Trouver des solutions pour attirer les investissements privés dans l'éducation

Investir dans l'éducation profite non seulement aux individus, mais a également un impact profond sur la communauté et la nation - Photo : VGP/MT

Lorsqu’ils investissent dans le secteur de l’éducation et de la formation, le plus grand désir des investisseurs n’est pas de réaliser des profits élevés, mais que ces investissements apportent réellement des bénéfices à la société et à la communauté.

Actuellement, les politiques de coopération et d’investissement du Vietnam dans l’éducation et la formation ont été améliorées pour créer un attrait pour attirer les investissements privés. Le couloir juridique sur la socialisation de l’éducation est également progressivement amélioré. Cependant, de nombreux experts économiques et éducatifs estiment encore qu’avec un secteur aussi important que l’éducation, notamment l’enseignement universitaire lié à la qualité des ressources humaines pour le développement socio-économique du pays, il s’agit encore d’un domaine peu attractif pour les investisseurs privés.

Dans l'article « Développement économique privé - Levier pour un Vietnam prospère », le secrétaire général To Lam a souligné les lacunes actuelles auxquelles l'économie privée est confrontée. Ces lacunes constituent également des obstacles à l’attraction des capitaux privés.

Afin de contribuer à trouver des solutions pour créer la motivation et attirer davantage de capitaux d'investisseurs privés pour le secteur de l'éducation et de la formation, le journal électronique du gouvernement a discuté avec des experts, des gestionnaires de l'éducation et des économistes pour proposer des solutions et des suggestions pour le processus d'attraction des investissements privés en général, y compris le secteur de l'éducation et de la formation.

Avocat Nguyen Van Quy, responsable du département commercial, EY Auditing Company : Construire une culture d'entreprise

Avocat Nguyen Van Quy, responsable du département commercial du cabinet d'audit EY - Photo : VGP/MT

Un environnement d’investissement commercial transparent, plus précisément la culture d’entreprise de chaque pays et de chaque entreprise, sera la force motrice pour aider les économies de chaque pays à accroître les flux de capitaux d’investissement dans les secteurs économiques, y compris l’éducation et la formation (un secteur d’investissement pour l’avenir), favorisant ainsi la croissance et le développement du pays.

À mon avis, nous devons d’abord construire une culture d’entreprise saine et créer un environnement d’investissement transparent pour créer la confiance et attirer les investisseurs.

Pour le secteur de l’éducation, une industrie avec des investissements importants, des investissements à long terme et de faibles marges bénéficiaires, ne pas créer un environnement commercial sain et stable rendra non seulement difficile l’attraction de capitaux, mais entraînera également des conséquences : les parents et les étudiants perdent confiance dans l’éducation et la valeur de l’apprentissage, ce qui affecte leur motivation à apprendre et à se développer ; affecter la psychologie et la moralité des participants et des bénéficiaires de l’éducation ; réduire la qualité des futures ressources humaines et réduire l’attractivité du marché et entraver les flux d’investissement, notamment privés et internationaux.

Parallèlement à la loi révisée et complétée sur l'éducation, les décrets connexes ont ouvert une large porte pour attirer les investissements du secteur privé dans ce domaine, généralement Vingroup Corporation, FPT Corporation, EQuest Corporation, Nguyen Hoang Group (NHG)...

Dans le même temps, la résolution n° 35/NQ-CP a également souligné la nécessité d'attirer des ressources d'investissement pour la société, l'éducation et la formation, en particulier dans le contexte de l'intégration internationale de plus en plus profonde du Vietnam. Le gouvernement a encouragé et créé de nombreuses conditions pour les investisseurs dans l’éducation et la formation à tous les niveaux et dans tous les domaines de formation. En particulier, la résolution n° 35/NQ-CP stipule clairement que la socialisation de l’éducation et de la formation doit être considérée comme un indicateur du développement socio-économique local.

Ainsi, je pense que dans les domaines économique et éducatif, lorsqu'une culture d'entreprise et de coopération est construite, cela signifie que les réglementations sont établies de manière synchrone, unifiée et spécifique et garantissent les droits des investisseurs, ce qui créera certainement un environnement d'investissement stable, sûr et transparent, créant ainsi une motivation et une confiance pour les entreprises, en particulier les entreprises privées, pour investir hardiment des capitaux.

