

Au cours de l'année scolaire 2023-2024, en collaboration avec l'union des jeunes et le mouvement des jeunes, l'union des jeunes de l'école et le travail d'équipe ont obtenu de nombreux résultats.
Les organisations de l’Union de la jeunesse se sont coordonnées avec le secteur de l’éducation pour organiser 147 activités de propagande afin de sensibiliser à l’innovation, à la créativité et à la recherche scientifique ; 63 activités de renforcement des capacités numériques pour les membres des syndicats et les jeunes des zones scolaires, attirant 20 876 étudiants à participer. Organisation de 16 séminaires et forums scientifiques pour guider les méthodes de pensée créative auprès de 3 367 étudiants, 258 jeunes enseignants et professeurs ; 54 concours académiques, concours d'innovation scientifique et technologique, prix pour promouvoir la créativité des étudiants, des enseignants et des jeunes professeurs.
74 clubs « Jeune Créativité » nouvellement créés et maintenus. Au cours de l'année scolaire 2023-2024, l'ensemble de la province compte 724 projets de recherche scientifique, sujets et produits créatifs des élèves, dont 589 sujets de niveau scolaire, 110 sujets provinciaux et régionaux et 25 sujets de niveau national.

Le travail des Jeunes Pionniers et du mouvement des enfants au cours de l'année scolaire 2023-2024 a suivi de près les programmes directeurs du Conseil central des Jeunes Pionniers. Activités en réponse au mouvement « Construire de belles amitiés, dire non à la violence à l’école » ; Forum « Construire une culture du comportement à l’école » ; Le festival « Beauté des enseignants et des élèves » a été promu avec la participation active et enthousiaste des enfants et des chefs d’équipe.
Les mouvements et campagnes « Pour les juniors bien-aimés », « Petits projets », « Mille bonnes actions » ont été promus, contribuant à motiver, encourager et aider les enfants en situation difficile à continuer à aller à l'école, en s'efforçant d'exceller dans leurs études et leur formation. Au cours de l'année scolaire 2023-2024, les cibles 10/10 ont atteint 100% du plan fixé.

Lors de la conférence, les délégués ont discuté des solutions pour mettre en œuvre efficacement le travail d’association et d’équipe dans les écoles dans les temps à venir ; émulation, récompense et encouragement opportun des élèves typiques et avancés, 3-bons élèves, 5-bons élèves ; Quelques bons modèles, des méthodes efficaces...


Au cours de l'année scolaire 2024-2025, le travail de l'Union des jeunes et des pionniers de l'école se concentrera sur un certain nombre de tâches : continuer à organiser des activités adaptées à la situation locale ; Mettre l’accent sur la propagande, l’éducation et la mise en œuvre d’activités récréatives pour les enfants ; construire et renforcer l'organisation, développer de nouveaux membres...
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