Après 7 ans d'organisation de l'examen, en 2025, l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville modifiera la structure de l'examen d'évaluation des compétences.
Changement à mesure que les étudiants choisissent des matières diverses
Le Dr Nguyen Quoc Chinh, directeur du Centre de tests et d'évaluation de la qualité de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré qu'en 2025, le nombre de questions du test d'évaluation des compétences augmentera pour accroître la fiabilité et la discrimination du test.
Plus précisément, la partie 3 est restructurée à partir des sections logique - analyse de données et résolution de problèmes de la structure de l'examen pour la période 2018-2024, dans le but d'évaluer la capacité des candidats en logique et en raisonnement scientifique à résoudre des situations réelles dans les domaines de la science, de la technologie, de l'économie et de la société.
Les questions de la section sur la pensée scientifique sont conçues pour fournir des informations, des données, des faits, une planification expérimentale et des résultats expérimentaux, obligeant ainsi les candidats à démontrer leur capacité à comprendre et à appliquer des informations, à déterminer des résultats expérimentaux et à prédire des lois.
Selon M. Chinh, le test d'évaluation des compétences de 2025 comprend 120 questions objectives à choix multiples. Le test dure 150 minutes et se fait sur papier. Les résultats des examens sont déterminés par des méthodes modernes à choix multiples selon la théorie des questions-réponses. Le score de chaque question est pondéré différemment en fonction de la difficulté de la question.
Docteur Nguyen Quoc Chinh.
Après 7 ans d'organisation d'examens d'évaluation des capacités stables et de recrutement d'étudiants pour répondre aux exigences universitaires des écoles membres, l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville est obligée de modifier la structure de l'examen d'évaluation des capacités.
La raison, selon M. Chinh, est que dans le programme d'enseignement général de 2018, les étudiants choisissent 4 matières sur 9 : géographie, éducation économique et juridique, physique, chimie, biologie, technologie, musique, technologies de l'information et beaux-arts. Il y a ainsi 126 combinaisons de matières, les choix des étudiants sont très diversifiés.
« Par exemple, à Hô Chi Minh-Ville, selon les données de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville, il y a 87 000 étudiants en 10e année, dont 64 976 étudiants choisissent la physique, 58 481 étudiants choisissent la chimie, 43 816 étudiants choisissent la biologie, 41 075 étudiants choisissent la géographie et 39 900 étudiants choisissent l'enseignement économique et juridique.
En 12e année, il y a 90 000 élèves, dont 59 319 élèves choisissent d'étudier la physique, 52 006 élèves choisissent d'étudier la chimie, 38 779 élèves choisissent d'étudier la biologie, 40 729 élèves choisissent d'étudier la géographie et 39 152 élèves choisissent d'étudier l'éducation économique et juridique. « Ainsi, le changement de la structure du test d'évaluation des compétences vise à correspondre à la tendance des candidats à choisir des matières diverses dans le programme d'enseignement général de 2018 », a déclaré M. Chinh.
Selon M. Chinh, la structure et le contenu du test d'évaluation des compétences 2025 présentent de nombreuses similitudes avec les tests standardisés internationaux tels que le Scholastic Assessment Test (SAT) des États-Unis, le Psychometric Entrance Test (PET) d'Israël et le General Aptitude Test (GAT) de Thaïlande.
Cela permet d’évaluer les capacités globales des étudiants selon les normes internationales et garantit l’équité, créant ainsi des chances égales d’accès à l’enseignement supérieur pour tous les candidats. Cette approche est également cohérente avec l’orientation d’admission combinée des établissements de formation de l’Université nationale d’Ho Chi Minh-Ville.
Comment la structure du test d’évaluation des compétences de 2025 va-t-elle changer ?
Structure de l'examen d'évaluation des capacités de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville en 2025 et avant.
Par rapport à 2024 et aux années précédentes, l'examen d'évaluation des capacités de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville à partir de 2025 présente de nombreux changements. La première partie utilise la langue avec 60 questions, divisées également en 2 parties : vietnamien et anglais. Partie 2, mathématiques 30 questions. Partie 3, pensée scientifique 30 questions, dont logique et analyse de données 12 questions, raisonnement scientifique 18 questions.
Parallèlement, à partir de 2024, la structure de l’examen comprendra également 3 parties. La première partie utilise un langage avec 40 questions, réparties à parts égales entre le vietnamien et l'anglais. La partie 2 concerne les mathématiques, la logique et l'analyse des données. 30 questions sont réparties à parts égales entre les mathématiques, la logique et l'analyse des données. La partie 3 consiste à résoudre 50 questions, réparties équitablement entre la chimie, la physique, la biologie, la géographie, l'histoire, chaque partie comporte 10 questions.
M. Nguyen Quoc Chinh a déclaré qu'en 7 ans d'organisation, l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville a organisé 12 examens avec la participation de près d'un demi-million de candidats. Il y a 53 universités et collèges qui se coordonnent pour organiser des examens dans 26 localités. Des étudiants de 1 924 lycées ont passé l'examen et 109 universités ont utilisé les résultats pour l'admission. L'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville a recruté à elle seule 37 810 candidats.
Source : https://vtcnews.vn/vi-sao-dh-quoc-gia-tp-hcm-dot-ngot-doi-cau-truc-de-thi-danh-gia-nang-luc-2025-ar916409.html
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