Professeur associé Dr. Ngo Van Cam ( Institut de gestion et de technologie FSB, Université FPT) : Promouvoir la coopération et les liens pour un développement mutuel

Professeur associé Dr. Ngo Van Cam, Institut de gestion et de technologie FSB, Université FPT - Photo : VGP/MT

La transparence dans l’environnement des affaires favorise non seulement l’investissement, mais facilite également les liens et la coopération entre les entreprises nationales. Les informations sur le marché, les partenaires et les opportunités commerciales étant publiques et transparentes, les entreprises peuvent facilement rechercher et sélectionner des partenaires appropriés pour une coopération commerciale.

Créer des liens et coopérer entre les entreprises pour tirer parti des forces de chacune, partager les risques et optimiser les ressources. En particulier, dans un contexte de concurrence féroce et d’exigences croissantes en matière de qualité des produits et des services, la coopération entre les entreprises peut créer des chaînes de valeur solides, contribuant à améliorer les performances et à renforcer la compétitivité de l’ensemble du secteur.

Dans le contexte de l’internationalisation de l’éducation qui est une tendance mondiale, le Vietnam promeut toujours la coopération internationale. Par conséquent, en créant un environnement commercial transparent, nous attirons non seulement les investissements IDE, mais nous motivons également les entreprises nationales à se connecter et à coopérer entre elles pour un développement mutuel.

Investir dans l’éducation nécessite des capitaux importants sur une longue période, mais il est lent à générer des profits. Par conséquent, si nous voulons attirer les investissements dans l’éducation pour changer et promouvoir, nous devons améliorer la réflexion et les méthodes de travail des agences de gestion de l’État et des entreprises du secteur de l’éducation. Les entreprises qui investissent dans l’éducation ne doivent pas trop se concentrer sur les avantages, envisager d’investir dans l’éducation pour faire du profit ou manquer de vision, ce qui entraînerait une faible qualité de l’éducation et de la formation, affectant négativement la qualité de la formation et les intérêts des parents et des étudiants.

En outre, nous devons créer un environnement commercial stable, un développement économique durable, instaurer la confiance - une base solide pour toutes les activités de coopération afin de promouvoir les échanges, l'apprentissage et d'améliorer les qualifications des deux parties.

Maître Nguyen Phuong Linh, directeur de l'Institut de recherche en gestion du développement durable, responsable du village/communauté d'innovation sociale ouverte) : Nécessité de créer de la motivation et de la confiance pour les investisseurs

Maître Nguyen Phuong Linh, directeur de l'Institut de recherche en gestion du développement durable - Photo : VGP/MT

À l’heure actuelle, nous n’avons pas attiré beaucoup de capitaux du secteur privé dans des projets et des programmes d’investissement en faveur de l’éducation qui soient vastes et approfondis. Il s’agit d’une faiblesse, mais aussi d’une grande opportunité pour les investisseurs à la recherche d’opportunités de coopération.

Le secteur de l'éducation au Vietnam promet d'enregistrer une croissance impressionnante avec une valeur pouvant atteindre 89 milliards de dollars d'ici 2026. Lorsque l'échelle et les bénéfices seront suffisamment importants, les investisseurs privés nationaux et étrangers injecteront des milliers de milliards de VND dans les universités.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, actuellement, en moyenne, chaque année, le budget de Ho Chi Minh-Ville dépense environ 2 700 milliards de VND pour investir dans les infrastructures et les installations du système scolaire. Cependant, avec un taux de croissance annuel d’environ 65 000 étudiants, le besoin de construire davantage d’établissements de formation est énorme.

Par conséquent, attirer des capitaux provenant d’autres sources, telles que les IDE et le secteur privé, est le seul moyen de résoudre les problèmes urgents du secteur de l’éducation actuel. L’une des solutions pour « attirer » les capitaux est de créer de la motivation et de la confiance pour les investisseurs en construisant un environnement commercial et d’investissement sûr et stable.

Le gouvernement dispose de nombreuses politiques pour faciliter la tâche de toutes les parties. Le ministère de l’Éducation et de la Formation a également pris des décisions visant à permettre diverses formes de coopération pour garantir les objectifs communs d’éducation et de formation exigés par l’État et la société. Le problème est donc qu’en plus de diversifier les formes d’association et de coopération, il est nécessaire de créer un « terrain de jeu » égal et transparent pour attirer davantage d’investissements et de coopération du secteur privé.

Simultanément, Pour que l’investissement dans l’éducation produise des résultats en matière de formation de ressources humaines de haute qualité afin de répondre aux tendances actuelles du développement économique, il est nécessaire que les dirigeants des établissements d’enseignement aient à la fois du cœur et une vision.

Thanh Thuy (interprété)

Source : https://baochinhphu.vn/tim-loi-giai-cho-thu-hut-dau-tu-tu-nhan-trong-giao-duc-102250417125658478.htm