Préserver le patrimoine, promouvoir la culture
S'exprimant lors de l'atelier, le président de l'Association UNESCO de Hanoi, Truong Minh Tien, ancien directeur adjoint du Département de la culture et des sports de Hanoi, a souligné : Hanoi est l'un des principaux centres culturels du pays, se distinguant par son système de patrimoine culturel riche, diversifié et un patrimoine culturel matériel et immatériel unique, formé au cours de milliers d’années d’histoire.
Actuellement, Hanoi est en tête du pays en termes de nombre de patrimoines culturels. Au cours des 70 dernières années, en particulier depuis l’élargissement des limites de la capitale, la gestion, la protection et la promotion des valeurs du patrimoine culturel à Hanoi ont obtenu de nombreux bons résultats. L’une des réalisations marquantes est la sensibilisation accrue de tous les niveaux, de tous les secteurs et de toutes les personnes à la cause de la préservation et de la promotion des valeurs du patrimoine culturel de la capitale ; Le travail de gestion, de protection et de promotion de la valeur du patrimoine culturel rencontre progressivement la vie spirituelle et culturelle de la population, contribuant activement au développement socio-économique de la ville...
Dans la perspective du développement des industries culturelles à Hanoi, le président de l'Association UNESCO de Hanoi, Truong Minh Tien, a proposé de continuer à promouvoir la propagande et à sensibiliser les cadres, les membres du Parti et les masses. sur l'industrie culturelle, la loi modifiée sur le capital, la loi modifiée sur le patrimoine culturel ; Parallèlement, il est demandé à la ville de diriger l'examen et la préparation des dossiers pour demander à l'UNESCO l'inscription du patrimoine culturel de la capitale. En ce qui concerne les ressources humaines, il est nécessaire de standardiser le personnel du secteur de la gestion de l’État et du secteur du patrimoine culturel à tous les niveaux en fonction des titres et des postes ; continuer à sélectionner et à utiliser une équipe d’experts et de scientifiques sur le patrimoine culturel et à disposer de mécanismes politiques spécifiques...
Présentant un rapport sur la construction et le développement de la culture et du peuple de la capitale de Hanoi dans la période d'innovation et d'intégration internationale, le professeur associé, Dr. Pham Duy Duc, de l'Académie nationale des sciences politiques de Ho Chi Minh a affirmé : Pour développer une culture durable, la Le fondement essentiel doit être l'éducation - là où se construisent la réflexion, la conscience et les qualités de chaque individu en matière de valeurs culturelles.
Construire et développer la culture et le peuple de la capitale Hanoi est un processus continu et complexe, nécessitant une coordination entre le gouvernement, les organisations culturelles et la communauté. Hanoi a mis en œuvre de nombreux programmes pour éduquer au comportement culturel, en formant des Hanoïens élégants, civilisés et modernes ; y compris des campagnes visant à éduquer le public sur le comportement culturel, à sensibiliser la communauté et à maintenir les valeurs morales traditionnelles.
Selon le professeur associé Dr Pham Duy Duc, pour préserver et développer une culture durable, il est nécessaire de promouvoir l'éducation culturelle dans le système éducatif, en mettant l'accent sur la construction de qualités civilisées et modernes et la préservation de l'identité nationale. couleurs traditionnelles des habitants de Hanoi Parallèlement, accroître les investissements dans les équipements éducatifs culturels et artistiques ; promouvoir la coopération internationale en matière de formation des ressources humaines culturelles ; favoriser la participation des entreprises et des organismes culturels au processus de formation ;…
En accord avec le point de vue ci-dessus, le professeur Dr. Le Hong Ly, président de l'Association des arts populaires du Vietnam, a également déclaré que les universités et les établissements de formation doivent doter les étudiants d'une compréhension claire des origines et des valeurs du folklore. le cœur du folklore vietnamien culture avant d’enseigner les compétences d’exploitation des valeurs culturelles en dernière année.
Promouvoir l’éducation créative et l’intégration internationale
En ce qui concerne le travail éducatif, le professeur associé, Dr. Le Huy Hoang, directeur adjoint du Département de l'éducation - Département central de la propagande a déclaré : La résolution 29-NQ/TW sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation revêt une importance particulière pour le développement de l'éducation. et la formation, ayant un impact profond sur tous les niveaux, secteurs et classes de personnes. Il s’agit d’une résolution globale comportant de nombreux points de vue, objectifs, tâches et solutions nouveaux et innovants pour relancer l’éducation du pays, très appréciée par les experts nationaux et internationaux.
Après 10 ans de mise en œuvre de la résolution n° 29-NQ/TW, outre les réalisations, l'éducation et la formation au Vietnam présentent encore de nombreuses limites qui doivent être résolues et surmontées pour mettre en œuvre la politique de « création de percées dans l'innovation ». et la formation, développer des ressources humaines de qualité, attirer et valoriser les talents". L’éducation et la formation doivent se transformer profondément sous l’impact de la quatrième révolution industrielle ; Elle doit également être un facteur clé de la formation, de la recherche scientifique et du développement technologique.
