Hériter du passé et ouvrir l’avenir est le moyen de maintenir un flux continu. Institut Polytechnique des Postes et Télécommunications, poursuis ton chemin, vers une nouvelle destination, écris une nouvelle page.
Aujourd'hui, c'est vraiment une grande fête scolaire, avec toutes les générations réunies ici. Dans l'atmosphère joyeuse et passionnante de générations de cadres, d'enseignants, de chercheurs, d'étudiants et d'élèves de l'Académie des Technologies des Postes et Télécommunications, je suis très heureux d'assister et de partager un événement significatif, rempli des sentiments chaleureux des enseignants, des collègues et des amis des enseignants et des étudiants de l'Académie.
Selon le ministre Nguyen Manh Hung , la meilleure façon d’honorer les générations précédentes est de permettre à l’Académie de se développer vers de nouveaux sommets. Photo : Le Anh Dung
A l'occasion du 70e anniversaire de la création de l'Ecole des Postes et Télécommunications, prédécesseur de l'actuelle Académie des Technologies des Postes et Télécommunications, je voudrais, au nom du Comité exécutif du Parti et de la direction du Ministère de l'Information et des Communications, adresser mes meilleurs vœux et mes plus chaleureuses félicitations aux générations de cadres, d'ouvriers, d'enseignants, de chercheurs et d'étudiants de l'Académie.
A cette occasion, je voudrais adresser mes salutations et mes sincères remerciements aux dirigeants vétérans de l'industrie de l'information et des communications, au Groupe VNPT et aux dirigeants de l'Académie de toutes les époques, aux générations d'enseignants et d'étudiants, à ceux qui ont accompagné les 70 années de construction, de croissance et de développement de l'École postale et maintenant de l'Académie.
Il y a 70 ans, en 1953, seulement 8 ans après la victoire de la révolution, notre Parti et notre État, en pleine période de résistance acharnée, ont décidé de créer une école séparée pour former les ressources humaines du secteur postal.
La mission initiale était de former l’élite, les chefs d’industrie, les chefs de département et un grand nombre de forces pratiques et de mise en œuvre. Les méthodes de formation de l’école peuvent changer, les professions peuvent s’élargir, mais l’Académie doit et doit conserver sa mission originelle.
L’industrie postale n’a cessé de se développer avec le développement du pays et de l’époque. De la poste aux télécommunications, puis à l'informatique et aux CNS, puis fusionné avec la presse, la radiodiffusion, l'édition, les médias et l'information populaire. Aujourd’hui, nous sommes l’industrie de l’information et des communications (TIC). À presque chaque étape de notre développement, nous avons eu une université distincte pour l’industrie, démontrant ainsi la vision stratégique de générations de dirigeants sur l’importance de la formation des ressources humaines.
Actuellement, le secteur des technologies de l’information et des communications (TI) dispose d’un ensemble complet de trois institutions de formation : une université des TI, un collège des TI et une école de formation du personnel des TI. Les trois écoles du ministère doivent former dans tous les domaines du ministère, doivent être l'école numéro un en matière de formation dans les domaines de l'industrie des TI et des technologies de l'information et doivent être l'école numéro un en matière de satisfaction des besoins en ressources humaines de l'industrie des TI et des technologies de l'information. L’Académie doit toujours se tenir au courant de l’évolution du Ministère, de l’Industrie, du pays et de l’époque.
Presque chaque étape de développement dispose d’une université distincte pour l’industrie, démontrant la vision stratégique de générations de dirigeants sur l’importance de la formation des ressources humaines. (Photo: Nguyen Dung)
Au cours des 70 dernières années, au fil des étapes historiques de la nation, l'école a connu de nombreux changements de nom, de l'École des Postes et Télécommunications à l'Université des Technologies de l'Information et des Communications et maintenant l'Académie des Technologies des Postes et Télécommunications. Mais à chaque étape, l’école a également rempli sa noble mission d’éduquer les gens.
L'école a formé une équipe de personnel scientifique et technique et de professionnels de la gestion compétents et dévoués, répondant rapidement aux besoins de l'industrie tout au long des périodes révolutionnaires, de la guerre de résistance contre les envahisseurs coloniaux, puis à la libération du Sud, la réunification du pays, puis la Rénovation et maintenant la construction du Vietnam en un pays développé à revenu élevé.
