Orientation précoce pour éviter que les enfants ne s'égarent

Les lycéens du district de Ba Thuoc découvrent les carrières et les emplois futurs lors d'un salon de l'emploi mobile organisé dans le district.

Mme Mai Ngoc, journaliste à la station de radio et de télévision Thanh Hoa , a déclaré : « Pour que les enfants fassent le bon choix, les parents doivent identifier les capacités et les points forts de leurs enfants, les orientant ainsi vers des matières appropriées au cours de leurs dernières années de lycée. »

Au départ, son fils a choisi des matières pour passer l'examen d'économie en entrant en 10e année. Réalisant que le marché du travail dans ce domaine était saturé, elle a joué le rôle d'une compagne, analysant et convainquant son fils de se tourner vers l'ingénierie - un domaine très demandé dans la société. Bien que le niveau de référence du bloc technique soit souvent élevé et comporte de nombreuses conditions, elle a préparé son enfant en le guidant pour obtenir des certificats internationaux d'anglais et en participant à des examens pour évaluer ses capacités et sa réflexion. Informé des perspectives d'emploi et des salaires attractifs de l'ingénierie et des langues, le fils a choisi avec joie et s'est déterminé à étudier pour poursuivre cette carrière.

Mme Tran Mai Huong, du quartier de Quang Hung (ville de Thanh Hoa), a une fille qui est en deuxième année à l'Université pédagogique de Hanoi . Elle a partagé : « En 2020, mon enfant a réussi l'examen de littérature de seconde au lycée pour surdoués Lam Son. À cette époque, il n'avait pas encore clairement identifié ses points forts et ses passions, et a simplement choisi sa spécialisation et son futur établissement en suivant la foule. »

Voyant que les souhaits de son enfant n'étaient pas adaptés, elle a analysé ses points forts, ses atouts, ses bénéfices et ses avantages après avoir obtenu son diplôme pour trouver un emploi. Elle a également demandé aux membres de sa famille des deux côtés et à ceux qui travaillent dans la profession que ses parents souhaitent l'orienter de participer à l'analyse, lui conseillant de rechercher soigneusement le marché du travail, les tendances de l'industrie et les besoins en ressources humaines avant de prendre une décision finale.

« Je donne simplement des directives, je n'impose pas de manière dure, mais je laisse à mon enfant le temps de réfléchir attentivement et de prendre ensuite sa propre décision », a souligné Mme Huong.

En fait, de nombreux étudiants, en entrant à l’université, se rendent compte qu’ils ont choisi une spécialisation qui ne leur convient pas et doivent changer pour une spécialisation qu’ils aiment. Bien que les écoles soient flexibles dans le changement de spécialisation afin que les étudiants puissent étudier selon leurs souhaits, elles doivent également garantir des conditions appropriées. Il y a des étudiants qui décident de « se lancer à fond » et de continuer à étudier même s'ils ne sont pas intéressés, ce qui conduit à de mauvais résultats scolaires. Certains abandonnent même l’école à cause de l’ennui. Une autre chose qui mérite d’être mentionnée est qu’après avoir obtenu leur diplôme, de nombreux étudiants ne souhaitent pas poursuivre un emploi dans leur domaine d’études mais choisissent de travailler dans un domaine ou une profession différente ou doivent continuer à étudier pour un deuxième diplôme dans leur domaine préféré, perdant ainsi du temps, des efforts, de l’argent et des ressources humaines.

Pour aider les enfants à faire des choix judicieux et éviter de choisir la mauvaise spécialisation, les parents doivent les accompagner dans leur orientation vers des écoles et des carrières adaptées dès le lycée. Car, bien orienté, il aidera les enfants à faire de bons choix pour déterminer leur avenir.

Pour les écoles secondaires et les lycées, il est nécessaire de promouvoir le travail de propagande, de sensibiliser les parents et les élèves à l'éducation professionnelle et à l'orientation. En plus de guider les étudiants dans le choix d’une carrière adaptée à leurs capacités, à leurs points forts et à leurs conditions familiales, les enseignants doivent clairement analyser qu’aller à l’université n’est pas la seule voie vers le succès, mais que les étudiants ont de nombreuses voies parmi lesquelles choisir. Analyser pour aider les étudiants à voir la nécessité et les avantages de la formation professionnelle et les besoins du marché du travail. En fait, de nombreux étudiants après une formation professionnelle ont réussi à démarrer leur propre entreprise, créant non seulement une vie stable et prospère, mais aussi des emplois pour beaucoup d’autres.

En outre, les écoles générales doivent se coordonner avec les universités et les établissements d’enseignement professionnel pour organiser des séances d’information et de propagande sur les carrières sous forme de journées d’orientation et de formation professionnelle. Innovation dans le contenu, les méthodes et les formes de l’éducation à la carrière dans les écoles. Les localités incluent la tâche de l’éducation et de l’orientation professionnelles dans leurs politiques et plans de développement socio-économique. Développer et promulguer des mécanismes et des politiques visant à promouvoir l'éducation à la carrière et l'orientation des étudiants, en transformant fortement le travail d'orientation des étudiants après le collège et le lycée...

Article et photos : Mai Phuong

Source : https://baothanhhoa.vn/huong-nghiep-som-de-con-khong-nham-duong-245917.htm