Les élèves suivent des cours de soutien pour diverses raisons, mais la pression des contrôles et des examens reste finalement écrasante, surtout pour ceux des zones urbaines. Sans ces cours, il leur est très difficile d'intégrer les écoles publiques ou les établissements prestigieux.
Des parents viennent chercher leurs enfants à la sortie d'un cours de soutien scolaire extrascolaire à Hô Chi Minh-Ville.
Le coût des cours particuliers supplémentaires pour chaque matière représente des dizaines de fois le total des frais de scolarité pour toutes les matières réunies.
Un parent dont l'enfant est en seconde dans un lycée spécialisé d' An Giang a confié qu'il serait très difficile pour son enfant de réussir les examens d'entrée dans les lycées publics de la ville sans soutien scolaire. C'est pourquoi, dès la sixième, la famille a dû l'inscrire à des cours de soutien en mathématiques et en anglais.
En particulier, les mathématiques étaient enseignées par un seul professeur. Durant les quatre années de cours particuliers, les frais mensuels oscillaient entre 500 000 et 700 000 VND (selon le nombre d'élèves), ce qui représente une dépense de 26 millions de VND pour la famille uniquement en mathématiques. L'anglais était enseigné moins fréquemment, mais les frais de scolarité s'élevaient tout de même à plus de dix millions de VND pour les quatre années de collège. Or, les frais de scolarité au collège dans cette province sont fixes et s'élèvent à 540 000 VND par an pour les quatre années.
En réalité, de nombreux lycéens suivent actuellement des cours supplémentaires. Beaucoup d'élèves commencent ces cours dès la 1re année et jusqu'à la 12e année, couvrant diverses matières, certains même pendant l'été. Les raisons sont multiples. L'une d'elles est que le programme scolaire reste exigeant ; les élèves n'assimilent pas pleinement la matière en classe car chaque cours ne dure que 45 minutes, et les enseignants doivent souvent gérer la classe et corriger les devoirs. Par conséquent, ils ne peuvent se concentrer que sur les notions essentielles et ne peuvent pas accorder une attention particulière à tous les élèves.
Par ailleurs, le taux de concurrence pour intégrer de nombreux lycées en zone urbaine est devenu extrêmement élevé ces dernières années. Sans parler des établissements spécialisés, même dans les lycées publics, les élèves moyens n'ont quasiment aucune chance d'y entrer, car la plupart des circonscriptions n'intègrent en seconde qu'environ 70 % des élèves ayant réussi le collège. Par conséquent, pour entrer dans un lycée public, outre un travail assidu en classe, les élèves doivent également recourir à des cours de soutien afin d'approfondir leurs connaissances.
Sans compter que certains professeurs qui donnent des cours particuliers utilisent diverses astuces pour attirer des élèves chez eux. Ces élèves amènent ensuite d'autres personnes à leurs séances, ce qui a conduit à la pratique généralisée du soutien scolaire privé et de l'enseignement complémentaire que nous connaissons aujourd'hui.
Presque tous les étudiants, quel que soit leur niveau ou leur programme, suivent des cours supplémentaires.
Un sentiment de détresse pour de nombreux parents.
Le tutorat représente actuellement une source de revenus importante pour les enseignants, notamment ceux qui enseignent des matières liées aux examens. Le coût des cours particuliers varie selon le lieu de résidence de l'élève ; en zone urbaine, il s'élève à au moins 300 000 VND par mois pour les collégiens. Les cours collectifs peuvent être beaucoup plus onéreux. Les lycéens paient généralement entre 400 000 et 500 000 VND par mois, pour 2 à 3 séances par semaine.
Pour les parents aisés, cette somme n'est pas excessive, mais pour les parents en difficulté, payer des cours particuliers dans deux ou trois matières chaque mois peut représenter des millions de dongs. Cela devient un fardeau insupportable, car outre ces cours, les élèves doivent également s'acquitter de nombreux autres frais de scolarité et dépenses liées aux études.
Les étudiants doivent suivre des cours supplémentaires dans chaque programme.
Dans le cadre du programme de 2006, l'apprentissage et l'évaluation reposaient sur des normes de connaissances et de compétences, les enseignants assurant principalement la transmission du savoir aux élèves. Le programme d'enseignement général de 2018 vise à développer les qualités et les compétences des élèves. Toutefois, les élèves sont toujours tenus de suivre des cours supplémentaires dans les deux programmes.
Outre la transmission des connaissances par les enseignants, le soutien scolaire repose également sur le partage de conseils et d'astuces pour les contrôles et les examens. De plus, le programme de 2018 étant axé sur les qualités et les compétences, les enseignants proposent désormais des exercices d'apprentissage aux élèves avant d'aborder les nouvelles leçons en classe.
Cependant, comme les élèves n'ont pas étudié la matière, comment peuvent-ils préparer leurs travaux ? Ils se préparent donc souvent en dehors des heures de cours. Une fois en classe, ils présentent leurs travaux, leurs camarades en discutent et les commentent, puis l'enseignant résume les points clés, concluant ainsi une activité d'enseignement et d'apprentissage.
À Hô Chi Minh-Ville, des parents embrassent leurs enfants après l'examen d'entrée en seconde. Cet examen est important pour les élèves de collège dans les grandes villes.
Si les élèves les plus performants parviennent à assimiler la matière, les élèves moyens et en difficulté éprouvent de grandes difficultés à la comprendre. De plus, les enseignants écrivent moins au tableau qu'auparavant. Par conséquent, les élèves sont contraints de suivre des cours de soutien.
En particulier, pour les matières faisant l'objet d'examens, comme la littérature, les directives du ministère de l'Éducation et de la Formation, énoncées dans la circulaire 3175, interdisent actuellement l'utilisation des œuvres littéraires figurant dans les manuels scolaires comme supports d'examen. Autrement dit, les contrôles et les examens porteront sur des documents extérieurs aux manuels. Par conséquent, les élèves suivent des cours supplémentaires afin de se familiariser avec les types de questions posées lors des examens finaux.
Pour endiguer la pratique généralisée du tutorat privé, un cadre juridique précis et suffisamment contraignant est nécessaire. Par ailleurs, le secteur de l'éducation et les enseignants doivent adopter des méthodes pédagogiques adaptées, en évitant les approches rigides et superficielles. Les systèmes d'examen et d'évaluation doivent être profondément réformés, et l'évaluation des performances scolaires des élèves doit être plus souple, car les circulaires 26 (appliquée au programme de 2006) et 22 (appliquée au programme de 2018) privilégient encore fortement les notes et les résultats.
Lien source
Comment (0)