À l'occasion du 70e anniversaire de sa tradition, l'Académie a organisé une cérémonie d'inauguration de la stèle commémorative au premier siège lors de la création de l'École des postes et radios dans la commune de Phu Xuyen, district de Dai Tu, province de Thai Nguyen. Il s’agit d’une activité très significative pour des générations d’enseignants et d’étudiants de l’Académie.
Il ne s’agit pas simplement d’une stèle commémorative, mais aussi d’un témoignage de gratitude du personnel, des professeurs et des étudiants de l’Académie d’aujourd’hui pour les contributions silencieuses et les sacrifices des premières générations d’enseignants et d’étudiants de l’école. Sans préserver le passé, il n’y aura pas d’identité et pas de voie à suivre. Si un cerf-volant veut voler haut, il doit avoir une ficelle le maintenant à la base, sinon le cerf-volant sera emporté par le vent et tombera. La gratitude doit toujours être une valeur fondamentale de l’Académie.
Aujourd'hui, de nombreux anciens élèves de l'école sont présents ici. Revenir à la vieille école, retrouver des professeurs, des amis et de vieux souvenirs est toujours un grand bonheur. Les anciens élèves ont toujours fait partie intégrante de l’école. Ils étudient ici, puis partent travailler et grandissent, mais dans leur cœur, ils se manquent toujours et veulent toujours revenir.
Le ministre de l'Information et des Communications Nguyen Manh Hung, l'ancien ministre des Postes et Télécommunications Do Trung Ta, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son et les dirigeants de l'Académie ont procédé à la cérémonie d'ouverture du système d'Université numérique PTIT. Photo : Le Anh Dung.
Beaucoup de gens veulent contribuer, même un tout petit peu, une petite goutte d'eau à l'école, c'est-à-dire contribuer à la formation professionnelle, aux générations futures du pays, en espérant que la qualité de la formation de l'école sera meilleure, en espérant que les prochaines générations d'étudiants auront plus de succès. Les rivières et les océans sont également constitués de gouttes d’eau.
L'Université de Harvard aux États-Unis connaît des années où plus de 40 % de ses revenus proviennent des contributions de philanthropes et d'anciens étudiants. L'Académie devrait accepter ces contributions pour investir dans les installations de l'école, en particulier les laboratoires de pratique et de recherche.
Notre industrie entre dans la deuxième période d’innovation, avec de nombreuses nouvelles caractéristiques très importantes. L’Académie doit être profondément consciente de ces changements afin d’innover dans la formation.
Dans la deuxième innovation, le contenu des télécommunications a changé. L'infrastructure des télécommunications, qui était à l'origine une infrastructure de communication, est devenue aujourd'hui l'infrastructure de l'économie numérique, appelée infrastructure numérique, participant à tous les aspects de la vie socio-économique. Outre les télécommunications, l’infrastructure numérique comprend également le cloud computing, l’Internet des objets, la fourniture de technologies numériques en tant que service et les plateformes numériques avec infrastructure dans le cyberespace.
L'infrastructure numérique est l'infrastructure de la transformation numérique. L'infrastructure numérique vise à numériser le monde réel et à former un nouvel espace, l'espace numérique, également appelé cyberespace. Les humains disposent d’un nouvel espace, le cyberespace, pour vivre, travailler et créer. Pour la première fois, au lieu de consommer et d’épuiser les ressources, les humains ont créé une nouvelle ressource illimitée : les données numériques.
La première innovation était principalement basée sur la technologie étrangère, la deuxième innovation doit être principalement basée sur la technologie développée au Vietnam. Nous avons étudié et produit des équipements de réseaux de télécommunications, maîtrisé les plateformes numériques, la technologie du cloud computing et les plateformes IoT. La première innovation s’est concentrée sur le marché intérieur. La deuxième innovation est également de partir à l’étranger pour conquérir le marché international.
La première innovation fut la popularisation des télécommunications et d’Internet. La deuxième innovation est de populariser le numérique auprès de chaque entreprise, de chaque foyer et de chaque citoyen afin qu'ils disposent d'outils modernes pour faire des affaires, c'est comme populariser l'électricité et l'eau. Au lieu de populariser les services, popularisez les outils de travail modernes, en transformant les outils de travail coûteux en services bon marché.
Dans la deuxième innovation, la technologie numérique devient la force productive de base, les ressources humaines numériques et les talents numériques deviennent des ressources de base, et l’innovation numérique devient la force motrice fondamentale du développement. La deuxième innovation doit mettre l’accent sur l’aspect éthique de la technologie, l’utilisation responsable des nouvelles technologies numériques, notamment de l’IA. Parce que le numérique a le pouvoir de détruire autant que celui de prospérer.
