Ville. Ho Chi Minh : Tous les enseignants doivent passer un test de compétence en anglais

L’enquête vise à fournir des données de base au ministère pour élaborer des programmes et des plans visant à favoriser la maîtrise des langues étrangères.

Département de l'Éducation et de la Formation (GD-DT) de la Ville. Hô Chi Minh-Ville vient de publier un plan visant à organiser une enquête sur la maîtrise de l'anglais et les capacités des fonctionnaires et des employés publics du secteur éducatif de la ville.

Les sujets de l'enquête sont les enseignants enseignant dans les écoles primaires, secondaires et lycées publics de la ville. Hô Chi Minh

Les enseignants réaliseront l'enquête en ligne sur des ordinateurs ou des appareils mobiles intelligents à l'adresse : https://englishsurvey.hcm.edu.vn. L'enquête a été menée du 23 au 29 avril, divisée en équipes pour chaque district.

Le contenu de l'enquête se présente sous forme de questions objectives à choix multiples, d'une durée de 90 minutes. Comprend les compétences d'écoute, de lecture et d'écriture pour évaluer la maîtrise de l'anglais selon le CECR (de A1 à C2).

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'enquête a été conçue et standardisée par Cambridge Assessment English, garantissant l'objectivité, la science et une grande fiabilité dans l'évaluation des compétences en anglais des enseignants.

Selon le représentant du Département de l'Éducation et de la Formation de la Ville. Hô-Chi-Minh-Ville, l'enquête vise à fournir des données de base au département pour élaborer des programmes et des plans visant à favoriser les compétences en langues étrangères de manière systématique, ciblée et clé ; cohérente avec l’orientation de développement du corps enseignant selon une feuille de route claire.

Parallèlement, créer les conditions pour que les enseignants, notamment ceux chargés de matières autres que l’anglais, aient la capacité d’utiliser l’anglais dans leurs activités professionnelles, dans l’enseignement intégré et dans le soutien aux étudiants dans l’accès aux connaissances en langues étrangères. Ainsi, un environnement d’apprentissage bilingue est progressivement créé, contribuant à améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage des langues étrangères dans les écoles.

L’enquête sert également de base au ministère pour développer un projet visant à faire progressivement de l’anglais la deuxième langue dans les écoles.

Tinh Ha

Source : https://daibieunhandan.vn/tp-ho-chi-minh-tat-ca-giao-vien-phai-lam-bai-khao-sat-nang-luc-tieng-anh-post410410.html