L'information selon laquelle le ministère de l'Éducation et de la Formation envisage d'organiser 2 séances par jour pour les élèves du secondaire et du lycée a reçu une attention particulière de l'opinion publique ces derniers jours. Bien que récemment, le Dr Thai Van Tai, directeur du Département de l'éducation générale (ministère de l'Éducation et de la Formation), ait expliqué que cela n'était pas « obligatoire » mais qu'il s'agissait d'une orientation dans le programme d'éducation générale de 2018, de nombreux parents ont encore exprimé des inquiétudes quant au fardeau des installations, du temps et des coûts.

Attendez-vous à un environnement éducatif complet et au développement des compétences

Selon le Dr Thai Van Tai, actuellement plus de 60 % des écoles secondaires et plus de 80 % des lycées du pays disposent d’installations suffisantes pour dispenser 2 cours par jour. Le passage à l’enseignement en 2 sessions vise à exploiter efficacement les installations et le personnel enseignant et est conforme aux politiques du Programme d’enseignement général de 2018 et à la Loi sur l’éducation. La deuxième session se concentrera sur le développement des capacités des étudiants, la satisfaction des besoins des apprenants et la vie pratique avec des contenus tels que la capacité numérique, l'IA, l'orientation professionnelle..., en évitant la situation d'enseignement et d'apprentissage de connaissances supplémentaires simplement comme avant.

De nombreux lecteurs ont d’abord mal compris le caractère « obligatoire » de cette politique. Cependant, même s’il est connu qu’il s’agit d’une orientation réservée aux écoles qualifiées, de nombreuses personnes hésitent encore.

En envoyant des commentaires à VietNamNet , un parent de deux enfants au lycée a soulevé de nombreuses inquiétudes. Le premier problème concerne les installations : « De nombreuses écoles ne répondent pas aujourd'hui aux exigences d'études en deux sessions, manquent d'espace pour les activités d'internat, de réfectoires et de toilettes. Les élèves doivent manger en classe et faire la sieste sur des chaises ou des matelas, ce qui est très peu hygiénique et dangereux. »

Deuxièmement, il craint que le fait d’étudier toute la journée « étouffe » les emplois du temps des étudiants, ne leur laissant plus de temps pour l’auto-apprentissage, le repos, le sport ou la poursuite de leurs talents. « Je pense donc que cette politique nécessite une feuille de route claire et flexible en fonction des conditions locales et une consultation avec les parents, les enseignants et les élèves », a souligné ce lecteur.

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Les élèves du lycée pour surdoués Le Hong Phong (HCMC) lors de la cérémonie d'ouverture de l'année scolaire 2024-2025. Photo : Nguyen Hue

De même, un parent nommé Ngoc Mai, dont l'enfant est en 11e année à Hanoi, a déclaré qu'étudier deux séances par jour peut fatiguer l'enfant, inquiéter les parents, coûter plus cher et l'efficacité de l'apprentissage est incertaine.

Mme Mai se souvient qu’avant la circulaire 29, son enfant suivait 6 cours réguliers l’après-midi par semaine, plus 3 cours supplémentaires le matin à l’école. « Les jours où il doit étudier deux fois, il rentre épuisé. Il part à 6 heures du matin. Je dois me lever tôt pour lui préparer le petit-déjeuner et le déjeuner pour qu'il les emporte au travail. Il déjeune à l'école et attend les cours de l'après-midi. Après la fin des cours à 17 heures, il fait 7 km pour rentrer chez lui et doit encore faire ses devoirs le soir », explique la mère.

Selon elle, après la circulaire 29, lorsque les élèves n'ont dû aller à l'école qu'une seule fois par jour parce que l'école avait arrêté de donner des cours supplémentaires, elle a vu que ses enfants avaient plus de temps pour se reposer, avaient le temps d'étudier par eux-mêmes et participaient à certains projets communautaires utiles. J'espère que votre école n'organisera pas 2 séances/jour.

