L'apprentissage tout au long de la vie commence par l'auto-apprentissage.

Les 2 et 3 mars, le secrétaire général To Lam a publié un article sur l'apprentissage tout au long de la vie. Suite à cette publication, le journal Tuoi Tre a rendu publics d'autres points de vue sur ce sujet.

Des jeunes achètent des livres dans la rue des librairies de Hô Chi Minh-Ville - Photo : TU TRUNG

En tant que fondateur et directeur de deux organisations caritatives éducatives au Vietnam, la Bibliothèque de la Compassion et la Maison de la Sagesse, Nguyen Anh Tuan estime que, dans le contexte d'une société en constante évolution, l'apprentissage tout au long de la vie est devenu un élément essentiel pour aider les individus à enrichir leurs connaissances, à élargir leurs opportunités et à maintenir leur compétitivité.

Apprenez n'importe où, n'importe quand.

Que pensez-vous de l'apprentissage tout au long de la vie ?

Je crois que l'apprentissage tout au long de la vie commence par l'auto-apprentissage, un apprentissage assidu après l'obtention du diplôme et une mise à jour quotidienne des connaissances. Apprendre ne se résume pas à obtenir un diplôme. Personnellement, je considère l'apprentissage tout au long de la vie comme une évidence, voire une nécessité.

Dans une société en constante évolution, les connaissances anciennes deviennent vite obsolètes. Ce n'est pas un phénomène récent, apparu avec l'avènement de l'IA ; il y a déjà 10 ou 20 ans, voire plus, le monde évoluait sans cesse.

L'apprentissage scolaire ne représente qu'une infime partie de ce dont nous aurons besoin dans la vie. C'est pourquoi l'apprentissage tout au long de la vie est essentiel et nous devons apprendre en permanence. Chaque jour, nous devons enrichir nos connaissances avec de nouvelles informations.

Le monde évolue rapidement. Si vous ne vous adaptez pas, ou si vous faites preuve d'un tant soit peu de paresse, vous serez vite dépassé.

* Il semblerait que la promotion de l'apprentissage tout au long de la vie soit également l'un des principes directeurs de la Maison de la Sagesse et de la Bibliothèque de la Compassion, n'est-ce pas, monsieur ?

Nous avons débuté nos activités il y a de nombreuses années avec pour mission de promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie et de démocratiser l'éducation par l'autoformation et la formation continue. Nous sommes convaincus que chacun peut apprendre partout, à tout moment et avec qui il veut. Chacun peut devenir enseignant. Chacun peut devenir un « éducateur » : apprendre, enseigner et partager ses connaissances.

Avec la Bibliothèque solidaire, nous conjuguons l'amour de la lecture, l'éducation aux sciences humaines et le sens de l'apprentissage en communauté. Nous encourageons la lecture au sein de la communauté et soutenons les initiatives éducatives.

Nos collections de livres ont été déployées dans de nombreuses localités, offrant ainsi des opportunités d'apprentissage à des milliers de personnes. Dimanche dernier, avec un groupe d'anciens élèves de l'École polytechnique, nous avons fait don de plus de 1 132 livres à des écoles primaires de Lam Dong.

À la Maison de la Sagesse, nous organisons également des programmes tels que des cours gratuits pour les enfants défavorisés, des ateliers de développement personnel et des projets de soutien à la formation en ligne pour aider les adultes à poursuivre leur apprentissage. Les cours varient en format, en contenu et s'adressent à un public différent, mais ils partagent tous le même objectif : permettre à chacun d'acquérir continuellement des connaissances.

Le 1er mars dernier, nous avons lancé un cours en ligne destiné à 86 élèves de CM2 de l'école primaire Nghia Dong, dans le district de Tan Ky, province de Nghe An. Les élèves suivront des cours en ligne avec deux professeurs bénévoles, tous deux lycéens vietnamiens en Géorgie (États-Unis). Ils bénéficieront de cours d'anglais gratuits, axés sur le développement de leurs compétences en communication.

Nous sommes convaincus qu'il s'agit d'une approche largement répandue qui, bien que peu coûteuse, profite à de nombreux élèves. Nous pensons que le problème ne réside pas dans le manque d'enseignants, mais dans celui d'élèves. Comme le dit un adage bien connu : « Quand un élève veut apprendre, un enseignant apparaît. »

L'apprentissage scolaire ne représente qu'une infime partie de ce dont nous aurons besoin dans la vie. C'est pourquoi l'apprentissage tout au long de la vie est essentiel et nous devons apprendre en permanence. Chaque jour, nous devons enrichir nos connaissances avec de nouvelles informations.

Là où il y a des élèves, il y aura des professeurs.

* Selon vous, comment les écoles peuvent-elles développer chez leurs élèves des compétences d'apprentissage tout au long de la vie ?

À mon avis, les écoles peuvent encourager l'apprentissage tout au long de la vie en créant un environnement d'apprentissage actif où les élèves acquièrent non seulement des connaissances auprès des enseignants, mais apprennent aussi à explorer et à mener des recherches par eux-mêmes. Des méthodes comme l'apprentissage par projets, les débats et la recherche individuelle peuvent toutes aider les élèves à développer des habitudes d'apprentissage proactives.

De plus, les écoles devraient intégrer des programmes d'enseignement des compétences transversales, telles que les compétences en recherche, la pensée critique et la gestion du temps, afin que les élèves puissent continuer à apprendre efficacement même après avoir quitté l'environnement scolaire.

De plus, les étudiants peuvent commencer par de petites choses comme lire des livres, participer à des discussions et suivre des cours en ligne. Surtout, ils doivent cultiver l'habitude d'apprendre et ne pas craindre la nouveauté. Rejoindre des communautés d'apprentissage, où chacun peut partager ses connaissances et s'encourager mutuellement à progresser, est également une méthode efficace.

Comment pratiquez-vous personnellement l'apprentissage tout au long de la vie ?

Je lis quotidiennement et je participe à des cours en ligne et à des séminaires professionnels. Cependant, j'apprends souvent davantage de mes amis, de mes professeurs et lors de conversations informelles autour d'un café dans la rue que par des moyens plus formels. Parfois, une discussion approfondie avec un ami très érudit me permet d'acquérir de précieuses connaissances pratiques.

Pour tout sujet que je souhaite approfondir, je commence par me renseigner par moi-même. Je peux effectuer des recherches en ligne ou utiliser l'IA. De nos jours, l'IA permet d'acquérir de nombreuses connaissances et de répondre à de nombreuses questions, allant de sujets très académiques à des activités quotidiennes comme laver du riz ou cuisiner. Dix à quinze minutes de conversation avec une IA suffisent pour améliorer considérablement ses connaissances sur un sujet donné.

Si ni internet, ni l'intelligence artificielle, ni les livres ne me satisfont, je chercherai des personnes capables de m'aider à trouver les réponses. Je conserve la même conviction qu'à l'origine de la Maison de la Sagesse et de la Bibliothèque de la Compassion : si l'on souhaite apprendre, un maître apparaîtra.

Ne pas apprendre vous laissera pour compte.

En particulier, les parents doivent apprendre à répondre aux questions de leurs enfants. Les enseignants eux-mêmes doivent se former tout au long de leur vie. De toute évidence, dans certains contextes, et pour certaines matières comme l'anglais, de nombreux enseignants peuvent avoir pris du retard par rapport à leurs élèves. Par conséquent, les enseignants doivent également savoir actualiser leurs connaissances. Autrement, ils risquent eux-mêmes d'être dépassés.

Source : https://tuoitre.vn/hoc-tap-suot-doi-bat-dau-tu-tu-hoc-20250304103140339.htm