Les invités de l'atelier « Application de l'apprentissage SEE à l'éducation préscolaire » participent à l'expérience du programme SEE Learning - Photo : CONG TRIEU
L'atelier « Application de l'apprentissage SEE à l'éducation préscolaire » a été organisé par la Faculté d'éducation préscolaire (Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville) et l'entreprise sociale Heart & Mind Edu (HME).
L'atelier a été suivi principalement par des experts internationaux (États-Unis, Singapour, Philippines...), de nombreux experts nationaux, des responsables de l'éducation, des directeurs d'école et des enseignants du préscolaire à Ho Chi Minh-Ville et à l'extérieur.
Ouvrant la séance de partage, le professeur Geshe Lobsang Tenzin Negi, directeur exécutif du Centre pour la science contemplative et l'éthique basée sur la compassion de l'Université Emory (États-Unis), a montré une série d'images sur les crises actuelles dans le monde. Des conflits idéologiques polarisants aux conflits violents, en passant par le changement climatique et l’écart croissant entre riches et pauvres.
Professeur Geshe Lobsang Tenzin Negi, directeur exécutif du Centre pour la science contemplative et l'éthique basée sur la compassion à l'Université Emory (États-Unis) - Photo : CONG TRIEU
Et selon le professeur, le point commun des crises typiques ci-dessus est le manque d’émotion. Tout se passe dans le contexte du développement économique, médical, scientifique et technologique mondial.
« La question est : sommes-nous plus satisfaits des développements et des améliorations dont nous disposons ? », a demandé M. Negi.
M. Tsondue Samphel, directeur adjoint du programme SEE Learning, a déclaré que le programme SEE Learning a été créé pour aider la société à résoudre les lacunes susmentionnées.
Selon M. Tsondue Samphel, le cadre d’apprentissage SEE est dérivé des écrits du Dalaï Lama sur l’éthique laïque. Le cadre pédagogique de SEE Learning commence par enseigner aux enfants la conscience, la compassion et l’éthique.
De nombreux experts nationaux et internationaux, des responsables de l'éducation, des directeurs d'école et des enseignants du préscolaire à Hô-Chi-Minh-Ville et ailleurs ont participé à l'atelier sur l'apprentissage SEE - Photo : CONG TRIEU
Le Dr Bui Hong Quan, chef du département d'éducation préscolaire de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que le programme SEE Learning vise à développer de bonnes qualités morales, des compétences de communication efficaces et la capacité de comprendre et de réguler les émotions. Le programme aidera les étudiants à s’intégrer et à se développer positivement dans la communauté.
SEE Learning est un programme éducatif avancé qui se concentre sur les apprenants, construit sur des méthodes pédagogiques modernes et pratiques.
Selon le doyen, la mise en œuvre de SEE Learning aidera l'équipe de gestionnaires et d'enseignants préscolaires à devenir plus heureux, à avoir une meilleure santé mentale et à augmenter leurs performances au travail. Pour les enfants, SEE Learning offre d’énormes avantages en matière de santé mentale, de comportement, d’éthique et de caractère.
M. Negi a informé que le niveau de stress auquel sont soumis les étudiants aux États-Unis augmente. Environ 1 étudiant de première année sur 3 déclare souffrir d’un trouble de santé mentale avant d’entrer à l’université.
Rien qu’entre 2020 et 2021, plus de 60 % des étudiants avaient au moins un problème de santé mentale. 64 % des élèves abandonnent l’école pour des raisons de santé mentale.
« Bien que ces statistiques concernent les étudiants aux États-Unis, je pense que les étudiants vietnamiens sont également confrontés à cette situation », a affirmé le professeur Negi.
Source : https://tuoitre.vn/voir-apprentissage-giup-co-vui-tro-hanh-phuc-20240626193711609.htm
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