Pour répondre aux besoins de développement de l'industrie des semi-conducteurs, le Vietnam vise à former 50 000 ingénieurs en semi-conducteurs d'ici 2030. Cependant, il est évident que la réalisation de cet objectif n'est pas facile.
Pour atteindre rapidement cet objectif, les dirigeants du gouvernement ont récemment proposé, lors de réunions avec des partenaires internationaux, une coopération et un soutien au Vietnam dans la formation des ressources humaines dans l'industrie des semi-conducteurs. Plus récemment, lors d'une réunion avec le directeur général du complexe Samsung Vietnam, le vice-Premier ministre Tran Luu Quang a également demandé à Samsung de soutenir le Vietnam dans la réalisation de l'objectif de formation de 50 000 ingénieurs en semi-conducteurs.
On peut constater que, parmi les universités et collèges qui forment actuellement des ingénieurs en semi-conducteurs, l'Université des sciences et technologies de Hanoi vise à former environ 6 000 ressources humaines hautement qualifiées dans l'industrie des semi-conducteurs d'ici 2030.
Le programme de formation pour les bacheliers et les ingénieurs travaillant dans le domaine des semi-conducteurs à l'Université des sciences et technologies de Hanoi a raccourci la formation en entreprise de 6 à 9 mois à 3 à 6 mois. À l'Université de Technologie (Université nationale du Vietnam, Hanoi), plus de 1 000 étudiants sont formés chaque année dans des filières liées aux micropuces et aux semi-conducteurs. L'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville s'est également engagée à former environ 1 800 bacheliers/ingénieurs et 500 masters dans le domaine de l'industrie des semi-conducteurs...
Le ministère de l’Éducation et de la Formation a récemment organisé des séminaires et des conférences sur la formation de ressources humaines de haute qualité pour servir l’industrie des semi-conducteurs. À travers les ateliers, nous pouvons voir un problème : si nous unissons les forces entre les écoles, nous pouvons pleinement atteindre l’objectif de former 50 000 ingénieurs en semi-conducteurs d’ici 2030. Parallèlement à cela, les écoles coopèrent également de manière proactive avec d’autres pays pour promouvoir la formation dans ce domaine.
La formation des ressources humaines pour l'industrie des semi-conducteurs est un enjeu urgent. Outre les laboratoires des établissements de formation, chaque région devrait construire un laboratoire commun suffisamment grand et réglementé pour son exploitation et son utilisation, notamment à des fins de formation et de recherche.
En outre, il est possible de mettre en place un centre de coordination pour commander la formation des ressources humaines en fonction des besoins de l'entreprise. Le besoin de 50 000 personnes titulaires d’un diplôme universitaire ou supérieur pour servir l’industrie des semi-conducteurs n’est pas un problème facile, il faut donc une grande détermination de la part du secteur de l’éducation. Le problème aujourd’hui est que les établissements d’enseignement supérieur doivent être prêts à s’unir et à unir leurs forces pour former les ressources humaines au service de l’industrie des semi-conducteurs.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit jouer un rôle de coordination dans la mise en œuvre de cet objectif, sans laisser chacun agir seul. Un signe encourageant est que l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville prévoit de mener des recherches et d'investir dans deux laboratoires supplémentaires, ainsi que de mettre en place un mécanisme permettant aux écoles de Hô-Chi-Minh-Ville de collaborer à la formation dans ce domaine.
LAM NGUYEN
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