Plan d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 : la même session et les mêmes questions sont attendues

SGGPO 08/05/2023 20:04

Lors de la conférence de presse du gouvernement dans l'après-midi du 5 août, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son a déclaré que jusqu'à présent, environ 91% des candidats ont terminé le paiement des frais d'admission dans le cadre du Système général d'aide à l'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son. Photo : QUANG PHUC

Conformément à la réglementation, avant 17h00. le 6 août, les candidats doivent finaliser le paiement des frais d'admission sur le système. Après ce délai, le système fermera le portail. Après le 6 août, le ministère de l’Éducation et de la Formation mettra à jour les données et coordonnera avec les écoles pour organiser le processus de sélection et de filtrage virtuel. Il est prévu que le 22 août, la première série de résultats d'admission sera annoncée sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2023.

Cette année, plus de 660 000 candidats se sont inscrits à l'admission, soit 66 % du nombre de candidats inscrits à l'examen de fin d'études secondaires. En 2022, ce taux est de 64,07 %.

Concernant le plan d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son vient d'envoyer, au nom du gouvernement, un document à la délégation de suivi du Comité permanent de l'Assemblée nationale sur l'innovation des programmes et des manuels d'enseignement général, expliquant un certain nombre de préoccupations et d'insuffisances soulignées par la délégation de suivi, notamment la question des examens de fin d'études secondaires.

Français Notamment, la délégation de suivi de la Commission permanente de l'Assemblée nationale sur l'innovation des programmes et des manuels scolaires d'enseignement général a souligné : Jusqu'à présent, le document d'orientation sur la méthode et le contenu de l'examen de fin d'études secondaires selon le nouveau programme d'enseignement général n'a pas été publié, ce qui est l'une des raisons qui causent des difficultés aux élèves pour orienter le choix des combinaisons de matières pour la 10e année au cours de l'année scolaire 2022-2023 ; Les enseignants sont confus quant à l’adaptation des méthodes d’enseignement, des méthodes de test et d’évaluation. L'opinion publique reste préoccupée par la poursuite de la politique de mise en place d'un examen commun avec deux objectifs : à la fois prendre en compte l'obtention du diplôme d'études secondaires et servir de base aux admissions à l'université et au collège dans le contexte de l'élargissement de l'autonomie dans l'enseignement supérieur.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'après la publication du programme d'enseignement général de 2018, le gouvernement a chargé le ministère de l'Éducation et de la Formation de rechercher et de proposer des options d'examen de fin d'études secondaires très précoces à partir de 2025 afin d'évaluer les qualités et les capacités nécessaires des apprenants ; assurer l’adaptation aux changements dans le contexte de la mondialisation et de la nouvelle révolution industrielle ; Assurer les exigences d’innovation dans les méthodes d’examen et la reconnaissance des diplômes d’études secondaires dans le sens de la réduction de la pression et des coûts pour la société tout en garantissant la fiabilité et l’honnêteté, comme base pour les admissions à l’université.

Au cours du processus de recherche, le gouvernement a demandé au ministère de l’Éducation et de la Formation de recevoir et d’appliquer de manière proactive les réalisations internationales et les bonnes expériences en matière d’innovation des examens de fin d’études secondaires ; Hériter et promouvoir les résultats de l'organisation de l'examen national de fin d'études secondaires pour la période 2015 - 2019, de l'examen de fin d'études secondaires pour la période 2020 - 2023 et coordonner avec la feuille de route pour l'innovation dans l'évaluation du processus d'apprentissage des lycéens.

Après le 17 mai 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a analysé et évalué les commentaires de l'ensemble de la société pour compléter le plan d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025, qui devrait être publié au début de l'année scolaire 2023-2024.

Le plan d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 hérite essentiellement des méthodes et de l'organisation actuelles des examens, garantissant la cohérence dans la fiabilité des résultats d'évaluation afin que les parties concernées puissent les exploiter et les utiliser à différentes fins (y compris les universités qui procèdent aux admissions dans un esprit d'autonomie).

La méthode consistant à organiser à grande échelle les mêmes questions et sessions d'examen pour les matières obligatoires et facultatives et à permettre aux étudiants de décider eux-mêmes quelles matières passer à l'examen de fin d'études parmi les matières du lycée, répond fondamentalement aux exigences du programme d'enseignement général de 2018, conformément à la manière dont les étudiants choisissent leurs matières.

Dans les temps à venir, le Gouvernement demandera au Ministère de l'Éducation et de la Formation de poursuivre les recherches et les évaluations pour promouvoir les avantages de l'examen national de fin d'études secondaires précédent et de l'examen de fin d'études actuel afin d'annoncer le plan d'examen de fin d'études secondaires conformément au programme d'enseignement général de 2018 dans le sens d'une évaluation appropriée des capacités des apprenants, d'une équité, d'un public, d'une transparence, d'une concision et d'une plus grande adéquation à la réalité des localités.

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