Les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation informent sur l'enseignement de 2 séances/jour pour les collèges et lycées

Lors de la conférence de presse régulière du gouvernement en mars 2025 (après-midi du 6 avril), le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a évoqué le fait que de nombreuses écoles secondaires et lycées enseigneront 2 séances par jour, au lieu de s'appliquer uniquement aux écoles primaires comme c'est le cas actuellement.

Selon le vice-ministre, enseigner deux séances par jour n’est pas une nouveauté dans l’éducation . Dans de nombreux pays du monde, lorsque les conditions le permettent, organiser 2 séances par jour est une bonne chose. Même dans les endroits où il n’existe pas de conditions pour un enseignement en deux temps, les activités avec les étudiants sont principalement des activités éducatives.

Le Vice-Ministre a souligné que pour bien organiser les activités pédagogiques de 2 séances/jour, 3 facteurs doivent être réunis : Premièrement, des installations adéquates. Voici une salle de classe par classe. L'école est qualifiée pour accueillir des élèves internes, qui viennent à l'école pour manger et se reposer à midi. Des terrains de jeux, des terrains d’exercice, des activités d’éducation physique et d’autres compétences adéquats sont nécessaires.

Deuxièmement, un nombre suffisant d’enseignants.

Troisièmement, il existe un programme d'enseignement et suffisamment d'activités organisées en 2 séances, adaptées à la psychologie et à l'âge des étudiants.

Depuis 2010, le Ministère de l'Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle a publié un document guidant l'organisation de 2 séances/jour pour les lycéens et les collégiens dans le sens : lorsque les conditions le permettent, elle est encouragée. Le Programme d'enseignement général 2018 stipule également clairement : L'école primaire enseigne 2 séances/jour. Pour le collège et le lycée, lorsque les conditions le permettent, il est recommandé d'étudier 2 séances/jour.

L'objectif d'enseigner 2 séances/jour est avant tout d'assurer l'organisation du programme de formation générale. En même temps, réduire la pression sur les étudiants, organiser l'enseignement et l'apprentissage ainsi que d'autres activités éducatives de manière systématique et former les qualités, les capacités et les compétences des étudiants pour qu'ils se développent de manière globale en matière de moralité, d'intelligence, de forme physique et d'esthétique...

Élèves de l'école primaire et secondaire A Xing (Huong Hoa, Quang Tri ).

En réalité, enseignement 2 séances/jour, avec une école primaire à presque 100%. En ce qui concerne les collèges et les lycées, le nombre d’écoles et de classes enseignant 2 séances/jour a augmenté de manière significative par rapport à il y a 10 ans. Grâce à des enquêtes, le travail de gestion et de direction montre que les établissements qui organisent bien l'enseignement 2 séances/jour ont une meilleure qualité d'enseignement globale de cette école et de cette classe...

Cependant, il existe quelques lacunes dans l’organisation et la mise en œuvre de 2 séances/jour. Par exemple, en deuxième session, il y a des endroits qui enseignent principalement la culture, principalement les connaissances, et non les compétences ou d'autres contenus, ce qui crée une pression sur les étudiants.

C'est pourquoi le Ministère de l'Éducation et de la Formation est en train de revoir et de réévaluer cette activité. Sur cette base, des lignes directrices nationales générales doivent être mises en œuvre à chaque niveau d'enseignement. L’objectif est d’améliorer la qualité du programme d’études ; réduire la pression d’apprentissage pour les étudiants; assurer les objectifs éducatifs à tous les niveaux ; Les étudiants sont développés dans tous les aspects, non seulement les connaissances générales mais aussi physiques, mentales, sportives, IA, langues étrangères, informatique... adaptées à la psychologie et à l'âge des étudiants.

En particulier, la deuxième séance doit être volontaire pour les élèves et leurs parents, tandis que la première séance doit se dérouler comme des cours réguliers, car les élèves du collège et du lycée ont des besoins différents. L'orientation professionnelle est formée, certains étudiants souhaitent acquérir plus de connaissances sur la transformation numérique, certains étudiants souhaitent compléter les langues étrangères...

Si l'école n'organise pas de cours supplémentaires, les élèves peuvent étudier dans un lieu adapté conformément à la réglementation. Le point de vue du ministère est de créer les conditions les plus favorables pour les étudiants et les parents, de réduire les coûts financiers pour les familles des étudiants tout en garantissant la qualité.

Jusqu'à présent, le Ministère mène encore des recherches et il n'existe aucune obligation pour les écoles secondaires et les lycées de devoir étudier en deuxième session. Lorsque les conditions le permettent, elle sera organisée mais devra garantir les principes et les exigences énoncés. Le ministère disposera bientôt d’une instruction écrite.

Selon l'enquête d'évaluation, l'exigence pour les écoles secondaires et les lycées d'étudier 2 séances par jour n'est pas appropriée car nous n'avons pas suffisamment de 3 conditions minimales pour répondre aux besoins des élèves. En particulier, les besoins des élèves du collège et du lycée sont divers et très différenciés, et l’organisation même de l’école ne peut pas y répondre. L'État doit assurer une bonne étude du programme principal, et la deuxième session doit être basée sur les besoins et la capacité de gestion en fonction de cet objectif...

Source : https://baohatinh.vn/lanh-dao-bo-gddt-thong-tin-ve-day-hoc-2-buoingay-voi-thcs-va-thpt-post285528.html