Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'actuellement, certaines localités ont approuvé des plans et des méthodes d'admission en 10e année du secondaire pour l'année scolaire 2024-2025 avec un contenu supplémentaire qui n'est pas conforme à la réglementation sur l'admission directe et le traitement préférentiel (comme les concours provinciaux d'excellence des élèves et les certificats de langues étrangères).
Conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'admission en 10e année du lycée s'effectue conformément au document consolidé de la circulaire n° 03/VBHN-BGDĐT du 3 mai 2019 du ministre de l'Éducation et de la Formation promulguant le règlement d'admission au collège et au lycée.
4 matières d'admission directe
Les principes d’admission sont stipulés dans la circulaire 03/VBHN-BGDĐT, chaque année, l’admission au lycée est organisée une fois ; Les admissions garantissent l’exactitude, l’équité et l’objectivité.
La circulaire 03/VBHN-BGDĐT stipule que l'admission au lycée est organisée selon l'une des trois méthodes suivantes : L'admission est basée sur les résultats de formation et d'apprentissage de 4 années d'études secondaires de la matière d'admission. En cas de redoublement, les résultats de l'année de redoublement de cette année seront utilisés ; examen d'entrée; combiner examen d'entrée et sélection
Le Ministère de l'Éducation et de la Formation autorise l'admission directe au lycée pour 4 matières.
Plus précisément : les élèves des internats pour minorités ethniques ; les étudiants proviennent de très peu de groupes ethniques ; étudiants handicapés; Les étudiants ont remporté des prix nationaux et internationaux dans les domaines de la culture, des arts, des sports et des concours nationaux de sciences et de technologie pour les élèves du collège et du lycée.
3 groupes de sujets reçoivent des points prioritaires
Conformément à la circulaire 03/VBHN-BGDĐT, le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule les points supplémentaires pour chaque groupe de matières recevant des points prioritaires, la différence de points supplémentaires entre les deux groupes prioritaires suivants étant de 0,5 point sur une échelle de 10 points, comprenant :
Groupe 1 : Enfants de martyrs ; Enfants d’invalides de guerre ayant perdu leur capacité de travail à 81 % ou plus ; Enfants d’invalides de guerre ayant perdu leur capacité de travail à 81 % ou plus ; Enfants de personnes titulaires du « Certificat de bénéficiaires de polices d'assurance pour invalides de guerre ayant une réduction de capacité de travail de 81 % ou plus » ; enfants de résistants contaminés par des produits chimiques toxiques ; enfants de militants révolutionnaires avant le 1er janvier 1945 ; enfants de militants révolutionnaires du 1er janvier 1945 au soulèvement d'août 1945.
Groupe 2 : Enfants des Héros des Forces Armées, enfants des Héros du Travail, enfants de Mères Vietnamiennes Héroïques ; Enfants d’invalides de guerre dont la perte de capacité de travail est inférieure à 81 % ; Enfants d’invalides de guerre dont la perte de capacité de travail est inférieure à 81 % ; Enfants de personnes bénéficiant du « Certificat de bénéficiaires de polices d'assurance pour invalides de guerre », lorsque la personne bénéficiant du « Certificat de bénéficiaires de polices d'assurance pour invalides de guerre » a une réduction de capacité de travail inférieure à 81 %.
Groupe 3 : Personnes dont le père ou la mère est issu d’une minorité ethnique ; minorités ethniques; Étudiants vivant et étudiant dans des zones où les conditions socio-économiques sont particulièrement difficiles.
Je vérifierai et inspecterai l'admission à l'école secondaire de 10e année
En ce qui concerne la mise en œuvre de l'admission en 10e année du lycée pour l'année scolaire 2024-2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux comités populaires des provinces et des villes sous tutelle centrale de diriger et d'approuver le plan et la méthode d'admission en 10e année du lycée de la région conformément aux dispositions du document consolidé n° 03/VBHN-BGDĐT.
Pour les provinces qui ont approuvé des plans et des méthodes d'admission en 10e année du secondaire qui ne sont pas conformes aux règlements sur l'admission directe, le régime de priorité doit être ajusté pour assurer la conformité aux règlements de l'article 7, document consolidé n° 03/VBHN-BGDĐT et annoncé publiquement aux matières concernées.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'en 2024, il procéderait à des inspections des inscriptions en 10e année du secondaire dans un certain nombre de localités.
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