« Mois d'auto-apprentissage des langues étrangères » à Hanoï : affirmer la position pionnière du secteur éducatif de la capitale

Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a décerné 42 certificats de mérite, 129 certificats et récompenses à 35 groupes et 136 individus pour leurs réalisations dans le cadre du mouvement du Mois d'auto-apprentissage des langues étrangères dans les lycées au cours de l'année scolaire 2024-2025.

Le mouvement « Mois de l'auto-apprentissage des langues étrangères » à Hanoi a obtenu des résultats impressionnants, continuant d'affirmer la position pionnière du secteur éducatif de la capitale dans l'amélioration de la maîtrise des langues étrangères et la promotion de l'esprit d'auto-apprentissage parmi les étudiants et les enseignants. Il s’agit d’une stratégie opportune et correcte, reflétant la détermination du Département de l’éducation et de la formation de Hanoi à faire de solides progrès dans la formation en langues étrangères grâce à l’application de la technologie numérique dans la formation.

Se déroulant du 20 février au 20 mars 2025, le « Mois de l'auto-apprentissage des langues étrangères » a enregistré des résultats encourageants avec 623 928 comptes enregistrés, dont 601 002 comptes étudiants et 22 936 comptes enseignants. Nombre d'étudiants ayant réussi le test de compétence en anglais à l'échelle de la ville : 480 575, soit 79,96 % du nombre total d'étudiants inscrits pour participer. Il s’agit d’un chiffre impressionnant, qui démontre la forte réponse des enseignants et des étudiants de toute la ville.

Au cours de la première semaine du mois d'auto-apprentissage, le système a enregistré un total d'environ 415 000 étudiants choisissant des cours et, à plusieurs reprises, le nombre d'étudiants et d'enseignants étudiant en même temps sur le système a atteint plus de 300 000.

Ces chiffres fiers sont le résultat des efforts inlassables des étudiants, de la camaraderie et des conseils dévoués des enseignants, de l'attention des niveaux de direction et, surtout, de la participation décisive de la direction du Département de l'Éducation de Hanoi.

Le programme a été mis en œuvre de manière systématique et synchrone. Le 18 janvier 2025, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a organisé une conférence de formation et créé 46 groupes de travail avec la participation des dirigeants des départements de l'éducation et de la formation, des chefs de groupe des groupes de lycées et des enseignants et techniciens des lycées de la ville. Le travail de support est effectué rapidement, promptement, en continu, garantissant efficacité et qualité.

Le mouvement « Mois d’auto-apprentissage des langues étrangères » a non seulement été mis en œuvre efficacement dans les écoles du centre-ville, mais s’est également largement répandu dans les écoles de banlieue, contribuant à réduire l’écart de qualité de l’enseignement et de l’apprentissage des langues étrangères entre les zones de la ville.

Mme Ta Thi Thanh Huyen, directrice adjointe du département de l'Éducation et de la Formation du district d'Ung Hoa, a déclaré : « Le Mois de l'auto-apprentissage des langues étrangères est une initiative concrète visant à encourager les élèves à améliorer leurs capacités d'apprentissage et leurs compétences linguistiques, créant ainsi un environnement d'apprentissage créatif et positif. Ce mouvement offre également aux districts périphériques, en particulier au district d'Ung Hoa, l'accès à des ressources, méthodes et expériences avancées d'apprentissage des langues étrangères grâce aux technologies modernes. Il encourage les élèves et les enseignants à développer leurs capacités d'apprentissage, leur exploration personnelle et l'application de nouvelles méthodes d'apprentissage pour améliorer leurs compétences en langues étrangères et leurs compétences d'apprentissage tout au long de la vie. Le Mois de l'auto-apprentissage des langues étrangères a eu un impact positif sur les élèves, les aidant à prendre davantage confiance en eux dans leurs études, notamment en améliorant leurs compétences d'écoute et d'expression orale. »

Le « Mois de l'auto-apprentissage des langues étrangères » a enregistré des résultats encourageants avec 623 928 comptes enregistrés, dont 601 002 comptes étudiants et 22 936 comptes enseignants.

Des activités d'auto-apprentissage des langues étrangères ont été organisées partout, combinant efficacement l'apprentissage en classe et l'apprentissage en ligne sur une plate-forme technologique moderne. De nombreuses initiatives typiques ont été mises en avant pour mettre en œuvre efficacement le mouvement, comme l’organisation de sessions centralisées de tests d’entrée pour les étudiants dans des salles informatiques ; Diviser les quarts de travail pour soutenir les élèves, organiser des cours d’auto-apprentissage après les heures de classe et fournir un soutien maximal aux élèves qui manquent de matériel d’apprentissage. Il s’agit d’un témoignage de la créativité et de l’initiative dans l’application de nouvelles méthodes éducatives du Département de l’Éducation de Hanoi et de l’ensemble du secteur éducatif de la ville à l’époque de l’intégration internationale.

Le 20 février 2025, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a organisé une conférence pour activer le « Mois de l'auto-apprentissage des langues étrangères 2025 ». Étaient présents à la conférence : le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong ; Tran The Cuong, directeur du département de l’éducation et de la formation de Hanoi ; Directeurs adjoints du ministère de l'Éducation et de la Formation; Dirigeants du Département de l'Éducation et de la Formation des districts ; Mademoiselle Do My Linh comme ambassadrice du programme. La conférence a été connectée à plus de 500 points d'établissements d'enseignement de la ville.