Parallèlement à la mise en œuvre efficace de la résolution du 13e Congrès national et d’autres résolutions du Parti, l’éducation et la formation se concentrent également sur la mise en œuvre efficace d’un certain nombre de tâches et de solutions ; Il s’agit de continuer à promouvoir l’innovation fondamentale et globale dans l’éducation et la formation pour répondre aux exigences du développement national dans la nouvelle période ; Renforcer le rôle des organismes publics de gestion de l’éducation et de la formation ; continuer à améliorer la qualité de l’éducation complète à tous les niveaux préscolaires ; mettre en œuvre un programme national unifié d’éducation générale ; Innover et améliorer la qualité de l'éducation politique, idéologique, éthique, de style de vie, de compétences de vie, de défense nationale... pour les étudiants.
« Les dirigeants à tous les niveaux, l’ensemble du système politique et le peuple doivent comprendre profondément et agir résolument pour réaliser le point de vue selon lequel « l’éducation et la formation sont la politique nationale suprême, l’investissement dans l’éducation est un investissement dans le développement, prioritaire dans le développement socio-économique » programmes et plans". « Le développement de l'éducation et de la formation doit faire l'objet d'une attention particulière et d'investissements dans le parcours d'industrialisation et de modernisation du pays jusqu'en 2030, avec une vision jusqu'en 2045 », a souligné le professeur associé, Dr Le Huy Hoang.
Après une recherche approfondie sur l'éducation créative, le professeur associé Dr Chu Cam Tho, de l'Institut vietnamien des sciences et de l'éducation, a déclaré : le développement de l'éducation créative joue un rôle important dans la construction d'une ville créative. En se basant sur la synthèse de quelques leçons apprises sur l'éducation créative dans certaines villes créatives dans le domaine du design en Australie, à Singapour et au Japon, elle a proposé quelques solutions pour suggérer l'éducation créative à Hanoi dans le cadre de la stratégie de construction d'une ville créative.
Par conséquent, pour avoir une capacité créative, les gens ont besoin de connaissances, de compétences créatives et surtout d’attitudes respectueuses, d’émotions et de motivation créative. Sur cette base, l’éducation créative doit créer un écosystème qui impacte les éléments : connaissances, compétences, attitudes, émotions, motivations, etc.
Le professeur associé Dr Chu Cam Tho a déclaré que Hanoi peut mettre en œuvre 5 solutions pour devenir bientôt une ville créative, notamment : sensibiliser à la créativité, doter les citoyens de connaissances en matière de conception créative ; Les étudiants mettent en pratique leurs compétences en matière de conception créative ; communication, motivation, éducation au respect de la créativité, amour du design, amélioration des produits ; Organiser des concours et des expositions d'idées de design pour les lycéens ; construire un réseau de designers créatifs dans les groupes scolaires/lycées en lien avec des associations professionnelles, des organisations, des personnalités prestigieuses.
Sur le même thème de l'éducation, le professeur associé, Dr. Nguyen Chi Thanh, chef de la Faculté de pédagogie, Université d'éducation, Université nationale du Vietnam, Hanoi, a soulevé la question des modèles d'écoles intelligentes basées sur les écosystèmes éducatifs numériques et l'orientation du développement de la capitale. ; Le Dr Nguyen Vinh Son, directeur général de l’école internationale Wellspring, a parlé de l’éducation à Hanoi dans le contexte de l’innovation et de l’intégration internationale.
Avec de nombreuses façons différentes de poser le problème, scientifiques, chercheurs et gestionnaires ont apporté une vision globale de l'éducation et de la culture de la capitale au cours des 70 dernières années ; Dans le même temps, il a apporté de nombreuses idées et solutions pour promouvoir le développement de la culture et de l’éducation à Hanoi dans les temps à venir.
Lors de la session thématique « 70 ans de construction et de développement de la capitale », la conférence a entendu un certain nombre de rapports approfondis et pratiques, tels que : Hanoi promeut et relie le développement économique régional à l'échelle nationale ; Planification et gestion du développement de la ville de Hanoi : état actuel et orientation du développement ; L'Université d'Indochine avec la modernisation de Hanoi au début du XXe siècle : vue du point de vue de l'Université de la capitale de Hanoi et de la tâche de formation d'intellectuels de haut niveau ; Impact de la Loi de la Capitale 2024 sur la stratégie de développement de l’enseignement supérieur dans la capitale et l’Université de la Capitale de Hanoi ; Faire passer les « études de Hanoi » de l’idée à la réalité contribue à former des Hanoïens élégants et civilisés.
Source : https://kinhtedothi.vn/van-hoa-giao-duc-70-nam-kien-tao-phat-trien-thu-do-va-dat-nuoc.html
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