« Démêler » l'orientation professionnelle après le collège

Après avoir terminé le collège, les élèves ont de nombreux « carrefours » tels que : poursuivre leurs études au lycée, étudier dans un centre d'enseignement professionnel - formation continue, apprendre un métier combiné à des études culturelles (programme de 4 ou 7 matières) dans des établissements d'enseignement professionnel, créer une entreprise...

En mars 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation (DoET) a organisé une série de journées de consultation d'admission et d'introduction aux carrières pour les élèves du secondaire en 2025 dans 15 districts, villes et villages de la province avec la participation d'un grand nombre d'élèves de 9e année.

Lors du festival, les représentants des directeurs d’écoles secondaires, les parents et les élèves ont été informés de la nouvelle politique d’inscription en 10e année dans les lycées publics pour l’année scolaire 2025-2026 ; Informations sur les filières de formation, les structures de formation professionnelle combinées à la culture pour les bacheliers...

Les étudiants ont posé des questions et reçu des réponses de la part de représentants du secteur de l’éducation sur des questions liées au choix d’une spécialisation et d’une carrière après l’obtention du diplôme d’études secondaires ; situation de la formation professionnelle dans les établissements de formation professionnelle ; Politiques de soutien et bourses d'études connexes pour les étudiants défavorisés qui suivent une formation professionnelle combinée à l'enseignement général dans les écoles secondaires et les collèges. Dans lequel, il y a beaucoup de questions liées à l'information et aux compétences générales pour convaincre les familles de choisir des écoles et des carrières après avoir obtenu leur diplôme d'études secondaires.

Les élèves du district de Buon Don ont posé des questions liées au choix d'une carrière lors de la Journée d'orientation et d'introduction aux carrières pour les lycéens en 2025.

Après avoir participé au festival organisé à l'école secondaire Quang Trung, Lang Thi Ha Vy (groupe ethnique thaïlandais), une élève de l'école secondaire Tran Hung Dao (district d'Ea Sup) a partagé qu'elle avait saisi de nombreuses informations utiles telles que : les installations de formation, les filières de formation, les normes d'entrée de certaines professions de niveau intermédiaire, l'orientation professionnelle après l'obtention du diplôme... Ha Vy envisage d'étudier la comptabilité ou l'archivage de documents (niveau intermédiaire) car elle trouve cela adapté à ses intérêts, à ses besoins d'apprentissage et à son orientation familiale.

Pham Vang Anh, élève de l'école secondaire Quang Trung (district d'Ea Sup), s'intéresse aux politiques visant à soutenir les étudiants lorsqu'ils combinent la formation professionnelle avec l'enseignement général. Vang Anh a partagé que si elle ne réussit pas l'examen d'entrée au lycée comme prévu, elle peut étudier dans les collèges et les écoles intermédiaires de la province et peut accéder aux politiques de soutien sur les frais de scolarité, les bourses, etc.

Lors du festival organisé à l'école secondaire Nguyen Truong To, Pham Thi Phuong Thao, une élève de l'école secondaire Hung Vuong (ville de Buon Ho), a posé des questions liées à sa spécialité préférée, la gestion de la restauration. Phuong Thao a reçu des informations de la part des enseignants sur le programme de formation, les matières spécifiques (notamment les langues étrangères), les informations sur les postes liés à ces professions (accueil, ménage, service), les matières connexes...

Après avoir terminé le collège, il y aura de nombreux « carrefours » à franchir, mais comme vous êtes encore mineur, vous aurez beaucoup de difficultés à orienter vos études ainsi qu'à convaincre votre famille de prendre la décision d'apprendre un métier et de choisir une carrière.

M. Dau Dinh Sang, directeur adjoint des affaires étudiantes, du département de recrutement et d'orientation professionnelle du Dak Lak College, a déclaré qu'à cette étape importante, les étudiants ne sont pas suffisamment matures pour prendre eux-mêmes des décisions décisives. La confiance et le soutien de la famille jouent donc un rôle essentiel.

Par conséquent, vous devez établir une relation de confiance avec vos parents en étant obéissant, filial et en vous efforçant constamment d’étudier ; Ensuite, explorez le vaste monde des carrières avec vos parents, renseignez-vous attentivement sur les besoins de la société, le potentiel de développement de chaque profession, ainsi que sur la réputation et la qualité de la formation des établissements de formation professionnelle. La combinaison de la confiance familiale et d’une compréhension approfondie de la profession aidera les étudiants à créer en toute confiance un cheminement de carrière solide pour eux-mêmes.

Les élèves du district de Buon Don ont posé des questions liées au choix d'une carrière lors de la Journée d'orientation et d'introduction aux carrières pour les lycéens en 2025.

Dans le cadre de la mise en œuvre du projet « Éducation professionnelle et orientation des étudiants dans l'enseignement général pour la période 2018-2025 », le ministère de l'Éducation et de la Formation a assigné des objectifs d'inscription aux lycées de la province en fonction de la situation du personnel, des installations et du matériel pédagogique des lycées ; Parallèlement, diversifier les activités d’éducation à la carrière dans les écoles ; Innovation dans l’admission en 10e année du secondaire. En conséquence, au cours de l’année scolaire 2025-2026, tous les lycées publics de la province organiseront des admissions par examen pour sélectionner les élèves possédant des qualités, des capacités et une orientation professionnelle suffisantes pour étudier selon le Programme d’enseignement général 2018 ; Améliorer la qualité et l'efficacité de l'enseignement dispensé après l'obtention du diplôme d'études secondaires...

Le secteur provincial de l’éducation fera la promotion du rôle des enseignants titulaires afin qu’ils puissent faire un bon travail d’éducation à l’orientation professionnelle; Organiser des activités d'orientation et d'orientation professionnelle pour les élèves du niveau provincial jusqu'aux écoles secondaires...

Source : https://baodaklak.vn/xa-hoi/202504/go-roi-huong-nghiep-sau-trung-hoc-co-so-d671b69/