Apprendre à faire des compromis n’est pas difficile.

Ho Nguyen Nhu Quynh (étudiante à l'Université d'économie et de finance de Ho Chi Minh-Ville) a appris l'anglais grâce aux conseils de ses parents depuis son enfance. Après avoir commencé le programme intensif d'anglais au niveau primaire, Nhu Quynh a successivement conquis la plupart des examens de compétence en anglais et a obtenu un résultat IELTS de 6,5 à la fin de la 12e année.

La passion pour la musique soutient efficacement l'apprentissage des langues étrangères de Nhu Quynh

Atteindre l'objectif de l'IELTS avant l'admission à l'université est la feuille de route que la famille de Quynh a soigneusement préparée pour sa fille. Le père de Quynh travaillait dans une université qui proposait des cours de préparation aux examens, il l'a donc inscrite pour étudier avec ses frères et sœurs aînés. Quynh se souvient : « J'étais la plus jeune de la classe. Pendant 2 ans, après le lycée, je m'y rendais 2 fois par semaine pour étudier l'anglais jusqu'au soir. »

Pour Nhu Quynh, être proactif dans l’apprentissage apportera de la joie, nous motivant à avancer constamment.

Tout s’est bien passé, mais l’attitude de Quynh envers l’apprentissage de l’anglais n’était pas confortable. Elle est consciente des avantages et des opportunités d’avoir de bonnes compétences en langues étrangères, mais avec sa personnalité libre et créative, elle veut toujours aller au-delà du cadre prédéterminé. Au lieu de suivre passivement l'arrangement, Quynh a choisi d'accepter les langues étrangères de manière plus positive, en revenant à la musique - un passe-temps de longue date. Quynh sait jouer d'un instrument et adore en jouer, aime chanter et danser, Quynh écoute davantage de musique anglaise, étudie les connaissances en anglais sur la théorie musicale, regarde des vidéos de réaction pour avoir plus d'analyse et de perspective sur une certaine chanson... Grâce à la découverte d'une intersection très douce entre les langues étrangères et la musique, son parcours d'apprentissage de l'anglais est plus attrayant. À partir de ce point de « contact », Quynh est devenue plus familière avec le coréen. Elle a partagé : « J'aime la K-pop, j'aime la musique des idoles, donc j'apprends la langue pour mieux comprendre les produits que j'écoute. » Actuellement, le coréen de Quynh est encore à un niveau basique, la fille de la génération Z a prévu de se concentrer sur l'amélioration de son niveau et d'étudier pour l'examen de certification TOPIK dans un avenir proche.

Non seulement Quynh, mais beaucoup de ses pairs sont également pris en charge par des adultes et bénéficient d’une orientation précoce sur leurs parcours d’apprentissage et de développement personnel. Certaines personnes s’adaptent et s’intègrent dans l’itinéraire préétabli, mais d’autres se sentent mal à l’aise et ont du mal à atteindre une efficacité maximale.

Nhu Quynh espère que les jeunes, en particulier sa jeune sœur, conserveront toujours la joie d’explorer et d’apprendre. Que les conditions favorables soient créées ou non, c'est l'initiative qui constitue le facteur important pour récolter des expériences précieuses dans le processus d'accumulation de connaissances et de croissance.

Source : https://nld.com.vn/hoc-cach-dung-hoa-khong-kho-196240601195531484.htm