Jeune femme d'affaires désireuse d'innover dans l'éducation vietnamienne

La femme d'affaires Nguyen Thi Huyen Trang, née en 1986, directrice générale de KDI et KDC Education - deux unités pionnières apportant des solutions d'éducation STEM et des compétences en citoyenneté numérique à des centaines de milliers d'étudiants - partage avec les lecteurs du journal Nguoi Lao Dong

Journaliste : En tant que femme d’affaires, pourquoi avez-vous décidé de promouvoir le développement de l’éducation STEM, ou plus précisément des sciences, de la technologie et de l’ingénierie pour les étudiants ?

- Mme NGUYEN THI HUYEN TRANG : En tant que société membre du groupe KDI Holdings, depuis 2017, KDI Education a été créée avec pour mission d'innover dans l'éducation vietnamienne. Grâce à ce projet, nous espérons préparer les étudiants vietnamiens aux compétences et aux connaissances nécessaires à l’ère 4.0, créant ainsi une jeune génération talentueuse. Au moment de la création de KDI Education, l'enseignement STEM (abréviation de Science, Technologie, Ingénierie, Mathématiques - PV) était l'un des nouveaux contenus que le secteur de l'éducation souhaitait étudier et promouvoir. Cependant, pour mettre en œuvre efficacement les STEM, un investissement systématique et synchrone dans les installations, les programmes et le personnel est nécessaire.

Mme Nguyen Thi Huyen Trang, représentante de KDI Education, a reçu le SEI AWARD 2023 - Smart Education Initiative

Ayant travaillé dans le secteur de l’éducation pendant de nombreuses années, je comprends les difficultés rencontrées par les écoles. C'est pourquoi l'équipe fondatrice de mon entreprise et moi-même avons mené de nombreuses recherches et étudié dans des systèmes éducatifs avancés à travers le monde, tels que les États-Unis, Israël, Singapour, puis avons décidé d'introduire le modèle de makerspace, également connu sous le nom d'Invention Space, au Vietnam. Au Makerspace construit par KDI Education, pour la première fois, les étudiants des écoles publiques du Vietnam ont la possibilité d'accéder à des technologies modernes et à des équipements pédagogiques d'ingénierie pour concrétiser toutes leurs idées en un véritable produit.

Jusqu’à présent, après 7 ans de mise en œuvre, quels résultats le modèle Innovation Space a-t-il apporté ?

- Actuellement, KDI Education développe près de 250 salles de classe suivant le modèle Makerspace dans 8 provinces et villes à travers le pays avec plus de 200 000 étudiants qui y participent. Grâce aux solutions d'éducation STEM du Makerspace, les étudiants sont exposés à des contenus d'apprentissage sur les compétences d'invention, la programmation, l'automatisation et l'intelligence artificielle, appliquant ainsi des connaissances interdisciplinaires pour créer des solutions pour résoudre un problème spécifique. De nombreux modèles automatiques dotés de connaissances et d'idées de qualité telles que des maisons intelligentes, une agriculture intelligente ou des applications d'IA pour la reconnaissance faciale sont créés par les étudiants au cours de leurs études avec KDI Education.

En dehors des heures de cours, nous créons également de nombreux terrains de jeux et concours de programmation, de robotique ou d'intelligence artificielle pour les étudiants, attirant des milliers de participants dans tout le pays. Parmi eux se trouve le concours de programmation d'intelligence artificielle AI Hackathon 2024 organisé conjointement par KDI Education et le Département des sciences et technologies de Ho Chi Minh-Ville avec 350 équipes inscrites, se préparant actuellement à entrer dans la phase préliminaire de la compétition.

Promouvoir des solutions d'éducation aux compétences en matière de citoyenneté numérique

Outre les STEM, elle et ses collègues développent des solutions pour enseigner aux étudiants les compétences en matière de citoyenneté numérique. Pourquoi choisir de développer ce domaine ?

- Depuis 2021, constatant que le taux d'enfants vietnamiens utilisant Internet et les appareils technologiques augmente, tandis que leur doter des compétences nécessaires pour se protéger dans le cyberespace est négligé, nous avons décidé de créer KDC Education.

Mme Nguyen Thi Huyen Trang (à droite) récompense l'étudiant qui a remporté le AI Hackathon 2023. Photo : PHUC LAM

KDC Education est une filiale de KDI Education, axée sur la recherche et la promotion de solutions d'éducation à la citoyenneté numérique, un concept familier aux enfants des pays développés mais nouveau pour les étudiants vietnamiens. Grâce à ce programme, les enfants sont formés à l’utilisation sûre d’Internet, à l’utilisation efficace des appareils numériques et à la manière d’équilibrer le temps en ligne et les interactions en face à face dans la vie.

Le produit est né en réponse aux besoins des parents, des étudiants et des écoles, il a donc été très bien accueilli. Actuellement, KDC Education enseigne à près de 50 000 étudiants à Ho Chi Minh-Ville et dans plusieurs provinces et villes.

