Améliorer la qualité de la formation dans les collèges et lycées de Ho Chi Minh Ville

Enseignement aux étudiants pendant les heures de pratique dans une école professionnelle à Ho Chi Minh-Ville - Photo : NHU HUNG

Afin que les parents et les élèves comprennent la politique et les orientations de sélection après le collège et le lycée, la vice-présidente du Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville, Tran Thi Dieu Thuy, a déclaré qu'il était nécessaire de coordonner la propagande pour les enseignants, les parents et les élèves sur la formation professionnelle et le choix d'une carrière adaptée aux conditions et aux circonstances de chaque élève.

La propagande peut se faire par le biais des journaux, des médias et des parents.

Mme Thuy a suggéré que le ministère de l'Éducation et de la Formation crée des conditions plus favorables pour les écoles professionnelles, y compris les collèges et les écoles intermédiaires, de la région afin d'avoir un accès plus favorable aux conseils pour les élèves des collèges et des lycées.

En outre, le ministère devrait également proposer des programmes de soutien supplémentaires aux enseignants et aux lycées dans le cadre de leur travail d’orientation professionnelle.

Selon Mme Thuy, même si davantage de conditions sont créées pour la communication et l'inscription, la première priorité est d'améliorer la qualité des collèges et des écoles intermédiaires.

Grâce à l’enquête, elle a constaté que de nombreuses écoles professionnelles publiques de Hô Chi Minh-Ville sont encore confrontées à de nombreuses limitations en matière d’investissement dans les installations.

La vice-présidente du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, Tran Thi Dieu Thuy, prend la parole lors de la conférence - Photo : TUAN HUNG

« Si les écoles professionnelles ne sont pas attractives, comment les parents et les élèves peuvent-ils les choisir ? » - Mme Thuy a déclaré et estimé que cela relève également de la responsabilité des agences de gestion de l'État avec les écoles professionnelles publiques.

Non seulement pour les parents et les étudiants, mais de nombreuses écoles professionnelles risquent également de devenir moins attractives aux yeux des entreprises. Certaines écoles professionnelles publiques n’ont pas suivi le rythme du fonctionnement réel des entreprises.

« Si l'école offre une formation professionnelle mais que les machines datent de 20 ou 30 ans, comment les entreprises peuvent-elles trouver cela suffisamment attractif pour recruter des étudiants ? », s'interroge Mme Thuy.

Mme Thuy a suggéré que le ministère de l’Éducation et de la Formation et le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales étudient et s’inspirent des pays avancés ou des pays offrant une formation professionnelle de bonne qualité afin de coordonner l’élaboration ou le transfert de programmes.

Dans le même temps, il est nécessaire de prêter attention à l’investissement et de proposer des investissements dans les installations des écoles professionnelles de Hô Chi Minh-Ville.

Mme Thuy a noté que de nombreux étudiants qui choisissent d’étudier dans une filière distincte termineront leur programme de formation et commenceront à chercher un emploi lorsqu’ils auront 18 ans.

Étant donné que les étudiants sont encore très jeunes, les écoles doivent les préparer soigneusement en termes de compétences professionnelles, de compétences professionnelles et de compétences professionnelles afin que les entreprises puissent les recruter en toute confiance.

De plus, les deux départements et écoles doivent mener davantage d’enquêtes et de rapports sur les besoins en main-d’œuvre, les situations de recrutement et les exigences commerciales des candidats afin de disposer d’orientations appropriées pour l’élaboration de programmes destinés aux étudiants.

Le streaming des étudiants a atteint 26,19 %

Lors de la conférence, Mme Huynh Le Nhu Trang, directrice adjointe du Département du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales de Ho Chi Minh-Ville, a informé des résultats du rapport d'inscription des établissements d'enseignement professionnel, le taux moyen de diplômés du premier cycle du secondaire s'inscrivant dans les niveaux d'enseignement professionnel à Ho Chi Minh-Ville atteignant actuellement environ 26,19 %.

En outre, les deux secteurs ont coordonné et enregistré auprès du Département de la Planification et de l'Investissement des projets d'investissement public pour la période 2026-2030 pour développer des installations et des équipements techniques pour l'enseignement dans les collèges et les écoles intermédiaires affectés au Département de l'Éducation et de la Formation.

Ainsi, au cours de la période 2026-2030, 8 établissements de formation professionnelle confiés à la gestion du Département de l'éducation et de la formation ont fait des propositions d'investissement public avec un investissement total estimé à environ 1 969 milliards de VND, représentant 55,8 % du nombre total de projets d'investissement public à moyen terme dans le secteur de l'enseignement professionnel de Ho Chi Minh-Ville.

Dans les temps à venir, le Département du Travail, des Invalides de Guerre et des Affaires Sociales de Ho Chi Minh-Ville mènera de nombreuses activités en coordination avec le Département de l'Éducation et de la Formation et l'Université Nationale de Ho Chi Minh-Ville sur l'éducation, la formation, l'orientation professionnelle, la diffusion, la collecte de données, la formation des enseignants, la construction d'installations, d'équipements, etc.

Source: https://tuoitre.vn/nang-cao-chat-luong-dao-tao-cho-cac-truong-cao-dang-trung-cap-o-tp-hcm-20240919135235347.htm