Dans la deuxième innovation, la technologie numérique devient la force productive de base, les ressources humaines numériques et les talents numériques deviennent des ressources de base, et l’innovation numérique devient la force motrice fondamentale du développement.
Chaque révolution industrielle crée un point de rupture dans le processus de développement. Alors l’avenir ne sera pas le prolongement du passé. C’est aussi le moment où les grands rêves de l’Académie auront l’opportunité de se réaliser. Désormais, plus le rêve est grand, plus il y a de chances qu’il se réalise.
La technologie numérique de la quatrième révolution industrielle va repousser les limites de l’Académie. Les difficultés majeures et persistantes de l'Académie depuis des décennies, telles que le manque d'enseignants, le manque de matériel pédagogique de qualité, le manque de laboratoires pratiques, le manque de terrains, d'amphithéâtres, le manque de connexion avec les anciens élèves, la lente croissance de l'échelle de l'académie,... seront résolues avec de nouvelles approches.
En 2023, l'objectif total d'inscription du PTIT pour les étudiants universitaires à temps plein est de 4 345 pour les deux établissements de formation à Hanoi et à Ho Chi Minh-Ville.
Changer de perspective, changer d’approche peut transformer une tâche très difficile, impossible, en une tâche possible. De grands rêves et de nouvelles perspectives sont les signes et les conditions pour devenir un leader à l’ère de la transformation numérique. Les dirigeants des académies doivent être des leaders à l’ère de la transformation numérique.
Chaque génération doit hériter du passé et ouvrir l’avenir. Ce n’est qu’à ce moment-là que le flux de l’Académie se poursuivra. L'Académie compte une nouvelle génération de jeunes leaders enthousiastes, solidaires et ambitieux. Traçons notre propre chemin et écrivons l'histoire de notre génération. Aller vers une nouvelle destination. Trouvez la prochaine génération et laissez une autre génération écrire une nouvelle page de l'Académie.
La meilleure façon d’honorer les générations précédentes est d’amener l’Académie vers de nouveaux sommets. La génération d’aujourd’hui bénéficie de meilleures conditions que la génération précédente, elle doit donc avoir de plus grands rêves et apporter de plus grandes contributions à l’Académie. La génération actuelle de dirigeants de l’Académie doit assumer cette responsabilité. Si ce n’est pas le cas, l’Académie n’aura qu’un passé et aucun avenir, et elle déclinera. Et alors les générations de pères et de frères de l’Académie, les anciens élèves de l’Académie n’auront plus d’endroit où retourner. Je suis vraiment désolé pour ton père !
J'espère que tous les cadres, employés, enseignants, chercheurs, stagiaires et étudiants de l'Académie continueront de promouvoir l'esprit pionnier, d'ouvrir la voie et les 10 mots d'or : « Loyauté - Courage - Dévouement - Créativité - Compassion » de l'Industrie, avec la devise d'action : « Donner l'exemple - Discipline - Concentration - Percée », pour mettre en œuvre avec succès les objectifs stratégiques de l'Académie d'ici 2030.
Le Ministère de l’Information et des Communications est toujours aux côtés de l’Académie, guidant et créant les meilleures conditions pour que l’Académie se développe en une université de premier plan en matière d’Information et de Communication au Vietnam, dans la région et dans le monde. Outre vous, il n’y a pas seulement le ministère de l’Information et des Communications, mais aussi l’ensemble du secteur de l’Information et des Communications. Parce que le développement de l’Académie contribuera de manière significative au développement de l’Industrie et du Ministère.
Je souhaite à tous les cadres, employés, professeurs, chercheurs et étudiants de l'Académie avec une nouvelle mission, une nouvelle foi et une nouvelle énergie d'être toujours heureux, en bonne santé et de continuer à contribuer par leur intelligence et leurs efforts au développement de l'Académie, de l'Industrie et du Pays !
Je voudrais encore une fois exprimer ma profonde gratitude aux générations de dirigeants du Ministère de l’Information et des Communications, de l’Académie, aux générations d’enseignants, de fonctionnaires, d’employés, de travailleurs et aux générations d’étudiants !
Ministre de l'Information et de la Communication Nguyen Manh Hung
vietnamnet.vn
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