Images des premiers jardins d'enfants et écoles à Hô-Chi-Minh-Ville il y a 50 ans

« Un demi-siècle s'est écoulé depuis la Grande Victoire historique du printemps 1975, marquant une étape importante dans le processus d'unification du pays. Dans cette grande joie, le secteur de l'éducation préscolaire de Hô-Chi-Minh-Ville a déployé des efforts constants, surmontant d'innombrables difficultés, pour se développer et devenir un élément phare du paysage éducatif du pays tout entier », a déclaré Mme Le Thuy My Chau, directrice adjointe du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, lors du Festival du développement de l'éducation préscolaire de Hô-Chi-Minh-Ville, commémorant le 50e anniversaire de la Libération du Sud et de la Réunification nationale.

Le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que juste après le jour de la libération, depuis 1975, l'éducation préscolaire a commencé à être construite à partir de petites structures de garde d'enfants, servant principalement les enfants des fonctionnaires et des employés dans le contexte des nombreuses difficultés du pays. Les premiers jardins d'enfants tels que le jardin d'enfants 19/5 et le jardin d'enfants de la ville ont été créés, marquant le début d'un système d'éducation préscolaire formel.

Dans les années 1980, parallèlement à la Rénovation du pays, l'éducation préscolaire a reçu une plus grande attention avec l'expansion des établissements d'enseignement publics et la participation d'institutions non publiques, répondant aux besoins croissants de la société.

« Le secteur de l'éducation préscolaire de Ho Chi Minh-Ville a fait des efforts constants, surmontant de nombreuses difficultés pour se développer et devenir un point lumineux dans le paysage éducatif du pays », a déclaré Mme Le Thuy My Chau, directrice adjointe du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville.

Dans les années 1990, Hô Chi Minh-Ville avait fait d’importants progrès dans la normalisation des programmes d’éducation préscolaire, la constitution d’une équipe d’enseignants professionnels et la modernisation des installations. Le nombre d’établissements préscolaires a augmenté de manière significative, passant de plusieurs centaines à des milliers, couvrant tous les districts. C'est également la période où les politiques de garde et d'éducation des enfants sont améliorées, créant ainsi les bases du développement global des enfants.

Passons en revue les photos des jardins d'enfants de Ho Chi Minh-Ville de 1975 à 1985 tirées des annuaires du Département de l'éducation et de la formation des districts de Ho Chi Minh-Ville.

Ancienne Cité Maternelle du 19 Mai

Écoles maternelles et classes de maternelle à Hô-Chi-Minh-Ville de 1975 à 1985

Enfants dans les écoles maternelles du district de Tan Binh, à Hô-Chi-Minh-Ville, de 1975 à 1985

Une activité artistique dans un jardin d'enfants à Ho Chi Minh-Ville pendant la période 1975-1985

Jeux d'enfants à l'école maternelle dans les années 1975-1985

Le premier jardin d’enfants de Ho Chi Minh-Ville a été construit en 1975.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, de 2010 à aujourd'hui, Ho Chi Minh-Ville dispose d'un système de 3 252 écoles maternelles spacieuses et modernes, réparties dans 21 districts et la ville de Thu Duc. Les programmes d’éducation préscolaire sont innovés dans une direction intégrée, en mettant l’accent sur le développement des compétences de vie, de la pensée créative et des valeurs humanistes pour les enfants. Parallèlement à cela, l'application de la technologie dans la gestion et l'enseignement, ainsi que des investissements importants dans les installations, ont aidé les jardins d'enfants à devenir des « maisons heureuses », où les enfants sont nourris dans l'amour, la science et la sécurité.

De nombreuses activités passionnantes ont eu lieu, telles que des concours pour les enseignants et les étudiants.

Dans le cadre du festival, de nombreuses activités passionnantes ont eu lieu telles que des concours pour les enseignants et les élèves, des performances de gymnastique, des expositions de peinture... créant une atmosphère joyeuse et passionnante.

Le festival n’est pas seulement une occasion de montrer sa gratitude et de revoir les traditions du secteur de l’éducation préscolaire, mais aussi une opportunité pour l’ensemble du secteur de s’engager à améliorer continuellement la qualité de la garde et de l’éducation des enfants ; construire un environnement d’apprentissage sûr, convivial et moderne ; Parallèlement, il faut mettre l’accent sur la formation et la promotion du rôle des enseignants et du personnel...

Source : https://nld.com.vn/hinh-anh-nhung-truong-lop-mam-non-dau-tien-o-tp-hcm-50-nam-truoc-196250419123854836.htm