Depuis l'Antiquité, nos ancêtres ont appliqué les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques à de nombreux aspects de la vie, notamment l'agriculture et l'élevage.
Alors, comment nos ancêtres appliquaient-ils les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM) ?
Des connaissances interdisciplinaires allant du creusement de canaux à la cuisson du riz...
Lors des travaux d'assèchement des terres, afin de faciliter le creusement des canaux d'adduction d'eau et de transport, les pionniers utilisaient des torches pour s'assurer de leur alignement. De plus, l'ajustement des canaux pour éviter les zones d'affaissement ou de sol dur – des concepts scientifiques que l'on associe généralement à l'époque moderne – était déjà maîtrisé par nos ancêtres. Leurs connaissances scientifiques et mathématiques étaient ainsi mises en pratique de manière concrète et efficace.
De même, des fossés sont creusés pour créer des plates-bandes surélevées. De petits fossés parallèles permettent à l'eau de s'écouler librement, et la terre excavée sert à aménager des plates-bandes rectangulaires pour la plantation d'arbres. Les racines de ces derniers absorbent progressivement l'eau de la rivière le long des fossés.
De plus, les sols alluviaux constituent un excellent engrais organique ; chaque année, les sédiments déposés dans les fossés sont dragués et utilisés pour fertiliser les cultures. L’intégration de connaissances interdisciplinaires issues des mathématiques, de la chimie et de la biologie dans le travail quotidien est véritablement bénéfique. Cela comprend le calcul de la subdivision des terres en parcelles plus petites afin d’assurer un équilibre entre les fossés et les plates-bandes surélevées, l’utilisation des ressources en eau pour l’irrigation et l’utilisation des nutriments régénérés par les sols alluviaux comme engrais pour les cultures.
Foyers traditionnels de la région occidentale du Vietnam
Appliquer les principes des STIM de manière simple, en commençant par la cuisine au quotidien.
La roue à eau est un outil novateur permettant de réduire le travail manuel lié à l'irrigation. Un abreuvoir est relié à un mécanisme de roue à eau actionné par les pédales ; des blocs de bois aspirent et tirent l'eau par un mouvement circulaire à l'intérieur de l'abreuvoir, la propulsant d'un niveau inférieur à un niveau supérieur.
Cuisiner du riz au quotidien est une véritable activité scientifique et technologique, qui exige de connaître les proportions exactes d'eau et de riz, la température, le temps de cuisson et la nécessité de baisser le feu en fin de cuisson. Même pour une tâche aussi simple, nos ancêtres ont fait preuve d'une remarquable capacité d'adaptation et d'une grande polyvalence !
Le génie militaire Nguyen Hue a appliqué les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques.
Les outils agricoles n'étaient pas seulement utilisés pour les travaux des champs , mais constituaient également des armes redoutables en temps de guerre ou de conflit. Presque chaque outil était associé à un art martial spécifique, et de nombreuses armes furent développées à partir de ces outils.
La faucille était une version modifiée de la faux, fixée à un long manche, utilisée pour tendre des embuscades et abattre les chevaux. Le simple manche devint une arme redoutable pour attaquer l'ennemi. Au fil des années passées à travailler dans les champs, les paysans apprirent à maîtriser ces outils et, en temps de guerre, ils mirent au point des méthodes efficaces pour éliminer l'ennemi grâce à eux.
Les disciplines STEM ou STEAM sont très proches de la vie quotidienne.
Le génie militaire de Nguyen Hue a brillamment appliqué les principes de la stratégie, de la technologie, de l'ingénierie, des mathématiques et des arts martiaux (STEM) : la vitesse de l'infanterie et des troupes d'éléphants en fonction de la distance, et la manière de se déplacer sans interruption selon le plan de marche. Grâce aux données recueillies, Nguyen Hue et les talentueux généraux de la dynastie Tay Son ont mis au point des tactiques pour transporter vivres et troupes de Phu Xuan à Thang Long à temps pour la bataille, et leur victoire au printemps 1789 en témoigne.
Les disciplines STEM (ou STEAM) sont étroitement liées à la vie quotidienne. Les activités doivent être adaptées au niveau des apprenants. L'enseignant doit les guider et les motiver, et non faire les choses à leur place. Surtout, les élèves doivent savoir appliquer leurs connaissances à des situations concrètes, et non se contenter de créer des projets scientifiques et techniques pour des concours, puis les oublier !
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