L'examen de fin d'études secondaires de 2024 est l'examen final pour les élèves qui ont suivi le programme d'enseignement général de 2006. L'année prochaine sera le premier examen pour les élèves qui ont suivi le nouveau programme d'enseignement de 2018. M. Huynh Van Chuong, directeur adjoint du Comité national de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires de 2024, a estimé que jusqu'à présent, l'examen s'est déroulé en toute sécurité et avec sérieux, conformément à la réglementation.
Un examen simple et fluide
Cette année, l’ensemble du pays n’a enregistré aucun phénomène négatif, fraude organisée ou utilisation d’équipements de haute technologie. Durant toute la durée de l'examen, 30 candidats ont enfreint le règlement et ont été suspendus de l'examen pour avoir apporté des documents et des téléphones dans la salle. L'année dernière, ce chiffre était de 41. Il y a eu deux cas de candidats à Cao Bang et Yen Bai qui ont utilisé leurs téléphones pour prendre des photos et envoyer les copies d'examen de littérature et de mathématiques à l'extérieur.
Jusqu'à présent, il n'y a eu qu'un soupçon selon lequel le contenu de l'examen de littérature aurait fuité et aurait été diffusé sur les réseaux sociaux juste avant le jour de l'examen. Le ministère de l’Éducation et de la Formation a toutefois confirmé qu’il n’y avait pas eu de fuite. Le fait que quelqu'un ait deviné correctement l'œuvre était « aléatoire », car pour la littérature, si la question était révélée, l'extrait et la question devaient correspondre.
Immédiatement après avoir reçu cette information, le ministère de la Sécurité publique a également recherché la personne qui a divulgué les informations sur l'examen. Ce sujet a admis avoir fabriqué de fausses informations et s'est engagé à les retirer volontairement.
À Dak Lak, un incident s'est produit au cours duquel des dizaines de copies d'examen de mathématiques ont été floutées. M. Pham Dang Khoa, directeur du département de l'éducation et de la formation de Dak Lak, a déclaré que la cause était due à une erreur du département technique d'impression. Les premiers résultats de l’examen montrent qu’environ 20 copies d’examen sont floues. La plupart des questions sont floues de 1 à 3 questions (le test comporte un total de 50 questions). Après avoir découvert l'incident, le conseil d'examen a fait rapport au Comité directeur national des examens pour obtenir des conseils.
« Après avoir reçu les instructions, nous nous sommes rencontrés, avons fait des recherches et avons décidé d'attribuer aux questions floues une note maximale de 0,2 point/question », a déclaré M. Khoa.
Pas facile de rater son diplôme
Les questions d'examen de cette année sont considérées comme adaptées aux candidats. Le contenu du test s'inscrit dans le programme du lycée, principalement celui de la terminale. Bien que portant sur des matières différentes, la plupart des enseignants ont fait des commentaires similaires : tant que les candidats maîtrisent bien les connaissances contenues dans les manuels, ils peuvent facilement obtenir une note de 6 à 7.
Dans lequel, la matière Littérature est évaluée comme ayant une manière sûre de poser des questions, sans aucune percée. Cependant, les enseignants estiment que la différenciation de l'examen est toujours garantie, principalement dans la question numéro 3 de la section Compréhension de lecture, la manière de développer des idées dans la section Essai social et les courts commentaires dans la section Essai littéraire.
« Dans la section Essai littéraire, bien que les œuvres et les documents du test soient familiers et fassent partie du sujet de la révision, le contenu différencié est assez intéressant et étroitement lié au sujet du test », a commenté M. Nguyen Phuoc Bao Khoi, professeur de littérature à l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville.
De plus, tous les enseignants ont indiqué que les questions étaient conçues pour tester les capacités des élèves dans de nombreux aspects différents, depuis les connaissances de base jusqu'à la capacité à utiliser et à appliquer dans la pratique. Avec ce test, les étudiants moyens ayant une solide maîtrise des connaissances de base peuvent obtenir un score de 5,5 à 6,5, suffisant pour obtenir leur diplôme ; Les bons élèves peuvent obtenir une note de 7 à 7,5 ; Les bons élèves peuvent obtenir une note de 8 à 8,5 ou plus.
En ce qui concerne l'examen de mathématiques, bien que la structure soit stable par rapport à l'année dernière, le niveau de difficulté est plus élevé, en particulier les questions de 39 à 50. Ces questions sont toutes au niveau d'application et d'application élevée, dont beaucoup sont assez étranges pour les étudiants, les obligeant à utiliser avec souplesse des connaissances dans de nombreux domaines spécialisés pour les gérer.
La note moyenne pour cette matière est généralement d'environ 6,5 à 7, il n'y aura donc pas beaucoup de candidats qui obtiendront une note parfaite. La question suit donc de près l’objectif d’utiliser les résultats pour l’obtention du diplôme et l’admission à l’université.
Pendant ce temps, l'anglais comporte de nombreuses questions de haut niveau et des questions de vocabulaire difficiles. Le score moyen obtenu par les étudiants est d’environ 6 à 6,5 points. Pour obtenir de bons ou d’excellents résultats, les étudiants doivent avoir une bonne maîtrise de la phonétique, de la grammaire et un vocabulaire riche, et faire leurs devoirs avec soin, en éliminant les options distrayantes. Les enseignants estiment tous que le nombre d’examens obtenant une note de 9 ou plus dans cette matière ne sera pas aussi élevé que l’année dernière.
Les matières des examens de sciences naturelles et de sciences sociales de cette année sont également évaluées comme « faciles », avec des connaissances de base, et il n'est pas difficile d'obtenir une note de 7. La biologie en particulier est évaluée comme ayant une innovation dans le sens de l'évaluation des capacités, réduisant les facteurs mathématiques, augmentant la nature biologique, exigeant des candidats qu'ils aient les compétences nécessaires pour lire des images, des tableaux et des diagrammes.
« Pour obtenir 7 à 8 points, les candidats doivent comprendre la biologie très attentivement, mais obtenir 9 à 10 points est relativement difficile car les questions sont longues et les candidats doivent être très rapides pour les répondre toutes », a déclaré M. Nguyen Thanh Cong, professeur au lycée pour surdoués de l'Université nationale d'éducation de Hanoi.
En 2025, la première classe d’étudiants du nouveau programme obtiendra son diplôme. Avec la réglementation « un programme, plusieurs manuels », les supports de test proviendront de plusieurs manuels ou de l'extérieur dans le but de former les qualités et les capacités des étudiants, et non de mémoriser des leçons ou des livres. Cela limitera également les situations d’apprentissage par cœur, d’apprentissage biaisé, de questions de devinettes…
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a affirmé que les questions d'examen sont de plus en plus orientées vers le développement des capacités, avec une différenciation croissante, afin que les écoles ayant des exigences élevées puissent toujours utiliser les résultats des examens du secondaire comme base d'admission.
Actuellement, 65 % des universités utilisent encore les résultats de l’examen de fin d’études secondaires pour l’admission, réduisant ainsi les coûts pour les étudiants, en particulier ceux des zones reculées, isolées et défavorisées qui n’ont pas beaucoup d’opportunités de passer l’examen et peuvent postuler dans de nombreuses universités.
Source : https://vietnamnet.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-nhe-nhang-cho-doi-moi-tu-nam-sau-2296505.html
Comment (0)