S'adressant au journaliste de VietNamNet , le professeur associé Dr Nguyen Phong Dien, directeur adjoint de l'Université des sciences et technologies de Hanoi, a déclaré que l'un des nouveaux points du règlement d'admission de cette année est que les écoles doivent annoncer les règles de conversion des scores équivalents entre les méthodes et les combinaisons.
Concernant la conversion des points équivalents, M. Dien a déclaré : « ce n'est pas aussi compliqué et difficile à comprendre que beaucoup de gens l'imaginent. » Il a toutefois souligné le concept de « score de révision », qui n’est pas le score du test mais le processus de calcul du score du test dans le score de révision. Chaque méthode donnera un score différent.
Par exemple, certaines écoles considèrent l'admission en fonction des résultats aux examens de fin d'études secondaires, des matières principales multipliées par un coefficient de 2 ou 3, plus des points bonus, des points de priorité par région/matière... calculés en scores sur une échelle de 40, voire 50.
Ou certaines écoles utilisent plusieurs scores tels que les scores de relevé de notes, les scores d'examen de fin d'études secondaires, les scores de conversion de certificats internationaux, les scores d'évaluation des compétences... pour une méthode d'admission combinée, auquel cas la formule de notation sera plus compliquée.
Ensuite, la conversion équivalente sera basée sur la note d'évaluation.

M. Dien a déclaré qu'à partir de 2022, l'Université des sciences et technologies de Hanoi maintiendra la stabilité dans 3 méthodes d'admission : l'admission sur la base des talents, l'admission sur la base des résultats des tests d'évaluation de la réflexion et l'admission sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires.
L'Université des sciences et technologies de Hanoi prévoit de convertir l'équivalent des scores d'admission de la méthode d'admission des talents et des scores des tests d'évaluation de la réflexion en scores d'admission basés sur les scores de l'examen de fin d'études secondaires via la formule : y = ax + b.
Par exemple, y est le score de conversion équivalent du score du test d’évaluation de la pensée (échelle de 100) ; x est le score basé sur les résultats des examens du lycée (échelle de 30) ; a, b sont des facteurs de conversion.
Les coefficients a et b ont des valeurs constantes dans une plage de points spécifiée par l'école. Les candidats dont les scores se situent dans une certaine fourchette pourront rechercher des coefficients spécifiques a et b pour calculer la conversion. Les valeurs des coefficients a, b et le nombre de plages de scores dans une plage de scores sont calculés et annoncés par les écoles (sous forme de tableau) et fluctuent généralement de 3 à 4 plages si elles sont basées sur le spectre de scores des années précédentes.
Selon M. Dien, la détermination de la valeur des coefficients de conversion et la division de la fourchette doivent être basées sur un certain nombre de facteurs tels que : la distribution des notes des candidats à l'examen de fin d'études secondaires, la méthode de priorité de l'école (sources de recrutement initiales abondantes), la qualité du recrutement de la méthode appliquée (résultats d'apprentissage universitaire des étudiants recrutés depuis plusieurs années).
L'Université des sciences et technologies de Hanoï prévoit de diviser les notes en quatre tranches. Les coefficients a et b seront déterminés lorsque la fourchette de notes du baccalauréat 2025 sera officiellement disponible, a déclaré M. Dien.
M. Dien a déclaré que récemment, l'Université des sciences et technologies de Hanoi a traité les données sur les résultats d'apprentissage des étudiants de 4 cours admis par chaque méthode à l'école de 2021 à 2024. Les résultats de l'évaluation sont basés sur les scores CPA (score moyen cumulé des étudiants depuis le moment de l'admission jusqu'au moment de l'enquête).
Les résultats montrent que, pour le cours d'étudiants K67 (inscrits en 2022), le CPA moyen des étudiants admis par la méthode de sélection des talents est de 2,77/4 ; La méthode d'admission pour le score du test d'évaluation de la pensée est de 2,59/4 et la méthode d'admission pour le score de l'examen de fin d'études secondaires est de 2,27/4.
Pour K68 (inscription en 2023), les résultats sont de 2,73/4 ; 2,49/4 et 2,22/4.
Pour K69 (année d'inscription 2024), tout juste admis à l'école et ayant terminé 1 semestre, les résultats sont de 2,59/4 ; 2,33/4 et 1,95/4.
« Ces chiffres reflètent en partie la qualité des apports selon les méthodes. Ainsi, les candidats retenus pour leur talent ou ayant obtenu des résultats aux tests d'évaluation de la réflexion peuvent bénéficier d'un léger avantage », a déclaré M. Dien.
Cependant, M. Dien a également déclaré que les écoles doivent considérer les coefficients de conversion de la manière la plus équitable afin que tous les candidats aient la possibilité d'être admis. Cela empêche les candidats issus de zones reculées et défavorisées d'avoir la possibilité de participer à des examens d'évaluation des compétences, des évaluations de réflexion, des certificats internationaux... mais les écoles accordent trop de priorité et utilisent des coefficients de conversion élevés pour ces méthodes, réduisant ainsi leurs chances d'admission.


Source : https://vietnamnet.vn/pho-giam-doc-dai-hoc-bach-khoa-ha-noi-noi-ve-cong-thuc-quy-doi-diem-tuong-duong-2385767.html
Comment (0)