Fatigué... d'utiliser l'anglais tout le temps
Nguyen Cat An est un étudiant international à Melbourne, en Australie. Avant d'étudier à l'étranger, An a obtenu l'IELTS 7.0. De plus, An a étudié à l'Université RMIT pendant un an avant de se rendre en Australie pour poursuivre ses études. Pendant ses études au Vietnam, An parlait encore très bien aux professeurs et faisait des présentations en anglais. Cependant, lorsqu'il étudiait à l'étranger en Australie, An rencontra de nombreuses difficultés de communication.
An a déclaré que les Australiens utilisent souvent des abréviations ou des acronymes lorsqu'ils parlent, donc An a souvent du mal à comprendre. Parfois, ils utilisent des mots différents des mots courants qu'An a appris, par exemple, ils utilisent « arvo » au lieu de « après-midi », « cheers » au lieu de « merci », ce qui fait qu'An a besoin de temps pour s'adapter à l'utilisation de mots appropriés lors de la communication. Cela rend également difficile pour An de raconter l’histoire aux autres.
Lorsqu’ils partent pour la première fois à l’étranger, les étudiants internationaux rencontrent souvent des barrières linguistiques.
« En Australie, beaucoup d'amis et moi avons eu les mêmes difficultés à communiquer en anglais. Même si je parvenais à communiquer, utiliser l'anglais toute la journée me fatiguait, comme si j'essayais de m'intégrer et de m'adapter plutôt que de parler quotidiennement », a confié An.
Semblable à Cat An, Dang Thao An (étudiant à l'étranger à l'Université Feitian, aux États-Unis) était un étudiant en anglais, mais Thao An ne s'est jamais senti à l'aise pour parler anglais. Thao An a commenté : « Les Américains apprennent parfois à parler très rapidement et n'utilisent pas le vocabulaire anglais qu'ils apprennent habituellement à l'école, mais le remplacent par des synonymes. »
Non seulement l’anglais, mais les étudiants internationaux qui apprennent d’autres langues pour étudier dans des pays où l’anglais n’est pas la langue principale sont également confrontés à des difficultés similaires. Comme l'a constaté Nguyen Son, qui étudie en Allemagne, la langue maternelle allemande est assez difficile à comprendre lorsqu'il y est confronté pour la première fois. Et Hoang Yen, une étudiante internationale de l'Université de Bonn (Allemagne), a également été choquée car elle ne comprenait rien même si elle avait un certificat d'allemand avant d'étudier à l'étranger.
Les barrières de communication proviennent des différences culturelles
My Chung, étudiant senior à l'Université nationale d'économie, est le représentant du Vietnam participant au programme de visite d'étude de l'ASEAN en Thaïlande et aux Philippines en 2022. Chung a également étudié à l'étranger aux États-Unis et a reçu une bourse SEED pour étudier au Canada. Avant d’avoir l’opportunité d’étudier à l’étranger et de communiquer en toute confiance avec des locuteurs natifs comme aujourd’hui, le niveau d’anglais de Chung était assez modeste.
My Chung a déclaré qu'elle avait étudié la littérature depuis son plus jeune âge, mais qu'en 11e année, elle avait décidé d'abandonner ses études de littérature et de consacrer tout son temps à apprendre l'anglais à partir de zéro. De plus, pendant ses études à l’étranger, Chung a également rencontré des difficultés car il ne comprenait pas suffisamment la culture pour communiquer.
Chung estime que les barrières à la communication sont réelles, mais qu'elles ne proviennent pas nécessairement de la langue, mais de différences de culture, de milieu de vie, d'éducation, de croyances, etc. « L'anglais, comme toute autre langue, n'est pas seulement une langue, c'est aussi la cristallisation d'une culture. Une certaine compréhension de cette culture réduit considérablement les barrières à la communication et les situations délicates », a expliqué l'étudiante.
De sa propre expérience, My Chung conseille que lorsqu'on a des problèmes d'écoute et de parole, il est préférable de pratiquer des réflexes plus divers avec de nombreuses personnes dans différents pays. Passez beaucoup de temps à vous entraîner à écouter et à parler avec des Britanniques et des Américains pour imiter la prononciation et l’intonation avec plus de précision.
« Être persévérant et discipliné dans la pratique quotidienne pour améliorer mes compétences en communication et me faire des amis avec des personnes qui ont les mêmes objectifs m'aide également à être plus motivé et à ne pas me décourager », a déclaré Chung.
Conseils aux étudiants internationaux
Mme Nguyen Hoang Yen Oanh (professeur d'anglais à l'IIG Vietnam Education Organization) a déclaré que le problème des étudiants internationaux qui ont des difficultés à communiquer lorsqu'ils étudient à l'étranger, bien qu'ils soient bons en langues étrangères, provient de nombreux facteurs.
Selon Mme Oanh, les résultats de l’IELTS ou les résultats en anglais à l’école ne refléteront pas votre capacité à communiquer en anglais. En fait, certains d’entre vous obtiennent des scores élevés grâce aux compétences restantes, sans investir de temps pour améliorer vos compétences orales. De plus, avoir de bonnes bases dans une langue étrangère ne signifie pas que nous pouvons bien communiquer dans cette langue. La grammaire et le vocabulaire appris à l’école ne peuvent pas vous aider beaucoup sans un environnement pour pratiquer la parole et la réponse à la langue.
Mme Oanh a déclaré qu'elle préparait une maîtrise en linguistique appliquée et en enseignement de l'anglais à l'Université Macquarie (Australie). « Même si je suis professeur d'anglais et que j'utilise l'anglais presque quotidiennement dans mon travail, je ne peux pas éviter certaines difficultés de communication en arrivant en Australie. Parfois, les gens parlent trop vite ou les expressions utilisées sur les réseaux sociaux me font parfois hésiter », a déclaré Mme Oanh.
Pour surmonter les barrières de communication, Mme Oanh conseille aux étudiants internationaux de regarder des vlogs en anglais sur les études à l'étranger dans ce pays ou des vlogs de camarades de classe de la même école. Envoyer des SMS pour apprendre à connaître et communiquer avec vos camarades de classe afin que lorsque vous vous rencontrez, vous ne vous sentiez pas trop gêné ou timide pour parler.
« Essayez de vous familiariser avec l'anglais autant que possible, vivez ensemble, travaillez en groupe avec des amis d'autres pays ou trouvez des emplois à temps partiel où vous communiquez en anglais. Lorsque vous êtes exposé à la langue, laissez-vous aller à l'enfance, observez et imitez la façon dont les gens autour de vous l'utilisent. Et surtout, ayez confiance en vous, osez penser et parler », a conseillé Mme Oanh.
Partageant le même avis que Mme Oanh, M. Nguyen Ngoc Thai, enseignant au lycée Le Thi Rieng (Bac Lieu) et ayant participé à une formation en pédagogie à l'Université du Queensland (Australie), a ajouté que les étrangers s'expriment en fonction de leur accent, de leur dialecte et de leur culture. Parfois, ils s'expriment brièvement, négligent la grammaire ou utilisent un langage familier, ce qui explique les difficultés de communication des étudiants internationaux.
« Avant de partir étudier à l'étranger, les étudiants devraient écouter des conversations avec des locuteurs natifs pour s'habituer à leur accent et en apprendre davantage sur les coutumes, le mode de vie, la culture, le sol et le climat de cet endroit », a déclaré M. Thai.
Source : https://thanhnien.vn/gioi-ngoai-ngu-nhung-van-gap-kho-khi-du-hoc-phai-lam-sao-185240917144154315.htm
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