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Il existe une autre proposition visant à transférer les collèges au ministère de l’Éducation et de la Formation.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên19/12/2023


Les informations ci-dessus ont été partagées par le ministère de l'Éducation et de la Formation lors d'une discussion entre experts nationaux et internationaux sur le transfert du niveau intermédiaire (TC), du collège (CĐ) au niveau universitaire (ĐH) : expérience internationale et leçons pour le Vietnam, qui s'est tenue à l'Université Ton Duc Thang le 18 décembre.

Lại có kiến nghị chuyển trường cao đẳng về Bộ GD-ĐT - Ảnh 1.

Le Dr Tran Duc Canh a participé à la discussion du 18 décembre.

Proposer un modèle de collège communautaire pour le Vietnam

Lors du séminaire, le Dr Tran Duc Canh, expert américain en éducation et président du Conseil de l'Institut de développement de l'éducation de l'Université de Saigon, a parlé du modèle de collège communautaire aux États-Unis.

En conséquence, le programme de formation du collège communautaire comprend 2 ans, similaire au niveau collégial, mais est formé selon le système de crédit et est directement transféré à une université de 4 ans. Les deux principaux programmes du collège communautaire sont 2+2 et 2 ans. Le programme 2+2 équivaut aux 2 premières années du programme universitaire, puis est directement transféré à un programme universitaire de 4 ans. Le public cible de ce programme est généralement constitué d'étudiants qui n'excellent pas au lycée et/ou qui ne sont pas sûrs de choisir une université de 4 ans. Les conditions d’apprentissage sont moins stressantes et l’espace est relativement ouvert et flexible ; frais de scolarité et autres frais peu élevés; répondre aux besoins locaux de formation professionnelle.

Quant au programme universitaire de 2 ans, comme le programme collégial précédent au Vietnam, les diplômés peuvent immédiatement travailler dans des domaines tels que : technicien, comptable, commercial... S'ils souhaitent être transférés dans une université de 4 ans, les écoles prendront en compte les crédits équivalents. Habituellement, les écoles de 4 ans ne reconnaissent qu'un ou deux semestres d'un programme de 2 ans, car la moitié du programme n'est pas considérée comme équivalente à l'université.

Sur cette base, le Dr Canh a proposé d’appliquer le modèle d’université communautaire dans le contexte actuel de l’éducation et de la formation au Vietnam. L’une d’elles consiste à organiser l’accréditation des programmes collégiaux, de sorte que la qualité de la formation et les critères reconnus soient équivalents aux matières des 2 premières années d’une université de 4 ans. De plus, les universités locales sont autorisées à former au niveau collégial (les universités nationales ou les universités clés ne forment pas à ce niveau). Enfin, il est nécessaire que les entreprises de ce type d’école soient impliquées dans la conception et l’organisation des programmes de formation.

« Un programme de deux ans dans un collège communautaire pourrait être la première étape pour certains diplômés pour poursuivre leurs études universitaires, étudier à temps partiel, étudier en ligne et travailler pendant leurs études », a suggéré le Dr Tran Duc Canh.

Lại có kiến nghị chuyển trường cao đẳng về Bộ GD-ĐT - Ảnh 2.

Aperçu du système universitaire américain partagé par le Dr Tran Duc Canh dans la discussion

Devenez un pour qu’il n’y ait aucune obstruction ni interruption

M. Canh a notamment proposé de réorganiser le système d’enseignement universitaire (sous la tutelle du ministère de l’Éducation et de la Formation) et le niveau collégial (sous la tutelle du ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales) en un seul. Le niveau universitaire peut être directement relié à l’université par un système de crédits sans entrave, interruption, perte de temps et inefficacité. La condition pour que les étudiants puissent entrer à l’université reste le diplôme d’études secondaires ou équivalent.

La proposition de transférer les collèges au ministère de l’Éducation et de la Formation a déjà été évoquée à plusieurs reprises.

Plus récemment, en mai de cette année, la proposition selon laquelle les universités seraient autorisées à choisir leurs propres ministères de tutelle était l'un des éléments contenus dans un document envoyé par l'Association des universités et collèges vietnamiens au Premier ministre. Selon l'association, le niveau universitaire comprend 4 niveaux : collège, université, master, doctorat qui sont systématiquement indiqués dans le décret n° 90 de la loi sur l'éducation et la loi sur l'enseignement universitaire. Cependant, en 2014, le projet de loi sur l’enseignement professionnel a été adopté et dans les articles 76 et 77 de la loi de 2014 sur l’enseignement professionnel, toutes les réglementations relatives au niveau collégial ou universitaire dans les lois précédentes ont été abolies. Selon l'association, cela laisse de nombreuses conséquences.

Depuis 2021, l'Association des universités et collèges vietnamiens a soumis une proposition visant à transférer les collèges au ministère de l'Éducation et de la Formation comme auparavant, et à modifier la loi sur l'enseignement professionnel en loi sur l'enseignement professionnel. Cependant, le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales a rejeté cette proposition car il estimait que la recommandation de transférer la formation universitaire au ministère de l'Éducation et de la Formation manquait de fondement scientifique et pratique.



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