Hết lớp 10, học sinh đổi môn học lựa chọn thế nào ?

NHIỀU LÝ DO KHIẾN HỌC SINH CÓ NGUYỆN VỌNG THAY ĐỔI MÔN 

M.K, HS lớp 10 Trường THPT Khương Hạ (Hà Nội), cho biết vì gia đình chuyển nhà nên em có nguyện vọng chuyển trường sau năm học này. Tuy nhiên, trường em là một trong số trường hiếm hoi của TP dạy cả môn mỹ thuật và âm nhạc trong các tổ hợp môn học tự chọn. Việc thiết kế tổ hợp môn học tự chọn của trường lại theo “combo”, nên không phải HS được chọn từng môn mà phải chọn theo tổ hợp môn, ở khối ngành mà em định hướng thi ĐH thì tổ hợp nào cũng có 2 môn là mỹ thuật và âm nhạc. Muốn hay không, HS cũng phải học để đủ 4 môn học tự chọn theo thiết kế của nhà trường.

Do vậy, theo M.K, khi chuyển sang trường khác, vấn đề lớn nhất phải đối mặt là trường định xin chuyển sẽ không có 2 môn mỹ thuật và âm nhạc, em sẽ phải thay thế bằng 2 môn học khác. Tuy nhiên, chưa có hướng dẫn cụ thể việc học bù và kiểm tra đánh giá sẽ ra sao trong học bạ.

Ghi nhận cho thấy, một số HS dù không chuyển trường nhưng sau 1 năm học thì có nguyện vọng chuyển môn học lựa chọn, vì thấy không phù hợp hoặc thay đổi định hướng thi vào ĐH. Lãnh đạo một số trường cho hay, từ cuối học kỳ 1 đến nay đã có một số HS, phụ huynh gặp trực tiếp ban giám hiệu hoặc thông qua giáo viên (GV) chủ nhiệm để đề đạt nguyện vọng xin chuyển môn học tự chọn cho con. Tuy nhiên, các trường chưa thể trả lời hoặc giải quyết trường hợp nào vì còn phải chờ văn bản hướng dẫn, chỉ đạo của sở GD-ĐT.

Ông Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie (Hà Nội), cho hay việc chuyển đi, chuyển đến của HS ở các trường trong cùng địa bàn TP hoặc từ tỉnh khác chuyển đến là nhu cầu thường xuyên, hằng năm. Từ năm học này, việc HS THPT chuyển đến gặp rắc rối vì lệch tổ hợp các môn tự chọn, thường là 1 – 2 môn. Hiện nay, các trường cũng chưa thể hướng dẫn gì cho HS và phụ huynh mà phải chờ chỉ đạo. Tuy nhiên, ông Khang đề xuất chấp nhận lệch một số môn trong tổ hợp 4 môn lựa chọn và HS, phụ huynh phải cam kết tự bù đắp môn học mà 1 năm qua HS chưa được học để có thể theo được chương trình khi lên lớp 11.

Ông Đàm Tiến Nam, Hiệu trưởng Trường THCS-THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm (Hà Nội), cho rằng cần quy định rõ việc HS chỉ được phép chuyển đổi môn học lựa chọn một lần trong cả cấp THPT để HS cân nhắc thật kỹ, tránh trường hợp đổi đi đổi lại nhiều lần gây khó khăn cho cả việc dạy của các trường và việc học của chính các em.

NGUYỆN VỌNG HỌC SINH PHẢI PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN NHÀ TRƯỜNG

Theo đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội, căn cứ Công văn 68 của Bộ GD-ĐT về việc hướng dẫn chuyển đổi môn học lựa chọn, cụm chuyên đề học tập cấp THPT, hiện nay sở này cũng đang chuẩn bị xây dựng văn bản hướng dẫn phù hợp với điều kiện và nhu cầu của các trường học trên địa bàn TP để kịp thực hiện trước năm học tới. Tinh thần là không thay đổi ồ ạt, gây xáo trộn kế hoạch dạy học và sắp xếp đội ngũ, cơ sở vật chất hiện có của các trường.

