Un jeune de 18 ans a abandonné l'école parce qu'il ne remplissait pas les conditions d'obtention du diplôme
Todd Rose (1974) est né dans la campagne de l'Utah (États-Unis). Son enfance n'a pas été restreinte, mais comme il était hyperactif, les professeurs le considéraient comme un fauteur de troubles et un élève coquin.
Todd a reçu un diagnostic de trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité, ce qui rend l’apprentissage difficile. Il avait des notes F dans la plupart des matières, ce qui avait des répercussions sur la compétitivité de la classe, et Todd n'était pas très apprécié par ses professeurs et était isolé par ses amis. Cependant, Todd croit toujours que la vie est plus importante que les notes.
Un jour, il a été victime d'intimidation de la part de ses amis, mais personne ne l'a défendu. L'école était le pire endroit dans la mémoire de Todd, apportant des sentiments d'ennui, de peur et même de désespoir. J'ai de la chance car mes parents m'accompagnent toujours et comprennent ce que je fais. Chaque fois que son professeur appelait, sa mère entendait parler des mauvaises notes de Todd ou de ses problèmes à l'école.
À l'époque, elle m'a simplement dit : « Le fait que tu aies eu de mauvaises notes, je ne pense pas que cela reflète quoi que ce soit. Mais j'espère que tu apprendras à t'aimer davantage. » Parce qu'elle pense qu'en grandissant, les enfants ont besoin d'expérience et qu'ils feront donc des erreurs. Par conséquent, se mettre en colère ou gronder votre enfant est inutile.
Encouragé par sa mère, Todd est resté éveillé trois nuits pour écrire de la poésie afin de terminer ses devoirs d'écriture créative. Cependant, parce qu'il a été qualifié de mauvais élève, le professeur lui a donné un F et a dit : « Todd n'aurait pas pu écrire un si bon poème, c'est une imitation. »
Après avoir appris la nouvelle, sa mère a apporté des brouillons à l'école pour prouver au professeur que le poème avait été écrit par Todd. Cet incident lui a fait réaliser que ses efforts étaient récompensés par le doute. Malgré ses efforts, Tood n'avait pas la confiance de ses professeurs.
À l'âge de 18 ans, Todd a reçu un avis l'informant qu'il n'était pas admissible à obtenir son diplôme en raison de sa faible moyenne de 0,9/4,0. Parallèlement, incapable de supporter la pression à l’école, Todd décide d’abandonner ses études. Pour joindre les deux bouts, il devait travailler dans une épicerie pour 4,25 $ l’heure.
Sans empêcher son fils d’abandonner l’école, sa mère croyait toujours que le potentiel de son fils était illimité. J'espère que tu trouveras ton propre chemin. Son père croit qu’il peut faire une percée dans un domaine.
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Avec les encouragements de sa famille et sa croyance dans le pouvoir de l'éducation pour changer les vies et les circonstances, Todd a obtenu son GED (General Education Development - un certificat équivalent à un diplôme d'études secondaires aux États-Unis). Il s’est ensuite inscrit dans un collège communautaire à faibles enjeux. Il allait à l’école le soir et vendait des marchandises pendant la journée pour subvenir à ses besoins.
Grâce à ses efforts constants, après avoir obtenu son diplôme universitaire, il a reçu un avis d'admission à la Weber State University (Ogden, Utah - USA). À la fin de sa première année, Todd a obtenu des A dans toutes ses matières et a reçu une bourse.
Bien que son parcours ne fût pas brillant, Todd était passionné par la recherche en éducation. Plus tard, il a également reçu une bourse de doctorat de l'Université de Harvard. Son enfance a peut-être été malheureuse à l’école, mais sa croissance a été alimentée par les encouragements et la reconnaissance de sa famille. Cela, à son tour, aide Todd à continuer d’essayer.
En parlant des difficultés de Todd, sa mère a déclaré : « Je lui fais toujours confiance, donc je ne le gronde jamais. Parce que lorsqu'il prend du retard, il est très fatigué. À ce moment-là, il a besoin de savoir qu'il est aimé par ses parents et qu'il sera en sécurité chez lui. »
Todd est actuellement professeur à l’Université de Harvard. En repensant à sa propre évolution, il a déclaré avec émotion : « Sans la tolérance de mes parents, je continuerais probablement à causer des problèmes dans la vie. Je n'aurais jamais eu ce que j'ai aujourd'hui. »
S’appuyant sur sa propre histoire, Todd a également fondé l’organisation éducative à but non lucratif Populace pour aider les jeunes à changer leur façon d’apprendre, de travailler et de vivre une vie épanouissante. Il a toujours cru que même les mauvais étudiants pouvaient devenir de bonnes personnes. Le concept est né de son empathie pour les étudiants pauvres. Dans le passé, cela faisait que Todd se sentait inférieur à ses amis.
Pour lui, les enfants méritent d’étudier dans le système d’éducation publique. « Au lieu de restreindre ou de confiner les enfants, nous devrions apprendre et développer leur potentiel. Beaucoup de gens comparent les enfants à des fleurs, mais oublient que différentes fleurs ont des périodes de floraison différentes.
Les enfants lents ont besoin de plus de reconnaissance et de compréhension. La famille et l’école doivent être patientes, aimantes et cesser d’exiger que les « fleurs s’épanouissent ». « C’est le cadeau le plus significatif pour les enfants », a expliqué Todd à propos de la création d’une organisation éducative à but non lucratif.
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