Promouvoir la science et la technologie dans les activités des étudiants vietnamiens

Lors de la 4e Conférence du Secrétariat central de l'Association des étudiants vietnamiens, XIe trimestre, 2023-2024, les délégués ont fait de nombreuses propositions importantes pour promouvoir la science, la technologie et la transformation numérique dans les activités de l'Association des étudiants vietnamiens.

L’un des contenus importants discutés lors de la conférence a été la mise en œuvre de la résolution 57 avec trois piliers principaux : la science-technologie, l’innovation et la transformation numérique. Il s’agit de domaines clés qui façonnent l’avenir des jeunes ressources humaines, exigeant des étudiants non seulement qu’ils étudient bien, mais également qu’ils aient une pensée innovante et des compétences d’application pratique.

S'exprimant lors de la conférence, M. Nguyen Minh Triet, secrétaire de l'Union centrale de la jeunesse et président de l'Association des étudiants du Centre du Vietnam, a souligné : « La transformation numérique n'est pas seulement une tendance, mais est devenue une exigence inévitable pour tous les domaines, y compris le travail de l'Association et le mouvement étudiant. L'Association des étudiants vietnamiens doit s'adapter de manière proactive et faire preuve de créativité dans ses méthodes de fonctionnement, tout en créant des valeurs pratiques pour aider les étudiants à améliorer leurs compétences numériques et à s'adapter au marché du travail dans le nouveau contexte.

M. Nguyen Minh Triet a également suggéré que les sections de l'Association se concentrent sur trois tâches clés : améliorer les capacités numériques des responsables et des étudiants de l'Association ; Application de la technologie à la gestion et à la mise en œuvre du mouvement ; Construire un écosystème pour soutenir l’innovation et la recherche scientifique auprès des étudiants.

« La résolution n° 57 doit être intégrée et clairement démontrée dans chaque mouvement et chaque critère de fonctionnement de l’Association. « Avec les exigences élevées énoncées dans la résolution, nous devons également ajuster et mettre à jour les critères d'apprentissage, de recherche scientifique, d'intégration internationale, etc. d'une manière plus avancée et adaptée au nouveau contexte de développement », a déclaré M. Triet.

Concernant le Règlement de sélection des titres de « 5 Bons Étudiants » et de « 5 Bons Étudiants Collectifs » au niveau central, M. Triet a également suggéré que les délégués discutent et contribuent à ajuster les critères dans le sens de l'amélioration de la qualité et de la valeur du mouvement. « Chaque individu qui obtient un titre de niveau central doit être véritablement exemplaire, représentant le collectif et les individus, créant une nouvelle vitalité pour diffuser le mouvement », a déclaré le camarade Nguyen Minh Triet.

Selon le camarade Nguyen Minh Triet, les critères de l'Association doivent être supérieurs au niveau général, afin que les étudiants puissent avoir une préparation solide, la confiance nécessaire pour s'intégrer et s'affirmer dans un environnement de travail stimulant.

Le plan « Soutien à la période des examens » en 2025 doit garantir la faisabilité et promouvoir les forces bénévoles locales. En particulier, le programme doit être lié à l’expertise et aux points forts des étudiants de chaque groupe majeur, en appliquant la science et la technologie dans l’esprit de la résolution 57 pour créer des travaux et des tâches pratiques.

Lors de la conférence, le journaliste Phung Cong Suong, rédacteur en chef du journal Tien Phong, a souligné qu'à l'heure actuelle, seulement 10 % environ des étudiants sont véritablement passionnés par la recherche scientifique, alors qu'il s'agit d'une base importante pour que le Vietnam puisse rattraper les tendances mondiales en matière de développement technologique. « Les étudiants sont la force principale de cette transformation, mais sans un encadrement et un environnement appropriés, il leur est difficile de développer pleinement leur potentiel », a souligné M. Phung Cong Suong.

Pour résoudre ce problème, il faut construire davantage d’« incubateurs technologiques » où les étudiants peuvent tester des idées et participer à des projets concrets. En outre, la mise en relation des étudiants avec des entreprises et l’application de sujets de recherche à des applications pratiques constituent également un moyen d’aider les étudiants à voir la valeur de la science et de la technologie et à avoir plus de motivation pour poursuivre dans ce domaine.

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