La notation des projets parascolaires des élèves du lycée Bui Thi Xuan inclut les interactions sur Facebook et Zalo (Photo : Huyen Nguyen).
Des avis mitigés
Il est prévu qu'à la mi-novembre 2023, le lycée Bui Thi Xuan (District 1, Ho Chi Minh-Ville) organise pour les élèves de 10e année une représentation au théâtre de la pièce « L'amour, c'est échapper au crime ».
Après avoir regardé la pièce, les élèves font leurs devoirs en groupes d’environ 8 à 10 élèves. Ce devoir est noté sur une échelle de 10 points. Dans lequel, le contenu de la pièce (3 points) ; joli design (3 points) ; Publiez sur Facebook personnel et Zalo avec plus de 100 « j'aime » (2 points) et le nombre de partages sur la page personnelle est de 50 ou plus (2 points).
Avant les informations ci-dessus, certains avis disaient que la notation des devoirs basée sur les interactions sur Facebook et Zalo était inappropriée. Cela met la pression sur les étudiants, pour obtenir de bonnes notes, ils doivent demander à tout le monde de les aimer et de partager avec eux.
Sans compter que les médias sociaux sont virtuels. Le groupe avec plus d'amis et de parents aura un taux d'interaction plus élevé, il ne sera donc pas possible d'évaluer les capacités des élèves... Il existe d'autres opinions selon lesquelles il s'agit d'une forme de « like-baiting » pour l'école.
D’un autre côté, il existe encore des opinions en faveur de cette approche.
Dinh Xuan Thai Huy - un élève de la classe 11A6 du lycée Bui Thi Xuan - a partagé que l'année dernière, il avait fait cet exercice et l'avait trouvé très intéressant.
« La note du devoir ne dépend pas à 100 % du nombre de « j'aime » et de « partages » (70 % des enseignants, 30 % des réseaux sociaux). Les élèves ont encore besoin de compétences et de connaissances issues de leurs propres expériences et de la pièce pour obtenir de bonnes notes de la part des enseignants », a expliqué Huy.
Selon l’étudiant, participer à des activités parascolaires et partager des articles sur des pages personnelles aide les étudiants à s’intéresser davantage aux études, tout en créant un environnement plus jeune.
L'avis de VH est le suivant : « C'est aussi une façon pour les enfants d'écrire en toute confiance ce qu'ils ressentent après avoir vu la pièce, sur les réseaux sociaux. Cela permet de promouvoir la pièce et de faire connaître davantage les autres. En fait, cliquer sur « J'aime » ou « Partager » n'est pas quelque chose qui met les parents mal à l'aise. Tout le monde veut partager la joie d'être parent avec les produits que fabriquent ses enfants. Personnellement, je suis pour. »
Les parents de LL ont déclaré qu'il était préférable de recueillir l'avis des élèves, car c'est ainsi que les enfants choisissent, et non les parents ou l'école. Par conséquent, veuillez respecter les sentiments de votre apprenant à ce sujet.
Juste des points bonus
En réponse aux débats en ligne, M. Huynh Thanh Phu, directeur du lycée Bui Thi Xuan, a déclaré que l'école organise depuis 7 ans des événements pour que les élèves puissent voir des pièces de théâtre, des opéras, des films... Grâce à cela, il a eu 19 expériences (différents cours et classes) en regardant des pièces de théâtre avec des étudiants.
Le directeur a déclaré qu’il voyait de nombreux aspects positifs dans cette activité.
Lors de la planification de la projection de la pièce « Love and Escape » pour les élèves de 10e année, M. Phu et le professeur de littérature ont prévisualisé le contenu et ont estimé qu'il s'agissait d'une pièce très adaptée aux élèves.
Des élèves du lycée Bui Thi Xuan dans une classe (Photo : Huyen Nguyen).
Il a déclaré que l'école encourageait uniquement les étudiants à aller le voir de manière volontaire, et non obligatoire. Le prix du billet est de 65 000 VND par étudiant, bien moins cher que l'achat de billets au théâtre.
Concernant la notation, après avoir regardé la pièce, les élèves rédigeront une critique de clip de 1 à 2 minutes. La note est considérée par l'enseignant comme un point bonus, un point d'encouragement (1 à 2 points) et non comme une note officielle.
Par conséquent, les élèves qui ne participent pas ne sont pas affectés car ils peuvent obtenir des points bonus en exprimant leurs opinions en classe, en interagissant avec les enseignants et d'autres activités à l'école, en classe, en faisant du bon travail...
« Il s'agit simplement d'une incitation et le partage sur les réseaux sociaux est un facteur très minime, cela n'affectera ni n'exercera aucune pression sur les étudiants », a commenté M. Phu.
Expliquant l'obligation d'« aimer » et de « partager » sur les réseaux sociaux, la directrice du lycée Bui Thi Xuan a déclaré qu'il s'agissait d'une compétence importante de l'ère numérique que les étudiants doivent posséder. C'est la capacité d'interagir avec le monde extérieur en utilisant la technologie.
Grâce à cela, les groupes d’étudiants auront leurs propres moyens de faire connaître leurs produits pour attirer les autres ; Comment véhiculer du contenu, des messages... pour diffuser des produits.
En outre, l’école vise également à développer les qualités et les capacités globales des élèves. La leçon permet de former et d'entraîner les élèves à de nombreuses autres compétences telles que : le travail en équipe, l'appréciation littéraire, l'utilisation des images, des sons, de la musique, la lecture de commentaires...
En réponse aux plaintes des parents selon lesquelles les réseaux sociaux sont virtuels, que le nombre de « j'aime » et de « partages » n'est pas nécessairement réel et qu'on peut dépenser de l'argent pour acheter des interactions..., M. Huynh Thanh Phu a déclaré qu'il s'agit simplement d'un petit terrain de jeu dans l'école dont le but le plus important est de guider les élèves à utiliser les réseaux sociaux de manière civilisée.
Cela permet également de partager une forme traditionnelle de culture nationale qui disparaît peu à peu.
« Je pense que les gens ne devraient pas le voir de manière négative. Ce n'est qu'un tout petit terrain de jeu, vous ne pouvez pas dépenser de l'argent pour acheter des « j'aime » ou des « partages » juste pour 1 ou 2 points bonus.
« Nous ne devons pas guider les élèves de cette façon, mais devons croire en notre façon de faire les choses, croire aux élèves, croire en l'honnêteté de nos enfants et semer de bonnes graines », a commenté le directeur de l'école.
M. Huynh Thanh Phu a ajouté que l’orientation générale actuelle consiste à guider les étudiants et les jeunes dans l’utilisation des réseaux sociaux de manière civilisée.
Lors de l’organisation d’une bonne pièce de théâtre pour les élèves, c’est une bonne idée de leur permettre d’écrire leurs sentiments, de partager leurs points de vue et leurs perceptions sur l’œuvre d’art d’un point de vue jeune.
En fait, au cours des 7 dernières années, il a reçu de nombreux témoignages d’étudiants très bons et touchants.
« Il y a beaucoup de dissertations d'étudiants qui surprennent les enseignants par le niveau d'appréciation artistique et les nouvelles perspectives des jeunes. Par conséquent, j'espère que les parents feront confiance aux méthodes pédagogiques de l'école », a souligné la directrice du lycée Bui Thi Xuan.
Source
Comment (0)