La ville d'Ha Long se prépare à rejoindre le réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO

Le Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Ninh et le Comité populaire de la ville d'Ha Long ont travaillé avec l'équipe de consultants pour élaborer et préparer un dossier d'inscription au réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO.

Ont participé à la conférence de consultation sur les villes apprenantes mondiales le 13 août des représentants du Département de l'éducation continue, du ministère de l'Éducation et de la Formation, de la Commission nationale vietnamienne pour l'UNESCO, du Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Ninh, de la ville d'Ha Long et des experts indépendants.

Délégation de travail avec les dirigeants de la ville. Baie d'Ha Long. (Photo : Tran Duc Quyet)

En tant que centre politique, administratif, économique, culturel et social de la province de Quang Ninh, la ville d'Ha Long est l'une des deux villes directement sous l'autorité du Comité populaire provincial de Quang Ninh sélectionnées pour participer à l'évaluation, à l'enquête et à la préparation de la feuille de route pour rejoindre le réseau des villes apprenantes de l'UNESCO.

La ville d'Ha Long possède la baie d'Ha Long, qui est honorée par l'UNESCO comme patrimoine naturel mondial, confirmant ses valeurs mondiales exceptionnelles en termes d'esthétique, de géologie et de géomorphologie. La ville a toujours été à la pointe de la province en matière de réalisations dans le domaine de l’éducation formelle ainsi que dans la construction d’une société apprenante. Elle dispose donc de nombreuses conditions pour devenir une ville apprenante mondiale.

Le vice-président du Comité populaire de la ville d'Ha Long, Nguyen Ngoc Son, a pris la parole lors de la conférence de consultation sur la ville apprenante. (Photo : Tran Duc Quyet)

S'exprimant lors de la conférence, le vice-président du Comité populaire de la ville d'Ha Long, Nguyen Ngoc Son, a déclaré : « La participation au Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO aide les habitants d'Ha Long à bénéficier de conditions plus favorables pour échanger des idées, des connaissances et des expériences avec d'autres villes membres du monde entier ; Dans le même temps, il s’agit d’améliorer le prestige et la reconnaissance de la communauté internationale et d’accroître la capacité à attirer les investissements, les ressources humaines, la prospérité et le développement durable. Consciente des avantages susmentionnés, Ha Long est déterminée à s’efforcer de devenir une ville d’apprentissage mondiale dans un avenir proche.

En vue de finaliser la candidature pour rejoindre la ville apprenante de l'UNESCO en 2025, le Comité populaire de la ville d'Ha Long suit également de près la dépêche officielle du ministère de l'Éducation et de la Formation et les instructions de l'UNESCO concernant l'inscription pour rejoindre le Réseau mondial des villes apprenantes. Grâce à l’analyse et à la synthèse, la ville a jusqu’à présent atteint 50/57 indicateurs. Prochaine phase, Ville. Ha Long favorise la mise en œuvre de solutions synchrones, maintient et améliore la qualité des critères atteints et complète l'ensemble des indicateurs et des critères non atteints.

Lors de la séance de travail, la délégation d'enquête a évalué les indicateurs atteints et non atteints et a identifié les difficultés, les lacunes et les obstacles, et a proposé des solutions pour améliorer les indicateurs non atteints dans la mise en œuvre de la construction de la ville d'Ha Long pour devenir une « ville apprenante » mondiale de l'UNESCO ; Consultation sur le processus et les documents de candidature pour rejoindre la ville apprenante mondiale.

M. Nguyen Xuan Thuy, directeur adjoint du département de la formation continue du ministère de l'Éducation et de la Formation, a pris la parole lors de la conférence de consultation sur la ville apprenante. (Photo : Tran Duc Quyet)

Recommandations de la ville. Ha Long doit préparer soigneusement sa candidature pour participer conformément aux critères fixés par l'UNESCO, a déclaré M. Nguyen Xuan Thuy, directeur adjoint du Département de l'éducation continue du ministère de l'Éducation et de la Formation. La ville doit se concentrer sur la promotion des avantages existants et mettre en valeur les caractéristiques uniques qui la différencient des autres localités.

M. Dao Quyen Truong, directeur adjoint du Département de la diplomatie culturelle et de l'UNESCO, ministère des Affaires étrangères, a pris la parole lors de la conférence de consultation sur les villes apprenantes. (Photo : Tran Duc Quyet)

M. Dao Quyen Truong, directeur adjoint du Département de la diplomatie culturelle et de l'UNESCO, ministère des Affaires étrangères, secrétaire de la Commission nationale vietnamienne pour l'UNESCO, a déclaré : « Grâce au voyage d'enquête et à l'examen des documents, nous avons réalisé que la ville d'Ha Long a fait beaucoup d'efforts, de la politique à la planification, en assignant des tâches spécifiques à chaque unité pour participer au réseau mondial des villes apprenantes. »

Cependant, le titre de ville apprenante mondiale est de plus en plus prestigieux et le processus de sélection devient plus rigoureux. Par conséquent, selon lui, en plus de remplir les critères et indicateurs requis, la ville de Ha Long doit trouver des points forts à honorer, trouver des critères clés fixés par l'UNESCO, montrant que la ville accorde la priorité absolue à l'éducation.

Mme Tong Lien Anh, directrice adjointe de l'Institut d'apprentissage tout au long de la vie, a pris la parole lors de la conférence de consultation sur la ville apprenante. (Photo : Tran Duc Quyet)

L'expert Tong Lien Anh, directeur adjoint de l'Institut d'apprentissage tout au long de la vie, a affirmé : « Une enquête menée au Musée et à la Bibliothèque provinciaux m'a permis de constater que la ville n'avait investi que dans l'enveloppe, mais que le contenu nécessitait encore une attention particulière. Par exemple, à la Bibliothèque provinciale, vous vous êtes concentrés uniquement sur les livres papier et les avez numérisés, alors que l'ère des technologies 4.0 a ouvert une ère où les livres et documents papier ne sont plus en position de monopole. Pour former des citoyens numériques dans l'économie du savoir, il est nécessaire de développer des bibliothèques numériques et d'établir des liens avec le système de bibliothèques national et international. »

La diversification des groupes de lecteurs et des personnes défavorisées (malentendants, malvoyants, etc.) n’a pas reçu d’attention, et il n’existe pas d’espace séparé pour ceux qui ont besoin de faire des recherches. Ou l’un des facteurs qui intéresse beaucoup l’UNESCO sont les valeurs culturelles immatérielles. Selon les experts, Ha Long doit prêter attention à la culture marine, une force unique de la localité. Plus important encore, la ville doit clarifier ses engagements à mobiliser toutes les ressources pour construire une ville apprenante. « Pour améliorer la réputation et la position du Vietnam, nous nous engageons à accompagner et à soutenir la ville afin qu'elle puisse bientôt atteindre les objectifs fixés », a déclaré Mme Tong Lien Anh.

Le groupe de travail a mené une enquête à la bibliothèque et au musée provinciaux de Quang Ninh. (Photo : Tran Duc Quyet)

Source : https://baoquocte.vn/thanh-pho-ha-long-chuan-bi-cho-lo-trinh-gia-nhap-mang-luoi-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-cua-unesco-283097.html