De nouvelles réglementations sur les heures d'enseignement et les aides financières pour les étudiants en formation d'enseignant entrent en vigueur à partir d'avril

Normes d'évaluation de la qualité des universités

La circulaire 04/2025 émise par le ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'évaluation de la qualité des programmes de formation à tous les niveaux de l'enseignement supérieur entre en vigueur à compter du 4 avril.

L'ensemble des normes d'évaluation de la qualité des programmes de formation comprend 8 normes : Objectifs et normes de résultats du programme de formation ; structure et contenu du programme de formation; activités d'enseignement et d'apprentissage; évaluation des résultats d’apprentissage; professeurs et chercheurs; services de soutien aux apprenants; infrastructures, installations et équipements; sortie et résultats de sortie.

En outre, la circulaire 04/2025 abolit de nombreuses réglementations sur les normes d’évaluation de la qualité des programmes de formation dans certains domaines spécifiques et l’enseignement à distance dans les circulaires précédentes. Parce que ces réglementations ne sont plus adaptées et incompatibles avec les critères d’évaluation, les normes et les programmes de formation actuels.

Il y a 3 politiques éducatives qui entreront en vigueur à partir d'avril 2025. (Illustration)

Aide aux frais de scolarité pour les étudiants en formation d'enseignant

Le 3 mars, le Gouvernement a publié le Décret 60/2025 modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Décret 116/2020 du 25 septembre 2020 du Gouvernement réglementant les politiques de soutien aux frais de scolarité et aux frais de subsistance des étudiants en enseignement.

Le nouveau décret a été publié dans le contexte où, après 3 ans de mise en œuvre, le décret 116 a rencontré certains problèmes tels que : les localités se sont engagées à passer des commandes mais ne les ont pas mises en œuvre, ce qui a entraîné des retards de paiement des fonds ; Les règlements relatifs aux appels d’offres pour la formation des enseignants ne contiennent pas d’instructions spécifiques ; difficile, pas assez de fonds pour soutenir les étudiants. Parallèlement, la formation des étudiants en Pédagogie et le recrutement après l’obtention du diplôme dans le secteur de l’éducation ne sont pas synchronisés, ce qui entraîne des difficultés et un manque de cohérence dans le remboursement des dépenses.

À partir des limitations ci-dessus, le décret 60 a été publié pour surmonter les limitations et les difficultés dans la mise en œuvre de l'ancien décret, tout en continuant à soutenir et à attirer d'excellents étudiants dévoués pour étudier et travailler, contribuant ainsi au secteur de l'éducation.

En conséquence, le décret 60/2025 stipule plus spécifiquement les responsabilités des agences et des unités dans le recouvrement des coûts de formation des étudiants en pédagogie. Plus précisément, le Comité populaire de la province où réside l'étudiant est chargé d'émettre un avis pour récupérer les fonds de soutien. Les étudiants devront verser le remboursement à l'établissement de formation ou à l'organisme donneur d'ordre pour le verser au budget de l'État.

Les étudiants en enseignement dont la capacité de travail est réduite de 61 % ou plus ou qui décèdent verront leurs frais d'indemnisation supprimés.

Le décret 60 réglemente la méthode de soutien financier aux étudiants en pédagogie, dans laquelle l'État fournit un soutien sous forme d'allocation budgétaire conformément à la décentralisation budgétaire. Si la localité a besoin d'enseignants, la tâche de formation des enseignants est confiée à l'école normale affiliée ou la formation des enseignants est commandée auprès des universités de tout le pays.

Grâce à ce règlement, les structures de formation des étudiants en pédagogie et des élèves-enseignants seront financées plus rapidement et de manière plus adéquate, contribuant à créer les conditions permettant aux étudiants en pédagogie d'étudier en toute tranquillité d'esprit et à améliorer la qualité du personnel enseignant.

Le décret entre en vigueur à compter du 20 avril et s'applique à compter de l'année scolaire 2025-2026.

Mode de travail avec les enseignants

La circulaire 05/2025 émise par le Ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant le régime de travail des enseignants de l'enseignement général et préparatoire à l'université entre en vigueur à partir du 22 avril, remplaçant la circulaire 28/2009.

La circulaire 05/2025 clarifie les principes de détermination du régime de travail des enseignants de l'enseignement général et préparatoire à l'université. Les heures de travail des enseignants sont basées sur l'année scolaire et sont converties en heures d'enseignement. Les heures de travail du directeur et du directeur adjoint sont garanties à 40 heures par semaine.

L'attribution et l'organisation des tâches des enseignants doivent garantir une réglementation des heures d'enseignement, des heures de travail et des heures de repos conformément aux dispositions de la loi ; assurer la transparence et l’équité entre les enseignants d’une même école.

En cas de recours à des enseignants à temps partiel, le directeur doit donner la priorité à l'affectation des enseignants à temps partiel qui n'assurent pas un nombre moyen d'heures d'enseignement suffisant par semaine et s'assurer que les enseignants répondent aux exigences pour effectuer les tâches assignées.

Dans le cas où les enseignants doivent être affectés à un enseignement supérieur au nombre moyen d'heures d'enseignement par semaine (y compris les heures d'enseignement converties pour des tâches simultanées), le nombre total d'heures d'enseignement excédentaires par semaine ne doit pas dépasser 50 % du nombre moyen d'heures d'enseignement par semaine, et le nombre total d'heures d'enseignement excédentaires par année scolaire ne doit pas dépasser le nombre d'heures supplémentaires prescrit par la législation du travail.

Les enseignants qui enseignent dans les écoles générales à plusieurs niveaux d'enseignement sont nommés au titre professionnel d'enseignant à un certain niveau d'enseignement et doivent mettre en œuvre les normes d'heures d'enseignement prescrites pour les enseignants à ce niveau.

Dans le cas où un enseignant est affecté à l'enseignement au même niveau que le titre attribué et est également affecté à l'enseignement à un autre niveau, chaque période d'enseignement à l'autre niveau est comptée comme 1 période standard.

En outre, la circulaire 05/2025 prévoit également de nouvelles réglementations sur la réduction des heures d’enseignement pour les enseignants. En conséquence, la durée du travail pendant l'année scolaire des directeurs, directeurs adjoints et enseignants des écoles générales est de 42 semaines. Dont le nombre de semaines pour enseigner le contenu du programme de formation générale est de 37 semaines.

La norme d'enseignement pour les enseignants du primaire est de 23 périodes, pour les enseignants du secondaire de 19 périodes et pour les enseignants du secondaire de 17 périodes. Les enseignants des internats ethniques sont tenus d'avoir 2 périodes de moins, respectivement 21, 17 et 15 périodes.

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Source : https://vtcnews.vn/quy-dinh-moi-ve-gio-day-ho-tro-hoc-phi-sinh-vien-su-pham-co-hieu-luc-tu-thang-4-ar934002.html