Ghi nhận cho thấy, một số địa phương đã có hướng dẫn trước khi kết thúc năm học để các trường thực hiện. Ông Bạch Đăng Khoa, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Bắc Giang, cho hay sở này đã có văn bản nhằm hướng dẫn cụ thể, chi tiết một số nội dung liên quan tới việc thực hiện chuyển trường đối với HS THPT trên địa bàn tỉnh, cập nhật những thay đổi liên quan tới việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và các quy định sửa đổi, bổ sung của Bộ GD-ĐT.

Sở GD-ĐT Bắc Giang giao hiệu trưởng các trường xem xét HS có nguyện vọng xin chuyển đổi môn học lựa chọn, cụm chuyên đề học tập, căn cứ khả năng tổ chức của nhà trường, các điều kiện khác để có thể đáp ứng nguyện vọng của HS. Tuy nhiên, theo ông Khoa, dù thế nào các trường cũng phải thực hiện nghiêm túc, đầy đủ các nội dung nêu tại Công văn 68 của Bộ GD-ĐT.

Nhiều nhà trường cũng cho biết, việc cho phép HS đổi môn học lựa chọn chỉ có thể đáp ứng trên cơ sở những tổ hợp môn học lựa chọn mà trường đang có, chứ không thể vì một số HS xin đổi môn mà phát sinh các tổ hợp mới.

NĂM HỌC TỚI, HẠN CHẾ TỐI ĐA VIỆC CHỌN SAI MÔN HỌC

Năm học 2023 – 2024, cùng với lớp 10, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ được áp dụng ở lớp 11. Lường trước những khó khăn sẽ tăng lên khi chương trình mới được mở rộng, các trường phổ thông trên địa bàn Hà Nội cho rằng, giải pháp quan trọng là đẩy mạnh tuyên truyền tới HS và phụ huynh HS về yêu cầu của chương trình mới để hạn chế tối đa việc chọn sai môn học.

Bà Trần Thị Hải Yến, Hiệu trưởng Trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm (Hà Nội), chia sẻ năm học tới ngoài việc bố trí nhiều vòng tư vấn trực tiếp với HS và phụ huynh HS, nhà trường sẽ tăng cường tư vấn trực tuyến và đẩy mạnh các hình thức tuyên truyền. Mỗi HS được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng. Nhà trường dành khoảng 15 ngày để HS và gia đình cân nhắc, quyết định trước khi xếp lớp.

Trước thực tế có khá nhiều HS chọn học mỹ thuật nhưng chưa thể đáp ứng, bà Yến cho biết đã chuẩn bị điều kiện cơ sở vật chất và có phương án bố trí GV. Nhà trường đề xuất TP sớm tổ chức tuyển dụng GV âm nhạc, mỹ thuật để bảo đảm sự ổn định và đáp ứng nhiều hơn nguyện vọng của HS.

Tương tự, bà Nguyễn Bội Quỳnh, Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức, cho hay năm học tới trường sẽ cố gắng tuyển hoặc ký hợp đồng GV để đáp ứng tối đa nguyện vọng của HS. “Khi được chọn theo nguyện vọng thực sự của HS thì chất lượng học tập tốt hơn và nhu cầu đổi môn sẽ hạn chế tối đa”, bà Quỳnh chia sẻ.

Chuẩn bị cho năm học tới, ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội, lưu ý các nhà trường đẩy mạnh tuyên truyền, hướng dẫn và hỗ trợ HS, phụ huynh chọn môn học phù hợp với năng lực và định hướng nghề nghiệp. “Các trường cần sớm định hình mô hình lớp học trong năm tới, xác định rõ nhu cầu về cơ sở vật chất, GV để chủ động chuẩn bị, cố gắng đáp ứng cao nhất nguyện vọng học tập của HS. Dự kiến, trong tháng 7, TP sẽ tổ chức tuyển dụng hơn 600 GV cấp THPT. Số lượng này sẽ phần nào bổ khuyết cho các nhà trường để đáp ứng tốt hơn yêu cầu của chương trình mới”, ông Cương thông tin.