Professeur Nguyen Bich Ngoc
À Lam Dong, c'est une autre histoire. L’expert est enseignant dans une école primaire d’une région reculée.
Et cet expert en technologie a un nom très « féminin » : Nguyen Bich Ngoc (34 ans, enseignante à l'école primaire Le Loi, district de Da Teh).
Professeur NGUYEN BICH NGOC
Apprenez l'anglais par vous-même pour communiquer avec des experts internationaux
Le professeur Ngoc a commencé son histoire avec un nom dont il ne savait pas jusqu'à présent pourquoi son père l'avait appelé ainsi.
« C'est amusant. Grâce à mon nom étrange, les professeurs et les amis férus de technologie que je rencontre sur les forums en ligne se souviennent facilement de moi, même s'ils me prenaient auparavant pour une fille », a déclaré M. Ngoc en riant.
Dans les forums technologiques liés aux activités d'enseignement, de nombreuses personnes ont été efficacement guidées par M. Ngoc et étaient curieuses de connaître son expérience dans le domaine des technologies de l'information.
M. Ngoc est honnête à propos de ses humbles débuts : « J'ai étudié le matériel informatique et l'infrastructure réseau dans un collège privé en 2008. Après avoir travaillé à Hô-Chi-Minh-Ville pendant un certain temps, je suis allé étudier la pédagogie et j'ai postulé pour enseigner dans une école près de chez moi. »
N'ayant aucune expertise en logiciels et en programmation, M. Ngoc a appris l'anglais par lui-même et a ensuite discuté avec des experts internationaux sur des forums ouverts.
Le professeur Ngoc a déclaré : « Autrefois, chaque fois que mes parents étaient absents, je me connectais secrètement à Internet pour jouer avec des logiciels trouvés dans le magazine « Making Friends with Computers ». Du coup, un mois, mes parents m'ont puni avec une canne et je n'ai pas pu m'enfuir à temps. À cette époque, j'étudiais l'informatique, la technologie étant interdite, ma passion était réprimée. »
Après avoir été « libéré de la cage », je me suis lancé dans mes études sans relâche. Désormais, chaque fois que ma femme et mes enfants dorment, je continue à me renseigner sur les dernières tendances technologiques dont j'ai seulement entendu parler mais que je ne connais pas ou ne comprends pas encore.
Né de la passion
En 2020-2021, lorsque la pandémie de COVID-19 a éclaté, l’enseignement en ligne et la transformation numérique dans l’éducation ont explosé. La passion pousse les enseignants à trouver ceci, à apprendre cela pour guider les autres enseignants.
« Moi et de nombreux enseignants craignons que si nous attendons passivement que nos supérieurs nous forment, cela sera lent et désavantageux pour les élèves qui sont à la maison à cause de l'épidémie », a confié M. Ngoc.
M. Ngoc a été reconnu par Microsoft comme Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE) pour ses contributions au cours de l'année scolaire 2022-2023. Le fait que l'instituteur du village ait été reconnu comme expert a surpris de nombreuses personnes, y compris M. Ngoc.
Il a déclaré : « Mes contributions à la communauté MIEE sont le fruit de ma passion et de mon bon sens. Être reconnu par Microsoft m'a donc surpris. »
M. Ngoc a évoqué son parcours d'intégration à la communauté d'experts : « La pandémie de COVID-19 est également une période de forte transformation numérique dans l'enseignement. Je suis enseignant dans une région éloignée et je suis très passif. J'ai rejoint la communauté d'experts Microsoft pour bénéficier des conseils de mes supérieurs. Grâce à cela, mes enseignants et moi avons rapidement intégré la transformation numérique de l'enseignement et de l'apprentissage. »
J'ai la chance d'avoir une formation en technologie, j'essaie donc de réfléchir davantage pour proposer de petites initiatives pour concevoir des leçons, les noter, les enseigner et les partager avec la communauté. C'est aussi ma façon de me remercier.
L'enseignant Nguyen Bich Ngoc est proche des élèves et les guide dans l'amour de la technologie informatique - Photo : MV
Formation en vietnamien pour les étudiants issus de minorités ethniques
Mme Nguyen Thi Kim Phung (directrice de l'école primaire Le Loi) a déclaré que l'école est située dans une zone reculée, de sorte que la composition ethnique des élèves est diversifiée. 50% des étudiants sont des minorités ethniques Chau Ma, Nung, Tay, Stieng...
