Depuis l’école primaire, Truong Thanh Xuan a montré une passion particulière pour les mathématiques. Cette passion a été nourrie et entretenue par ma mère, qui était également diplômée en mathématiques.
Alors que de nombreux amis trouvent les mathématiques ennuyeuses et difficiles, pour Xuan, les mathématiques sont l'endroit où elle trouve de la joie en résolvant des problèmes difficiles, où chaque solution est un voyage de découverte intellectuelle.
Xuan a remporté une médaille d'argent au concours national de mathématiques pour enfants lorsqu'il était en 5e année, le deuxième prix au concours provincial de mathématiques pour les excellents élèves en 8e année et le troisième prix en 9e année.
Truong Thanh Xuan a rejoint l'équipe nationale pour participer à l'IMO alors qu'il n'était qu'en 11e année.
Devenu étudiant en mathématiques au lycée pour surdoués de Bac Ninh , Thanh Xuan n'avait au départ aucune intention de participer à des concours de mathématiques ou de rejoindre des équipes. En plus d’étudier, je suis passionné et je passe du temps dans des clubs à l’école. Xuan était le directeur adjoint du club de débat de l'école, participait au club environnemental et se concentrait sur l'étude de l'anglais...
Réalisant que Xuan avait des qualités particulières en mathématiques, les professeurs l'ont encouragé à participer aux concours de mathématiques de l'école, à se préparer pour les équipes scolaires et provinciales afin d'avoir plus de temps pour s'entraîner, pratiquer et étudier plus en profondeur.
Pour atteindre une place dans l’équipe nationale, Xuan a traversé un parcours difficile. Parce qu'au début, Xuan a rejoint l'équipe pour concourir avec l'idée de « concourir pour acquérir de l'expérience et apprendre des connaissances, et non pour gagner un prix ». Il n'y avait pas de pression liée aux examens, mais lorsqu'elle a rejoint l'école et les équipes provinciales de mathématiques, Thanh Xuan a d'abord rencontré de nombreuses difficultés car elle a commencé plus tard et son système de connaissances n'était pas aussi solide que celui de ses aînés de 12e année - qui avaient eu une année supplémentaire de formation approfondie et d'exposition à des problèmes de mathématiques plus difficiles.
C'est pourquoi, a déclaré Xuan, lorsqu'il a rejoint l'équipe nationale pour la première fois, il a été vraiment impressionné par la quantité de nouvelles et vastes connaissances. Il y a même des leçons que je ne comprends pas entièrement lorsque j'écoute les professeurs donner des cours. Conscient de l'écart avec ses élèves de terminale, Xuan a prévu d'étudier très sérieusement. J'ai dû étudier par moi-même pour compenser le manque de connaissances et trouver des documents mathématiques à rechercher. Grâce aux conseils des professeurs, Xuan n'a pas peur de poser des questions et de trouver des solutions optimales à chaque problème mathématique.
Truong Thanh Xuan et les membres de son équipe ont assisté à une réunion organisée par la province de Bac Ninh avant l'examen.
Lors de la dernière étape avant la sélection de l'équipe IMO, Xuan a concentré tout son temps sur les mathématiques. Les journées passées à étudier tard le soir, les moments passés à résoudre de mauvais problèmes sans abandonner…, tout cela a aidé Xuan à réduire progressivement l’écart avec les membres de l’équipe de 12e année.
Le véritable tournant est survenu lorsque Xuan s'est présenté à l'examen de sélection de l'équipe nationale. Bien qu'il ne soit qu'en 11e année, Xuan a montré d'excellentes performances. Elle a officiellement remporté une place dans l'équipe IMO - devenant ainsi la seule étudiante et également une rare élève de 11e année à faire partie de cette équipe prestigieuse.
Excellente entrée dans l'équipe IMO, le défi pour Xuan n'est pas encore terminé. Dans un avenir proche, je devrai continuer à m’entraîner et faire de mon mieux pour me préparer à l’Olympiade internationale de mathématiques (IMO) de 2025 qui se tiendra en juillet prochain en Australie.
La réussite de Xuan n'est pas seulement une source de fierté pour elle et pour le lycée Bac Ninh pour les surdoués, mais a également une signification plus grande : briser le stéréotype selon lequel les mathématiques sont un domaine dans lequel les hommes ont un avantage supérieur sur les femmes. L’histoire de Xuan inspirera de nombreuses autres étudiantes à poursuivre leur passion pour les mathématiques sans être limitées par aucun préjugé.
Source : https://phunuvietnam.vn/nu-sinh-duy-nhat-cua-doi-tuyen-viet-nam-du-olympic-toan-quoc-te-2025-duoc-me-truyen-dam-me-20250404113050018.htm
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