Conseils pour répondre aux questions à choix multiples en anglais pour l'examen de fin d'études secondaires 2024
L'anglais est l'une des matières à choix multiples de l'examen de fin d'études secondaires de 2024. Pour aider les candidats à réviser et à obtenir les meilleurs résultats, M. Nguyen Trung Nguyen, professeur d'anglais à Hanoï, a prodigué de précieux conseils. Des conseils particuliers pour répondre efficacement et avec des scores élevés aux questions à choix multiples en anglais pour l'examen de fin d'études secondaires de 2024.
L'enseignant Trung Nguyen a déclaré : « Il ne reste donc qu'environ une semaine avant que les étudiants ne passent leur examen le plus important - l' examen de fin d'études secondaires de 2024 - l'examen marquant la fin du parcours de 12 ans du lycée et préparant à franchir les portes de l'université.
L'anglais a toujours été une matière avec des scores relativement faibles à l'examen de fin d'études secondaires au cours des années précédentes. Peut-être en partie parce que de nombreux étudiants ne sont pas confiants, inquiets, effrayés ou n’ont pas de stratégie efficace de révision et de passation de tests pour cette matière. L' examen de fin d'études secondaires de 2024 sera le dernier examen à être organisé selon l'ancien format et le programme d'enseignement général de 2006. C’est également un avantage pour les étudiants habitués à apprendre dans ce format tout au long du processus de révision. Pour l’anglais, le contenu de l’examen n’est pas différent des années précédentes . En particulier, il sera assez proche de la structure de l’examen type annoncé par le ministère de l’Éducation et de la Formation en mars 2024 .
M. Nguyen Trung Nguyen, professeur d'anglais à Hanoi. Photo : NVCC
Questions à choix multiples suggérées pour l'examen d'anglais de fin d'études secondaires de 2024
L' examen d'anglais de fin d'études secondaires de 2024 se déroulera toujours avec 100 % de questions à choix multiples, 50 questions et 60 minutes pour y parvenir. Les types de questions seront probablement toujours la complétion de phrases, les synonymes - antonymes, la prononciation - l'accentuation, la communication en anglais, la complétion de paragraphes, la compréhension de lecture, la recherche d'erreurs et la réécriture de phrases.
Les connaissances présentées à l'examen correspondront certainement aux connaissances de grammaire et de vocabulaire acquises au lycée, notamment en terminale. Par conséquent, si vous maîtrisez bien les connaissances conformément à la répartition des manuels scolaires, obtenir un bon score ne sera certainement pas un problème.
Plus précisément, avec des connaissances grammaticales, vous devez systématiser vos connaissances sur les classes de mots (noms - adjectifs - adverbes), les prépositions, les pronoms, les verbes (temps des verbes - phrases passives - gérondifs), les verbes modaux, les conjonctions, les phrases conditionnelles, les propositions relatives, la comparaison des adjectifs et des adverbes. De plus, il est nécessaire de prêter attention aux connaissances liées au discours indirect et direct. En ce qui concerne le vocabulaire, vous devez relire les lectures que vous avez apprises dans le programme de 12e année pour consolider et maîtriser le vocabulaire important que vous avez appris.
Cependant, pour obtenir des scores élevés, les étudiants doivent également développer des compétences en matière de passation de tests afin de pouvoir gérer différents types de questions lors de l'examen, telles que les synonymes - antonymes, la complétion de paragraphes ou la compréhension de lecture.
Par exemple, avec le type de question qui nécessite de choisir la bonne réponse pour compléter un passage, si vous avez de bonnes compétences en matière de passation de tests, vous pouvez voir que le test comprendra 4 types de questions : des questions sur les pronoms relatifs, des questions sur les quantificateurs, des questions sur les adverbes conjonctifs et des questions de vocabulaire. Avec la question des pronoms relatifs, le test nous demandera seulement de choisir les pronoms relatifs « qui, lequel, qui, que », et non « où, quand, dont, comment, pourquoi, WH-ever ». Ainsi, lorsque nous rencontrons cette question dans la section « paragraphe de frappe », nous ne prêtons attention qu'aux réponses contenant « qui, lequel, cela, qui ». À ce stade, choisir la bonne réponse deviendra beaucoup plus simple.