Le problème auquel l’école est confrontée est que les élèves ne parlent pas couramment le vietnamien. Nous devons améliorer le vietnamien pour les enfants afin de les aider à bien étudier.
La classe est surpeuplée, les enseignants ne peuvent pas donner de cours particuliers à tous les élèves, donc les résultats ne sont pas ceux escomptés. M. Ngoc s'est plongé dans le logiciel Teams de Microsoft et a découvert qu'il pouvait transformer l'outil Reading Process en un assistant d'enseignement des langues pour les étudiants.
La nature de cet outil est la transcription vocale en temps réel, aidant les groupes utilisant Teams à surveiller de plus près les leçons ou les réunions.
J'ai discuté avec des enseignants de l'utilisation de l'application pour enseigner le vietnamien aux élèves. Il suffit aux élèves de recevoir des exercices de la part des enseignants, de s'asseoir devant l'ordinateur et de lire pour que le logiciel reconnaisse leur voix. Si les élèves lisent mal, le logiciel affichera l'erreur dans le texte. Les enseignants les formeront à nouveau.
« L’avantage de l’application de la technologie est que les étudiants peuvent s’entraîner seuls sans professeur, ils se sentent donc plus à l’aise », a expliqué M. Ngoc.
Mme Phung a déclaré que M. Ngoc apprend souvent des informations sur les activités d’enseignement d’autres enseignants. Les enseignants qui ont des difficultés à appliquer la technologie font souvent appel à M. Ngoc, car il dispose de beaucoup de matériel pour les activités pédagogiques. Les initiatives de M. Ngoc sont donc étroitement liées aux activités pédagogiques non seulement de l’école mais aussi du district et de la province.
M. Ngoc parle simplement de son approche de la technologie : « Chaque fois que j'utilise un logiciel, je me demande souvent s'il peut être utilisé pour l'enseignement. Ou encore, chaque fois que j'enseigne, je me demande souvent s'il serait plus judicieux d'utiliser tel ou tel outil. Je me pose la question et je réponds à mes propres questions. »
Enseignant de l'année
En plus de l'enseignement, l'enseignant Nguyen Bich Ngoc gère également le site Web lamdong.itrithuc.vn sous la direction du Département de l'éducation et de la formation de la province de Lam Dong. Pour promouvoir le district de Da Teh, M. Ngoc participe également à la gestion du forum Da Teh in me sur Facebook. Pour ses contributions personnelles à l'éducation pendant de nombreuses années consécutives, à la fin de 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a reconnu M. Ngoc comme « Enseignant exceptionnel de l'année ».
"Miracle"
En évoquant M. Ngoc, presque tous les enseignants férus de technologie de Lam Dong se souviennent du « miracle » de 2020. Ce jour-là, pour commencer à enseigner en ligne, il a fallu créer 30 000 comptes Teams pour les élèves des écoles primaires de toute la province.
Les étudiants de ce bloc ne peuvent certainement pas le faire eux-mêmes. Une équipe de saisie de données a été mise en place pour créer des comptes pour les étudiants dans un délai de deux semaines. M. Ngoc a été convoqué pour rejoindre le groupe.
Après trois jours de travail acharné, M. Ngoc s’est rendu compte que s’il continuait à le faire manuellement, il ne pourrait jamais y parvenir. Il a commencé à se retirer du travail manuel.
« J'ai aussi peur que les enseignants ne comprennent pas pourquoi j'ai arrêté de saisir des données et me le reprochent. Mais je pense que je dois réévaluer mon travail et trouver une solution technologique pour le terminer à temps. »
Pendant que le groupe travaillait encore dur sur la saisie des données, M. Ngoc a recherché et créé un logiciel pour aider à créer des comptes en masse. Le logiciel est né sur la base d’une plateforme logicielle que M. Ngoc a partagée avec la communauté technologique internationale.
Le travail doit être rendu dans trois jours. Après avoir présenté le plan, le groupe s’est concentré sur la standardisation des données à saisir dans le logiciel. Et en un seul clic, des dizaines de milliers de comptes ont été créés. Le groupe de M. Ngoc a été surpris car ils ont terminé si tôt.
Cette réussite est le point culminant pour M. Ngoc d’être remarqué par le secteur de l’éducation pour sa capacité à appliquer la technologie.
Source
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