Les livres dans le courant de la culture moderne

Aujourd'hui, non seulement les enfants, mais aussi les adultes sont pratiquement « entourés » de télévisions, de téléphones et autres appareils intelligents, à la maison comme dans la société. La praticité de ces appareils, leur connectivité mondiale, l'attrait des contenus, des images et des sons, ont conduit nombre de personnes à délaisser la lecture.

Mme Nguyen Tran Nguyet Nga (une mère de deux enfants scolarisés au collège de Long Xuyen) témoigne : « Tout le monde sait que la lecture est bénéfique et contribue au développement cérébral des enfants, contrairement à la réception unilatérale d’informations par le biais d’appareils électroniques. Cependant, force est de constater que les adultes eux-mêmes ont du mal à être de bons modèles pour leurs enfants, car, pris par le travail et les loisirs, ils sont de plus en plus accros à leur téléphone. » D’un autre côté, les amoureux des livres estiment que les habitudes quotidiennes ne sont pas un simple choix, mais exigent également de la discipline et des objectifs clairs. Malgré le tumulte de l’ère numérique, ils continuent de savourer le plaisir de la lecture dans les cafés, les librairies, les boutiques de livres d’occasion, les parcs, ou même chez eux.

Le développement des sciences et des technologies , ainsi que la prédominance de diverses sources de divertissement, font que la culture visuelle et auditive prend le pas sur la culture de la lecture. Les jeunes d'aujourd'hui ont un accès très rapide à l'information, et leurs habitudes de lecture évoluent rapidement, tant au niveau des supports que des formats. Pourtant, aucun média ne stimule autant la réflexion que la lecture de livres. Les livres ne se contentent pas de transmettre des connaissances ; ils développent également des compétences, l'intelligence émotionnelle et le langage. C'est pourquoi les écoles mettent en œuvre des solutions pour encourager les enfants à aimer davantage lire.

Quel que soit le développement de la société, les livres conservent leur valeur culturelle traditionnelle intrinsèque. À l'ère du numérique, l'édition, l'impression et la distribution évoluent elles aussi, s'adaptant aux habitudes de lecture et rendant les livres plus accessibles au public grâce au numérique. Outre les livres imprimés, les lecteurs peuvent désormais choisir parmi de nouveaux formats : livres numériques, livres audio, livres vidéo , CD-ROM et DVD-ROM.

Les élèves participent à des activités pour célébrer la Journée du livre et de la culture de la lecture.

Selon Nguyen Thi Thuy Trang, directrice de la Bibliothèque provinciale d'An Giang, de nombreuses activités sont organisées cette année pour célébrer la Journée du livre et de la lecture. Pour les élèves du primaire, les écoles, en collaboration avec la bibliothèque provinciale, proposent des quiz, des échanges, des conférences thématiques et des concours de dessin afin de susciter l'intérêt pour la lecture. Pour les collégiens et lycéens, les activités visent un objectif plus ambitieux : sensibiliser et partager les connaissances avec un large public. Les écoles organisent des expositions de livres, des concours de contes sur leurs ouvrages préférés et des concours de rédaction de critiques littéraires.

En plus des activités organisées dans le cadre de la Journée du livre et de la culture de la lecture, de nombreuses initiatives ont été mises en œuvre récemment, du niveau provincial au niveau local, afin de faciliter l'accès aux livres. Pour que la lecture ne soit pas perçue comme une activité monotone et ennuyeuse, plusieurs structures ont conçu et mis en place des activités ludiques, pratiques et enrichissantes pour les élèves. Le modèle d'activité « Une belle histoire, un bon livre, un exemple inspirant chaque semaine » en est un exemple typique. Grâce au soutien provincial et à la mobilisation des fonds publics, de plus en plus d'écoles créent des « bibliothèques vertes », des « bibliothèques accueillantes » et des « bibliothèques de rêve » dans les zones reculées et les régions à forte concentration de minorités ethniques. Les espaces verts, les fleurs, la riche sélection de livres et les aires de jeux de ces bibliothèques incitent les enfants à lire davantage.

Outre le réseau de bibliothèques publiques, du niveau provincial aux collectivités locales, des activités de promotion de la lecture sont également organisées sous forme de bibliothèques mobiles, afin de répondre aux tendances et aux besoins actuels. En particulier, le modèle de « bibliothèque mobile » de la Bibliothèque provinciale, mis en place au fil des ans, sillonne les écoles de la province. Ce véritable « véhicule de connaissances » est toujours très attendu par les élèves, qui choisissent des livres en fonction de leurs intérêts et de leur âge, découvrent des contenus intéressants et participent à des quiz ludiques sur les livres. Les élèves sont également formés à l’utilisation des réseaux sociaux, à la recherche documentaire et à l’accès à l’information sur Internet pour enrichir leurs études et développer leurs compétences.

La 4e Journée vietnamienne du livre et de la culture de la lecture se déroulera du 15 avril au 2 mai 2025 dans tout le pays, sous les thèmes suivants : « La culture de la lecture : un lien entre les communautés », « Ensemble avec les livres, nous entrons dans une ère de progrès national » et « Lire : enrichir ses connaissances, nourrir ses aspirations, promouvoir l’innovation et la créativité ». Chaque année, les activités organisées en lien avec cet événement ne se limitent pas aux provinces et aux villes, mais sont également mises en œuvre au niveau local, dans les zones rurales et montagneuses, ainsi que dans d’autres régions défavorisées.

MON HANH

Source : https://baoangiang.com.vn/sach-trong-dong-chay-van-hoa-hien-dai-a419399.html