Français Partageant les résultats impressionnants du mouvement, M. Tran The Cuong, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, a déclaré : « Le mois d'auto-apprentissage des langues étrangères est l'un des contenus pratiques du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi pour réduire l'écart éducatif entre les zones urbaines intérieures et extérieures, se concentrer sur l'amélioration des compétences en langues étrangères des étudiants, faisant progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles comme indiqué dans la conclusion n° 91-KL/TW du 12 août 2024 du Politburo sur la poursuite de la mise en œuvre de la résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du 11e Comité central du Parti ».

L'une des élèves qui a obtenu d'excellents résultats dans le programme, Trinh Uyen Nhu, une élève de la classe 12A1 du lycée Thach Ban (Long Bien) a partagé qu'après un mois d'auto-apprentissage de l'anglais, elle s'est beaucoup améliorée dans sa capacité à parler, elle se sent plus confiante lorsqu'elle communique en anglais et communique de manière plus fluide et cohérente.

Participant au « Mois de l'auto-apprentissage des langues étrangères », non seulement en tant que responsable mais aussi en tant qu'élève, Mme Le Thi Hong Gam, directrice adjointe du lycée Dai Mo, a déclaré : « Le mouvement du Mois de l'auto-apprentissage des langues étrangères a créé une dynamique de compétition dans les collèges et lycées de la ville. Pour les élèves, c'est une opportunité qui les motive à étudier activement, et les enseignants sont également en compétition pour améliorer non seulement leurs qualifications professionnelles, mais aussi leurs compétences en anglais, conformément à la tendance actuelle d'intégration. »

Lors de la Conférence de félicitations et de récompenses, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a remis 42 certificats de mérite, 129 certificats et récompenses à 35 groupes et 136 personnes ayant réalisé des réalisations dans le cadre du mouvement du Mois d'auto-apprentissage des langues étrangères dans les lycées au cours de l'année scolaire 2024-2025. De plus, plus de 1 800 personnes exceptionnelles ont reçu des dons de sponsors.

Le représentant de Five-Star E-Learning Joint Stock Company (FSEL) a attribué 250 bourses Reach or the Stars à des élèves de collège et de lycée à Hanoi.

Lors de l'événement, des représentants de Five-Star E-Learning Joint Stock Company (FSEL) et de Tam Long Viet Fund ont également attribué 250 bourses Reach or the Stars à des élèves du secondaire et du lycée de Hanoi, chaque bourse d'une valeur de 2,4 millions de VND. Le programme vise à encourager l’apprentissage de l’anglais et à créer les meilleures conditions d’apprentissage pour les élèves des écoles secondaires et des lycées du système scolaire public dans 30 provinces/villes du pays.

L'étudiant Truong Quoc Huy du lycée Dong Anh a partagé que le mouvement du Mois d'auto-apprentissage des langues étrangères a une grande importance pour les étudiants comme lui, en particulier ceux qui sont passionnés par l'apprentissage de l'anglais. Les étudiants acquièrent beaucoup de nouvelles connaissances grâce aux cours en ligne. Le programme a vraiment inspiré les enfants à continuer d’apprendre et de pratiquer chaque jour.

Pendant le mois d'auto-apprentissage des langues étrangères, les étudiants et les enseignants étudient en ligne sur la plate-forme technologique d'intelligence artificielle AI - FSEL, une plate-forme qui permet aux utilisateurs d'étudier selon les normes internationales et de développer de manière exhaustive 6 groupes de connaissances et de compétences linguistiques (écoute, expression orale, lecture, écriture, vocabulaire et grammaire) de manière systématique. La plateforme utilise des manuels protégés par le droit d'auteur de Cambridge University Press, Royaume-Uni, avec des manuels de qualité, de nouvelles méthodes d'apprentissage, créant une motivation positive pour aider les étudiants à maintenir l'habitude d'un auto-apprentissage efficace des langues étrangères.

Le mois d'auto-apprentissage des langues étrangères à Hanoi est terminé, mais c'est un moment fort pour activer et ouvrir une nouvelle page dans le mouvement d'auto-apprentissage des enseignants et des étudiants à Hanoi, non seulement en langues étrangères, mais aussi dans toutes les matières. Il s’agit d’une orientation radicale, qui rapproche l’éducation de la capitale des objectifs de normalisation, de modernisation, de démocratisation et d’intégration internationale, tout en affirmant l’engagement de Hanoi à réduire l’écart de qualité de l’éducation entre les régions, en créant des opportunités d’apprentissage égales, non seulement pour les étudiants mais aussi pour tous ceux qui ont le désir d’apprendre et de se développer, pour devenir une ville mondiale d’apprentissage de l’UNESCO d’ici 2025.

Minh Ngoc

Source : https://baochinhphu.vn/thang-tu-hoc-ngoai-ngu-tai-ha-noi-khang-dinh-vi-the-tien-phong-cua-nganh-giao-duc-thu-do-102250404211223672.htm