Un district de Ho Chi Minh-Ville a sa propre réglementation en matière de prévention de la violence à l’école.

Le 29 octobre, le Comité populaire du 12e district (HCMC) a publié des règlements sur la coordination entre les écoles, les familles et la société pour prévenir la violence scolaire, la criminalité et les maux sociaux parmi les élèves.

Les élèves du district 12 de Ho Chi Minh-Ville participent à une activité thématique sur la violence à l'école.

En conséquence, le district 12 est la première localité de Ho Chi Minh-Ville à élaborer ses propres réglementations sur la coordination et les responsabilités contraignantes entre les écoles, les familles et la société dans la prévention de la violence scolaire, de la criminalité et des maux sociaux dans les écoles.

Dans le règlement, le Comité populaire du district 12 stipule 5 contenus de coordination entre la famille, l'école et la société, notamment :

• Élaborer, organiser et évaluer la mise en œuvre des plans éducatifs annuels visant à prévenir la violence scolaire, la criminalité et les maux sociaux chez les élèves.
• Propagande, éducation, mise en œuvre de solutions pour prévenir la violence scolaire, la criminalité et les fléaux sociaux ; éducation morale, style de vie; culture comportementale, compétences de vie pour les étudiants; Réaliser des consultations psychologiques et des interventions sociales scolaires.
• Construire un modèle de coordination entre l’école, la famille et la société pour éduquer les élèves à l’éthique, au mode de vie, au comportement culturel et aux compétences de vie.
• Construire des écoles vertes, propres, belles, sûres et conviviales, dotées d’installations adéquates pour favoriser les activités physiques, culturelles et récréatives saines des élèves.
• Encourager et récompenser les gestionnaires, les enseignants, le personnel et les élèves qui ont réussi à prévenir la violence, la criminalité et les maux sociaux à l’école.

Dans le même temps, le District 12 stipule également spécifiquement 10 tâches de l’école et 7 tâches de la famille pour se coordonner afin de prévenir la violence scolaire, la criminalité et les maux sociaux pour les élèves. Dans ce contexte, le rôle et la responsabilité des gestionnaires, des enseignants et du personnel, en particulier le rôle des professeurs principaux dans la coordination avec les enseignants des matières pour prévenir et combattre efficacement la violence scolaire, la criminalité et les maux sociaux parmi les élèves, devraient être renforcés.

L'école peut recommander aux autorités locales et aux organismes fonctionnels de garantir les conditions de sécurité et d'ordre dans les zones scolaires et les établissements d'enseignement, en ne permettant pas à la violence scolaire, aux crimes et aux maux sociaux négatifs d'avoir un impact négatif sur l'environnement éducatif...

Les familles ont la responsabilité de construire une famille culturelle, en créant un environnement favorable au développement complet de la moralité, de l'intelligence, de la force physique et de l'esthétique de leurs enfants...

Mme Vo Thi Chinh, vice-présidente du Comité populaire du 12e district, a déclaré que la promulgation du règlement vise à assurer l'unité des points de vue, du contenu et des méthodes éducatives, mettant en œuvre efficacement la directive n° 02/CT-TTg du 26 janvier 2024 du Premier ministre sur le renforcement de la coordination entre les écoles, les familles et la société dans la prévention de la violence scolaire, la prévention des crimes et des maux sociaux parmi les élèves. Organiser des activités de coordination entre les écoles, les familles et la société pour prévenir la violence scolaire, la criminalité et les maux sociaux parmi les élèves. Assurer l’efficacité des activités de coordination, renforcer la responsabilité des écoles, des familles, des départements, des branches, des organisations sociopolitiques de district, des agences d’État et des organisations de coordination.

Source : https://thanhnien.vn/mot-quan-cua-tphcm-co-quy-dinh-rieng-ve-phong-chong-bao-luc-hoc-duong-185241029163051413.htm