Délégué Nguyen Anh Tri (Délégation de la ville de Hanoi) :
Construire des écoles de qualité est une solution importante
Je suis d’accord avec la réglementation permettant au gouvernement de Hanoi et aux entités concernées d’investir et de construire un système d’écoles publiques et d’établissements d’enseignement de haute qualité. Continuer à investir et à construire un système éducatif de haute qualité est conforme aux exigences du développement de l'éducation de la capitale et à la résolution 15-NQ/TW du Politburo sur l'orientation et les tâches du développement de la capitale d'ici 2030, avec une vision jusqu'en 2045, qui stipule : « Améliorer la qualité de l'éducation et de la formation complètes, faire de la capitale Hanoi un véritable grand centre typique du pays en matière d'éducation et de formation de haute qualité, s'adapter au processus de transformation numérique nationale, d'innovation et d'intégration internationale ».
Par conséquent, continuer à investir et à construire un système éducatif de haute qualité est l’une des solutions importantes pour contribuer à la réalisation des exigences de la résolution 15-NQ/TW du Politburo.
En outre, la construction d’un système éducatif de qualité n’est pas une réglementation entièrement nouvelle, en fait, il s’agit d’une continuation et d’un héritage de la Loi de la capitale de 2012 dans son article 12, alinéa 3. La mise en œuvre pratique des réglementations sur les établissements d’enseignement de qualité à Hanoi ces derniers temps a également produit de bons résultats, recevant le soutien de la population. Cependant, je pense qu’il est nécessaire de considérer le niveau d’investissement dans les écoles de qualité, les matières qui peuvent y étudier, et de noter si seuls les Hanoïens peuvent y étudier, et si d’autres localités peuvent y envoyer des étudiants ?
En outre, pour bénéficier des incitations prévues à l’article 43 sur les établissements d’enseignement à plusieurs niveaux, les réglementations de l’article 13 doivent également concerner les établissements d’enseignement à plusieurs niveaux et de haute qualité, et non pas n’importe quel établissement d’enseignement à plusieurs niveaux qui bénéficie des incitations prévues à l’article 43.
Déléguée Nguyen Thi Tuyet Nga (Délégation provinciale de Quang Binh) :
Évaluation de l’impact du modèle d’établissement d’enseignement de haute qualité
Dans la pratique, la mise en œuvre du modèle d’écoles publiques de qualité avec des frais de scolarité élevés constitue également une préoccupation pour de nombreux électeurs à Hanoi. Le modèle d'établissement d'enseignement de haute qualité est mis en œuvre principalement sous la forme de prestations de services éducatifs de haute qualité. Les frais de scolarité des établissements d'enseignement public de haute qualité à Hanoi pour l'année scolaire 2023-2024 s'élèvent à 56 millions de dôngs par élève et par mois, hors autres contributions.
De nombreuses écoles publiques de qualité envisagent actuellement de créer des écoles de qualité. De nombreux parents s'inquiètent des frais de scolarité élevés alors que la situation financière de leur famille n'est pas garantie et sont confus car ils ne savent pas dans quelle école transférer leurs enfants.
Les politiques spéciales d'investissement dans l'expansion, la construction de nombreuses écoles de haute qualité et les frais de scolarité élevés dans leur mise en œuvre, si elles ne sont pas prudentes, peuvent conduire à une stratification de l'éducation. Les écoles de haute qualité sont réservées aux enfants de familles aisées, ce qui conduit à des inégalités et crée une pression sur les apprenants et sur la population.
De nombreux experts estiment également que l’éducation générale doit être complète et égalitaire dans le système scolaire public, et qu’il ne devrait y avoir aucune stratification, car l’objectif de l’éducation publique est de créer un plaisir équilibré dans l’éducation.
La mise en œuvre du modèle d’écoles publiques de qualité avec des frais de scolarité élevés n’encouragera pas le développement du secteur privé. Il est donc nécessaire de mettre en place des mécanismes et des politiques plus forts et plus spécifiques pour promouvoir la socialisation de l’éducation, créer un espace de développement public-privé égalitaire, et les écoles privées doivent être dotées de services spéciaux de haute qualité, comme le stipule la loi sur l’éducation.
Source : https://kinhtedothi.vn/quy-dinh-ve-dau-tu-xay-truong-chat-luong-cao-trong-luat-thu-do-sua-doi.html
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