Au cours de l’année scolaire 2024-2025, le ministère de l’Éducation et de la Formation a fait de l’éducation aux compétences en matière de citoyenneté numérique l’une des tâches obligatoires des écoles primaires à l’échelle nationale. Quels sont vos projets pour développer l’éducation aux compétences numériques pour les étudiants ?

- Enseigner les compétences en matière de citoyenneté numérique aux élèves, en particulier au niveau primaire, est particulièrement important, car c’est à cet âge qu’ils commencent à explorer et à utiliser les technologies de l’information et de la communication. Il est extrêmement nécessaire d’utiliser les technologies de l’information et de la communication en toute sécurité, d’éviter les risques et d’aider les enfants à développer une pensée multidimensionnelle et des compétences créatives à l’ère numérique.

Nous espérons contribuer à apporter du contenu d’éducation à la citoyenneté numérique aux écoles de tout le pays, en particulier aux écoles primaires des zones reculées, où les élèves ont encore de nombreuses difficultés, des désavantages et un accès limité aux technologies de l’information. Parce que chaque enfant vietnamien né à l’ère du numérique, qu’il soit en milieu urbain ou rural, est un citoyen numérique et doit être doté des compétences nécessaires.

Afin de reproduire le modèle d’éducation aux compétences en citoyenneté numérique dans de nombreuses provinces et villes, l’équipe d’experts de KDC Education a investi dans le développement d’un système systématique de matériel d’apprentissage numérique appelé Digiskills. Avec tous les plans de cours, plans de cours et vidéos de démonstration prêts à l'emploi, les enseignants du monde entier peuvent dispenser en toute confiance des cours de citoyenneté numérique efficaces avec Digiskills.

Surmonter les défis pour que les étudiants aient un avenir solide

En tant que jeune entrepreneur se concentrant sur des domaines relativement nouveaux de l’éducation au Vietnam, quelles difficultés et quels défis rencontrez-vous ? Quelle est la motivation qui vous pousse à poursuivre vos études, notamment dans l’enseignement des compétences aux étudiants ?

- Nous voulons vraiment contribuer à l’éducation d’une génération de jeunes pleinement développés, talentueux et dotés d’une pensée créative et innovante. Tout d’abord, nous devons recruter une équipe dévouée, professionnelle et responsable. Nous devons avoir des politiques de formation professionnelle, des politiques d’attraction et de soutien pour pouvoir recruter une équipe qui répond aux exigences. De plus, nous devons réunir une équipe d'experts et de collaborateurs nationaux et étrangers pour construire des programmes de formation et des produits de qualité adaptés aux étudiants de tous niveaux, créant ainsi du prestige auprès des localités, des établissements d'enseignement, des parents, des étudiants, etc.

Selon vous, comment devons-nous créer un environnement familial et connecter l’école et la famille ?

- Selon les statistiques, au Vietnam, environ 82 % des enfants âgés de 7 à 13 ans utilisent Internet, contre 93 % pour ceux âgés de 14 à 15 ans. Les enfants vietnamiens sont équipés de téléphones 4 ans plus tôt que les enfants du monde entier. Cette réalité montre que le cyberespace et l’environnement numérique ont un impact sur le développement des enfants. Les enfants vietnamiens interagissent très tôt sur Internet sans connaissances ni compétences en matière de sécurité sur Internet ; Cela nécessite une éducation, des conseils et une gestion efficace.

En tant que mère, je suis très inquiète de savoir que la plupart des enfants ont accès aux téléphones et à Internet assez librement à la maison. Je pense que non seulement les enseignants, mais aussi les parents doivent avoir accès aux compétences nécessaires à l’ère des technologies de l’information pour pouvoir soutenir et guider leurs enfants dans l’utilisation d’Internet. Les compétences de base que les parents devraient acquérir comprennent les compétences de recherche, la lecture et la compréhension d'informations et de données dans l'environnement numérique, les compétences en communication et la coordination dans l'utilisation des technologies numériques, les compétences en résolution de problèmes, les compétences en sécurité de l'information...

En plus du travail, je dois aussi passer du temps à parler avec mes enfants, à découvrir ce qu'ils font habituellement sur Internet, à regarder une vidéo qu'ils aiment avec eux... À partir de là, je partage et les guide sur le contenu auquel ils doivent accéder et pendant combien de temps. Cependant, la vérité est que le cyberespace est trop compliqué et comporte de nombreux risques néfastes. Nous devons donc accorder plus d’attention et de soins à nos enfants.

Nous espérons également que les compétences en matière de citoyenneté numérique que KDI Education construit et développe pourront être accessibles aux parents et à chaque famille.

Source : https://nld.com.vn/nu-doanh-nhan-tre-voi-khat-vong-doi-moi-giao-duc-viet-nam-196241010211011446.htm