Giải pháp nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

Giờ ôn luyện môn Vật lý của cô và trò Trường THPT Nguyễn Duy Thì (Bình Xuyên). Ảnh: Dương Chung

Năm học 2024 - 2025, Trường THPT Nguyễn Duy Thì (Bình Xuyên) có 226 học sinh khối 12 tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT. Để việc ôn thi cho học sinh khối 12 đạt hiệu quả cao nhất, nhà trường đã điều chỉnh kế hoạch dạy thêm theo đúng tinh thần Thông tư số 29 của Bộ GDĐT quy định về dạy thêm, học thêm.

Thầy giáo Trần Thanh Tùng, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Nhà trường đã chỉ đạo giáo viên phát huy năng lực và kinh nghiệm, nỗ lực triển khai các giải pháp để nâng cao hiệu quả giảng dạy, ôn tập cho học sinh; đồng thời, khuyến khích đội ngũ giáo viên nâng cao tinh thần tự nguyện giúp đỡ học sinh trong công tác ôn tập thi tốt nghiệp THPT.

Thực hiện Thông tư số 29, nhà trường đã nghiên cứu, điều chỉnh, sắp xếp dạy thêm miễn phí 2 tiết/môn/tuần đối với học sinh lớp 12. Đối với những em học lực yếu thì sàng lọc qua kỳ thi thử, qua đó, xếp lịch học phụ đạo bồi dưỡng miễn phí.

Đồng thời, yêu cầu các tổ bộ môn điều chỉnh kế hoạch ôn thi tốt nghiệp cụ thể, chi tiết, bám sát nội dung trọng tâm, xây dựng ngân hàng các dạng bài tập theo chủ điểm, chủ đề và theo đề giới thiệu của Bộ GDĐT, phù hợp với thời lượng ôn thi theo quy định mới; hướng dẫn học sinh luyện nhiều dạng đề thi như đề thi tốt nghiệp THPT những năm trước, đề khảo sát của các tỉnh, thành phố… qua đó, giúp học sinh ôn tập kiến thức và rèn kỹ năng làm bài.

Ngoài ra, nhà trường yêu cầu các thầy, cô dạy các môn thi tốt nghiệp gửi bài tập, đề thi, các nội dung gợi ý cho học sinh hoàn thành ở nhà nhằm tăng cường thói quen, kỹ năng tự học của học sinh...

Cô Bùi Thị Tuyết, giáo viên môn Vật lý, Trường THPT Nguyễn Duy Thì cho biết: "Để đảm bảo kiến thức cho học sinh khối 12 thi tốt nghiệp THPT, giáo viên bộ môn đã chủ động giảng dạy, ôn tập, hệ thống lại kiến thức cơ bản và hướng dẫn phương pháp, cách thức làm bài, giúp học sinh nắm chắc kiến thức, tự tin hơn trong ôn tập và thi; giao bài tập về nhà, đề ôn tập theo từng đối tượng và yêu cầu học sinh thực hiện nghiêm túc".

Trường THPT Bình Sơn (Sông Lô) có 346 học sinh khối 12. Thực hiện nghiêm túc Thông tư số 29 theo hướng dẫn của Sở GDĐT, nhà trường đã bố trí giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy lớp 12 để hỗ trợ học sinh; tổ chức ôn tập miễn phí cho học sinh.

Thầy Hà Thái Bình, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Kỳ thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 có thuận lợi là chỉ thi 4 môn, ít hơn các năm trước. Tuy nhiên, đây là kỳ thi tốt nghiệp đầu tiên thực hiện theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, việc dạy học và kiểm tra đánh giá thi theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Ðề thi không dựa vào sách giáo khoa mà căn cứ vào tính cốt lõi của chương trình.

Để chủ động ôn tập cho học sinh khối 12, nhà trường đã chủ động xây dựng kế hoạch; phân công giáo viên tham gia ôn tập; bố trí học miễn phí vào buổi chiều. Sau khi Bộ GDĐT công bố đề tham khảo thi tốt nghiệp năm 2025, nhà trường đã chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn nghiên cứu cấu trúc đề thi, điều chỉnh kế hoạch dạy ôn thi tốt nghiệp cho phù hợp; tăng cường các dạng câu hỏi, bài tập mới theo cấu trúc đề thi.

Cùng với đó, hoạt động khảo sát kiến thức, thi thử theo định dạng đề thi tham khảo cũng được các giáo viên thực hiện nhằm điều chỉnh phù hợp phương pháp giảng dạy và yêu cầu đối với học sinh.

Đến thời điểm này, các trường THPT trên địa bàn tỉnh đã xây dựng kế hoạch dạy học và ôn tập cho học sinh khối 12 phù hợp với quy định mới tại Thông tư số 29, trong đó, nêu cao vai trò, trách nhiệm của đội ngũ giáo viên, coi đây là yếu tố quan trọng để đảm bảo chất lượng giảng dạy.

Đồng thời, điều chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp định lượng giờ dạy các môn học, tăng cường thời lượng học tập những môn học sinh đăng ký thi tốt nghiệp; chỉ đạo các tổ/nhóm chuyên môn tuân thủ việc xây dựng ma trận, đề kiểm tra, đánh giá công tác ôn tập bám sát bộ tài liệu đã được biên soạn theo định hướng thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và bộ đề thi tham khảo kỳ thi tốt nghiệp THPT của Bộ GDĐT về mức độ, phạm vi kiến thức và hình thức đề thi...

Căn cứ kết quả đánh giá học kỳ I và kết quả khảo sát chất lượng đánh giá năng lực của học sinh, các nhà trường thực hiện phân loại học sinh theo năng lực để tổ chức ôn thi, dạy bổ sung kiến thức cho học sinh yếu; thường xuyên ôn luyện kiến thức, giúp học sinh chủ động chuẩn bị đầy đủ kiến thức, đạt kết quả cao nhất trong kỳ thi sắp tới...

Minh Thu

Nguồn: http://baovinhphuc.com.vn/tin-tuc/Id/126367/Giai-phap-nang-cao-chat-luong-ky-thi-tot-nghiep-THPT-nam-2025