Nguyen Thi Trang, née en 1999, est étudiante en médecine générale à l'Académie de médecine militaire. Avec une note moyenne de 8,5/10, Trang est devenu le major de promotion de toute l'école et a été promu au grade de lieutenant. Après avoir obtenu son diplôme, Trang a continué à étudier pour l'examen de résidence et a été celui qui a obtenu le score d'entrée le plus élevé en médecine interne.

« Je n'aurais jamais cru obtenir ces résultats en entrant à l'école. Mais avec des efforts et de la détermination, tout devient possible », a déclaré Trang.

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Nguyen Thi Trang est la major de promotion de l'Académie de médecine militaire (Photo : NVCC)

En tant qu'ancien élève de la classe de biologie du lycée pour surdoués de Vinh Phuc (province de Vinh Phuc), juste après avoir remporté le deuxième prix du concours national d'excellence des étudiants, Trang a décidé de poursuivre des études de médecine. Né dans une famille d'agriculteurs pauvres, Trang avait encore deux frères et sœurs plus jeunes. À cette époque, Trang pensait : « Si j'étudie à l'Université de médecine de Hanoi, mes deux jeunes frères et sœurs n'auront pas la possibilité d'étudier. »

C'est pourquoi l'étudiante a décidé de s'inscrire directement à l'Académie de médecine militaire pour éviter les frais de scolarité et recevoir une allocation mensuelle, réduisant ainsi la charge de travail de ses parents. La décision de Trang a été soutenue par son grand-père. « Il voulait que j'aille à l'école militaire pour m'entraîner à devenir plus mature », se souvient Trang.

Cependant, lorsqu'elle est entrée à l'école, comme elle ne pesait que 42 kg, Trang n'était pas suffisamment en forme physiquement pour participer à la formation de recrue de 6 mois à Son Tay. Il a fallu près d'un demi-mois à Trang à l'école pour pouvoir rejoindre l'entraînement avec ses amis.

Durant ces 6 mois, les nouveaux étudiants doivent suivre une formation militaire et politique. La formation se déroule principalement sur le terrain. Trang et ses amis participent à des marches, à des exercices de tir et apprennent des tactiques...

« Il y avait des moments où les élèves devaient marcher 5 à 6 km, un sac à dos rempli de sable sur les épaules. Malgré la fatigue, il m'arrivait de casser un morceau de nourriture sèche en 10 morceaux. Je me sentais plus mature et j'appréciais la camaraderie », se souvient Trang.

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Trang (2e à partir de la gauche) et ses camarades de classe. (Photo : NVCC)

Après avoir terminé 6 mois de formation et être retourné à l'école, Trang a continué à étudier la politique et des matières spécialisées en parallèle. Les études des étudiants en médecine militaire durent souvent du matin au soir, même pour aller en cours ou manger, ils doivent faire la queue. En dehors des cours, les étudiants participeront à l'hygiène générale, apprendront le commandement - l'un des exercices de base de l'armée et le service de garde.

Outre les activités d'entraînement physique et les sujets de défense nationale, selon Trang, le programme spécialisé ici n'est pas trop différent des autres écoles de médecine. En première année, les étudiants étudieront des matières scientifiques fondamentales telles que les mathématiques, la physique, la chimie, la biologie... En deuxième année, les étudiants commenceront à aborder des matières fondamentales telles que l'anatomie, la physiologie, l'embryologie, la biochimie...

Toujours classée parmi les meilleures de sa classe au lycée et bénéficiant de l'attention et des conseils de ses professeurs, Trang a été déçue lorsqu'elle est entrée à l'université car tout était si différent de ce qu'elle avait imaginé.

Au début, je ne savais pas comment relier les matières entre elles, donc mes connaissances étaient assez vagues et accablantes. La classe était surchargée, jusqu'à 120 élèves, et les professeurs allaient très vite. Du coup, il m'arrivait de ne pas comprendre ce que je venais d'apprendre après le cours. Pendant les deux premières années, il y a eu une période où je m'endormais souvent en classe et où je ne pouvais pas prendre de notes.

Trang a admis qu'à cette époque, ses études étaient assez instables, qu'elle prenait de plus en plus de retard et qu'elle doutait parfois même de ses propres choix. Heureusement, grâce au soutien de ses aînés, Trang a demandé de l'expérience en prise de notes, en préparation de documents dès le début de l'année scolaire et en étude en groupe, grâce à quoi ses notes se sont progressivement améliorées.

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Trang a reçu un certificat de mérite pour ses excellents résultats scolaires (Photo : NVCC)

À la troisième année, lorsqu'elle a commencé à étudier sa spécialité et à aller à l'hôpital, parce qu'elle savait mieux étudier, Trang s'est progressivement intéressée à ces matières. De plus, l'étudiante a également amélioré sa mémoire et ses capacités de prise de notes, remportant ainsi continuellement des bourses de l'école.

Ces résultats ont motivé Trang à se fixer comme objectif de réussir l’examen d’entrée à l’internat. « Une fois que j'avais un objectif précis, tout au long du processus d'apprentissage, je me suis concentré sur la collecte de documents et la prise de notes afin qu'à la fin de la 6e année, j'aie une variété de supports de révision », a déclaré Trang.

De plus, la condition pour que les étudiants puissent participer à l'examen de résidence est qu'ils doivent avoir un score total supérieur à 7, ne repasser aucune matière et ne pas violer la discipline. « Je n'ai pas osé être négligente un seul instant et j'ai placé ma détermination très haut dès le début », se souvient l'étudiante.

Cette année, la classe de Trang compte environ 100 élèves qui passent l'examen d'entrée, et l'école n'en accepte que 20. Le département de néphrologie et de dialyse ayant été sélectionné par Trang, il y avait près de 20 candidats mais seulement 2 ont été sélectionnés. Avec le désir d'étudier cette majeure plus en profondeur après l'obtention de son diplôme, Trang a étudié avec détermination et a ensuite réussi l'examen de résidence en médecine interne avec un score de plus de 27.

Elle a décidé de continuer à étudier pendant 3 ans de plus, ce qui signifie environ 9,5 ans d'études dans cette école, mais Trang a déclaré que « cela en valait vraiment la peine ».

« Lorsque je travaille au service de néphrologie et de dialyse et que je vois des patients qui doivent passer le reste de leur vie sous dialyse, j'ai l'impression que mon travail est insignifiant. Les patients dialysés sont très travailleurs et vivent souvent dans des situations familiales difficiles. Lorsqu'ils souffrent d'insuffisance rénale, ils souffrent également de nombreuses autres maladies, comme des maladies cardiovasculaires, des troubles endocriniens et métaboliques… C'est pourquoi je souhaite agir, notamment pour les patients qui sont aux premiers stades de l'insuffisance rénale, mais qui n'ont pas encore besoin de dialyse. »

Il fut un temps où elle regrettait son choix car elle n'avait pas beaucoup de temps pour sa famille, mais avec le recul, Trang pense que l'environnement militaire lui a beaucoup apporté. « J'ai amélioré ma santé, je suis devenu plus persévérant et je peux désormais m'adapter à toutes les situations. Je n'ai donc plus aucun regret », a déclaré Trang.

La major de promotion de l'Académie de médecine militaire espère terminer avec succès ses trois années de résidence dans un avenir proche, puis continuer à séjourner à l'hôpital pour développer son expertise.

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