« Quel est le salaire le plus élevé d’un enseignant ? »

Un salaire élevé doit être accompagné de qualité

S'exprimant à la Conférence des députés de l'Assemblée nationale travaillant à plein temps pour donner des avis sur certains contenus du projet de loi soumis à l'Assemblée nationale lors de la 9ème session, le délégué Hoang Van Cuong (délégation de Hanoi) a exprimé son accord avec la réglementation du projet de loi sur les enseignants selon laquelle les salaires des enseignants sont classés au plus haut niveau dans le système de l'échelle des salaires de la carrière administrative, mais il a également noté que ce contenu figure dans la résolution 29 du Comité central depuis plus de 10 ans et que si la réglementation telle que dans le projet est encore difficile à mettre en pratique.

Délégué Hoang Van Cuong (délégation de Hanoï)

« L'échelle salariale comporte des grades, des sous-grades et des échelons. Que signifie donc le rang le plus élevé ? S'agit-il du grade le plus élevé ou du niveau le plus élevé ? Les règles générales ne peuvent pas être utilisées pour classer les fonctionnaires et ne sont que des slogans », a soulevé M. Hoang Van Cuong, suggérant des règles plus précises.

Le délégué Duong Khac Mai (délégation de Dak Nong) a également exprimé sa grande approbation lorsque les salaires des enseignants ont été classés au premier rang dans le système d'échelle des salaires, ainsi que de nombreuses autres incitations et indemnités. Cependant, pour mettre en œuvre efficacement des salaires élevés, nous devons prêter attention à la qualité et au rôle du personnel enseignant.

« Parallèlement aux caractéristiques salariales, il est nécessaire d'améliorer l'équipe d'enseignants qui sont bons dans leur profession, répondent aux exigences d'éthique et sont dévoués à leur profession » - a souligné M. Duong Khac Mai et a proposé que le gouvernement ait une feuille de route pour revoir et améliorer la qualité du personnel enseignant.

Un autre problème qui a préoccupé le délégué Hoang Van Cuong était la réglementation interdisant de forcer les étudiants à participer à des cours supplémentaires, car « forcer les étudiants à suivre des cours supplémentaires n’est pas toujours une mauvaise chose ».

Il a donné l’exemple de nombreux enseignants dévoués qui, voyant des élèves faibles dont les capacités ne peuvent pas suivre celles de leurs amis, leur demandent de rester après les cours pour étudier davantage. Les étudiants de cette catégorie ne sont souvent pas disposés à suivre des cours supplémentaires, il faut donc les forcer. Ce comportement des enseignants n’est pas seulement pas mauvais mais aussi humain et n’existe que chez les enseignants dévoués. Il a proposé d’interdire uniquement le fait de forcer les gens à suivre des cours supplémentaires pour leur propre bénéfice.

Selon le délégué, en réalité, de nombreux enseignants n'imposent pas de cours supplémentaires, mais les élèves et leurs familles écrivent toujours volontairement des demandes. Il est donc nécessaire d’interdire aux enseignants de demander des frais supplémentaires pour enseigner aux élèves qu’ils enseignent directement. Même s’ils rédigent une demande volontaire, cela reste un déguisement.

Le délégué Hoang Van Cuong a également déclaré que la formation et le développement sont obligatoires pour les enseignants, et non quelque chose qu'ils aiment ou n'aiment pas, sinon ils manqueront de mises à jour, deviendront obsolètes et ne seront pas en mesure de guider les apprenants. Les établissements d’enseignement sont responsables de l’allocation de fonds pour la formation et le développement des enseignants.

De nombreux enseignants souhaitent simplement prendre leur retraite à 55 ans.

Le projet de règlement permet aux enseignants des écoles maternelles, s'ils le souhaitent, de prendre leur retraite à un âge plus précoce mais pas plus de 5 ans et le pourcentage des prestations de retraite en cas de retraite anticipée n'est pas réduit s'ils ont cotisé à l'assurance sociale pendant 20 ans ou plus.

Le délégué Mai Van Hai (délégation de Thanh Hoa) a déclaré que le projet précédent ne mentionnait pas 20 ans de cotisations d'assurance sociale. Il a suggéré de réfléchir car la loi sur l'assurance sociale stipule 15 ans, mais ici elle stipule 20 ans.

« Je suis allé à la rencontre des électeurs et personne ne voulait plus travailler. L'enseignant voulait simplement prendre sa retraite à 55 ans. Quelle réglementation faudrait-il mettre en place pour que les enseignants du préscolaire puissent plus facilement demander une retraite anticipée ? » a déclaré M. Mai Van Hai.

Délégué Mai Van Hai

Selon le délégué Le Thanh Hoan (délégation de Thanh Hoa), l'article 169, clause 3, du Code du travail stipule : Les employés dont la capacité de travail est réduite ; effectuer un travail particulièrement dur, toxique et dangereux ; faire un travail dur, toxique et dangereux ; Les personnes travaillant dans des zones où les conditions socio-économiques sont particulièrement difficiles peuvent prendre leur retraite à un âge plus précoce, mais pas plus de 5 ans après l’âge prescrit, et le gouvernement fournira des réglementations détaillées.

En conséquence, si le gouvernement estime que l’enseignement dans les écoles maternelles est une profession difficile, il peut la réglementer complètement en vertu de son autorité.

Dans l’esprit que l’Assemblée nationale ne réglemente que les questions relevant de sa compétence, il est proposé de supprimer la disposition de l’article 28, clause 2, et il n’est pas nécessaire de modifier ou de compléter l’article 66 de la loi de 2024 sur l’assurance sociale, car cette loi n’est pas encore entrée en vigueur (la loi sur l’assurance sociale n’entrera en vigueur que le 1er juillet 2025).

Source : https://vov.vn/chinh-tri/luong-giao-vien-xep-cao-nhat-la-cao-nhu-the-nao-post1163718.vov