3,6 milliards de VND supplémentaires pour aider à améliorer la langue vietnamienne chez les enfants des minorités ethniques

« Lorsque les enfants ont la possibilité de lire, de réfléchir, d'écouter et de parler de livres, ils peuvent s'identifier à leurs propres expériences... »

Room to Read vient d'annoncer le lancement du projet « Améliorer le développement linguistique des élèves du primaire au Vietnam », visant à soutenir de nombreux élèves issus de minorités ethniques dans l'apprentissage du vietnamien. Le projet a reçu un financement d'une valeur de 3,6 milliards de VND (150 000 USD) du Fonds d'investissement Warburg Pincus.

La récente cérémonie d'attribution des subventions a été suivie par l'ambassadeur des États-Unis au Vietnam, Marc E. Knapper ; le vice-ministre de la Planification et de l’Investissement, Tran Duy Dong ; Chef adjoint du département de l'enseignement primaire, ministère de l'Éducation et de la Formation, Ta Ngoc Tri.

Room to Read a déclaré qu'actuellement, au Vietnam, avec 54 groupes ethniques différents, la proportion de minorités ethniques est d'environ 13% de la population. Pour les enfants issus de minorités ethniques, les difficultés à utiliser la langue vietnamienne dès la première année peuvent devenir un défi majeur dans l’apprentissage à long terme à l’école.

C'est pourquoi, grâce à ce financement de 3,6 milliards de VND, Room to Read Vietnam et le ministère de l'Éducation et de la Formation ont conçu un cours visant à développer les compétences d'écoute et d'expression orale en vietnamien pour les élèves issus de minorités ethniques avant leur entrée en première année, notamment en fournissant des livres d'histoires appropriés aux élèves, ainsi qu'en concevant du matériel et en mettant en œuvre des activités de formation pour les enseignants. Cela permet d'aider les enfants des minorités ethniques à développer leurs compétences en vietnamien, en suscitant chez eux de l'intérêt, de l'initiative et de la confiance dans l'apprentissage. Parallèlement, le projet aide les départements locaux de l’éducation et de la formation à créer 100 nouvelles bibliothèques conviviales au Vietnam, bénéficiant directement à plus de 60 000 enfants.

Des enfants dans une bibliothèque conviviale

Mme Nguyen Dieu Nuong, directrice nationale de Room to Read au Vietnam, a déclaré que le projet espère que de plus en plus d'enfants issus de minorités ethniques au Vietnam bénéficieront d'un soutien efficace pour développer leurs compétences en vietnamien avant d'entrer en première année. Dans le même temps, les bibliothèques nouvellement créées offrent des espaces de lecture sûrs et colorés permettant aux élèves d'accéder à des livres et des histoires de qualité et de développer davantage leur curiosité et leur désir d'apprendre.

« Lorsque les enfants ont la possibilité de lire, de réfléchir, d’écouter et de parler de livres, ils peuvent reconnaître leurs propres expériences et en même temps voir le monde plus vaste à travers les yeux des autres à travers les pages des livres », a déclaré Mme Nguyen Dieu Nuong.

Room to Read a soutenu plus de 39 millions d'enfants dans 23 pays dans plus de 182 000 communautés et a ajouté des solutions à distance pour faciliter l'apprentissage des élèves en dehors de la salle de classe. Au Vietnam, depuis de nombreuses années, cette organisation travaille en étroite collaboration avec le ministère de l’Éducation et de la Formation dans le cadre d’activités liées au développement du langage, à la formation des habitudes de lecture des étudiants et au soutien à l’éducation des étudiantes.

Lien source: https://thanhnien.vn/them-36-ti-dong-giup-tang-cuong-tieng-viet-cho-tre-dan-toc-thieu-so-185231111094828268.htm