Extrait de l'illustration 2024 comme suit :
« Les voyages en avion vers des endroits éloignés entraînent d’énormes quantités d’émissions de carbone (28) _____ contribuent au réchauffement climatique. »
Question 28 : A. où B. quand C. lequel D. qui
Nous pouvons immédiatement éliminer A et B et choisir C car le mot juste avant le « ____ » est un nom.
Ou un autre exemple avec le type de recherche d'erreur. Nous verrons que les 3 questions de recherche d’erreurs auront généralement un pronom personnel erroné, un temps de verbe erroné et une sémantique erronée. Si nous faisons beaucoup de choses, nous pouvons facilement choisir la bonne réponse à ces questions soi-disant difficiles.
Lorsque vous voyez une réponse avec un pronom personnel, vous pouvez entourer cette réponse. Lorsque vous voyez une réponse qui contient un verbe et un temps dans la phrase, entourez la réponse verbale car ce sont des réponses incorrectes.
Extrait illustratif :
Question 45 : Tous les employés de bureau sont tenus de porter leur badge nominatif sur leur lieu de travail .
A. bureau B. requis C. elle D. lieu de travail
Sélectionnez C.
Question 46 : De nombreux médecins de notre hôpital se sont portés volontaires pour aider les personnes dans les régions éloignées l’année dernière.
A. Beaucoup B. notre C. bénévole D. zones
Sélectionnez C.
Les examens de fin d'études secondaires sont toujours généraux, ce qui signifie qu'il y aura toujours des questions pour « éviter la paralysie », ces questions sont très faciles. Cependant, de nombreux étudiants font des erreurs subjectives dans ces questions, ce qui est vraiment regrettable. Alors, lorsque vous faites le test, faites-le avec précaution et rappelez-vous toujours le « principe de prudence » lorsque vous faites le test. C'est-à-dire, ne sous-estimez pas les questions faciles, ne sous-estimez pas les questions difficiles (car qu'elles soient faciles ou difficiles, le score est le même), n'encerclez la réponse que lorsque vous êtes sûr qu'il s'agit de la bonne réponse (pour les questions qui peuvent être bien faites).
Il ne reste que peu de temps entre aujourd'hui et le jour de l'examen, pendant ce temps vous ne devriez pas revoir les connaissances que vous avez acquises au cours de l'année scolaire écoulée. Au lieu de cela, rassemblez les sujets d’examen des années précédentes, ainsi que des exemples d’examens, et prenez-les au sérieux. Ensuite, évaluez les résultats et tirez vos propres conclusions.
Une autre chose est de toujours se préparer physiquement et mentalement, d'éviter de manger des aliments étranges avant l'examen pour éviter de mauvaises situations. De plus, les étudiants doivent bien comprendre les règles de l’examen pour éviter des violations regrettables.
Je vous souhaite confiance et de bons résultats !
M. Nguyen Trung Nguyen, professeur d'anglais au système éducatif HOCMAI. Il a obtenu 950/990 points TOEIC. Avec près de 10 ans d'expérience dans l'enseignement et la préparation aux examens d'anglais, il a de nombreux étudiants qui ont étudié et obtenu des scores élevés en anglais aux examens d'entrée de 10e année, aux examens de fin d'études et ont été admis dans des universités prestigieuses telles que l'Université du commerce extérieur, l'Académie diplomatique, l'Université de Hanoi, l'Université des langues étrangères...
Source : https://danviet.vn/thay-giao-mach-meo-khoanh-trac-nghiem-mon-tieng-anh-thi-tot-nghiep-thpt-2024-hieu-qua-2024062306143226.htm
Comment (0)