Préoccupations concernant le fardeau financier et l’efficacité réelle

En ce qui concerne les coûts, certains lecteurs ont exprimé leur inquiétude quant au fait que même si les frais de scolarité seront exonérés l'année scolaire prochaine, les parents devront toujours payer un supplément pour les repas, la pension et les services, « globalement, le fardeau économique retombera sur la famille ».

Le lecteur Minh Hai craint que, quelle que soit la forme que prendra la deuxième session, les élèves auront toujours des devoirs à la maison, et que le fait de devoir étudier des compétences et des matières STEM à l'école ne soit pas adapté aux besoins de révision pour les examens importants, en particulier pour les élèves de 8e et 9e années qui se préparent à l'examen d'entrée en 10e année. « Lors des études extrascolaires, les parents et les élèves ont le droit de choisir un enseignant compétent qui leur expliquera plus en détail. À l'école, les élèves sont nombreux et les enseignants ne peuvent pas les encadrer tous », a analysé M. Hai.

D'un autre point de vue, le lecteur Quang Minh est d'accord avec l'idée d'enseigner les STEM, l'IA, l'alphabétisation numérique, l'anglais... mais exprime son scepticisme quant à sa faisabilité basée sur la réalité. Il a cité le fait que des matières « intéressantes » au lycée, comme les activités expérientielles, l'orientation professionnelle, l'éducation physique... sont souvent « demandées » pour du temps afin d'enseigner des matières principales supplémentaires. « Ou comme mon enfant au lycée à Hanoi, qui étudie l'informatique mais n'entre dans la salle informatique qu'une fois par an, tout le reste n'est que théorie... Est-ce que ces choses se produiront lorsque les étudiants étudieront les STEM, l'IA... ? », a demandé M. Minh.

Ce parent estime que lorsque les enseignants sont suffisamment qualifiés pour enseigner de « nouvelles » matières, que les écoles sont ouvertes, que les classes sont ouvertes, qu'il y a suffisamment d'équipements d'entraînement et de salles pour que les enfants puissent étudier et se reposer, alors organiser deux séances par jour sera efficace et vraiment bon pour les élèves.

Dans un échange avec VietNamNet , le lecteur Thanh Tran a convenu que l'enseignement des compétences générales et de l'informatique était une bonne direction, mais a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait envisager de réduire la charge sur d'autres matières. « Comme nous n'avons que 24 heures par jour, si nous continuons à augmenter le temps de travail, combien d'heures les enfants étudieront-ils le soir ? Sans compter que les nouvelles matières auront peut-être aussi des devoirs. Alors, pour terminer tous les devoirs, combien d'heures de sommeil les enfants auront-ils chaque jour ? »

D'un autre point de vue, le lecteur Duc Thinh soutient la politique d'étudier 2 séances par jour et de prendre congé le samedi, mais suggère d'allouer du temps et des sujets adaptés à chaque niveau d'éducation et d'ajouter des sujets sur la culture régionale, les compétences comportementales et l'orientation professionnelle au programme de l'après-midi. Il estime également que les enseignants devraient effectuer tous les travaux à l’école et ne pas donner de devoirs aux élèves.

La politique d'enseignement de 2 séances/jour aux niveaux secondaire et lycée est une orientation majeure, visant à améliorer la qualité de l'enseignement et le développement global des élèves. Toutefois, pour que cette politique soit véritablement efficace et reçoive un large consensus de la part des parents, le ministère de l’Éducation et de la Formation doit disposer d’une feuille de route de mise en œuvre minutieuse, garantissant les conditions nécessaires pour les installations, le personnel enseignant, un programme approprié et surtout écouter et comprendre les inquiétudes et les préoccupations des parents et des élèves.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation explique l'obligation pour les écoles secondaires et les lycées d'enseigner deux séances par jour. Le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a expliqué les informations selon lesquelles les écoles secondaires et les lycées devront enseigner deux séances par jour.

Source : https://vietnamnet.vn/phu-huynh-neu-ly-do-hoc-2-buoi-ngay-co-the-gay-ganh-nang-chang-kem-hoc-them-2388233.html