Les professeurs d'anglais du primaire et du secondaire de Hô-Chi-Minh-Ville formés à la pensée linéaire

Dans le cadre de ce programme, plus de 800 professeurs d'anglais des écoles primaires et secondaires de Hô-Chi-Minh-Ville ont été formés à la méthode de pensée anglaise Linearthinking. L'activité ci-dessus est organisée par le Centre d'information et de programmes éducatifs du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville en coordination avec le système de pensée anglais DOL English.

Plus de 800 enseignants ont assisté au partage sur la méthode Linearthinking

M. Vo Thien Cang, directeur du Centre d'information et de programmes éducatifs, a déclaré : « La session de formation a rassemblé un grand nombre d'enseignants qui sont professeurs d'anglais dans les écoles primaires et secondaires de Ho Chi Minh-Ville, y compris des enseignants ayant une vaste expérience de l'enseignement et de nombreux enseignants très jeunes... Je crois que quel que soit le groupe auquel appartiennent les enseignants, la méthode de pensée linéaire d'aujourd'hui est l'une des solutions d'enseignement et d'apprentissage de l'anglais qui mérite d'être prise en considération. Et vice versa, je crois aussi que la méthode ne peut être améliorée qu'avec l'écoute et le retour des enseignants. La méthode Linearthinking a été invitée à être partagée dans des centaines de grands lycées et universités à travers le pays, tels que l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, l'Université de médecine et de pharmacie de Ho Chi Minh-Ville, le lycée pour surdoués de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, l'Université de Hanoi - Amsterdam... De plus, les membres fondateurs de DOL English ainsi que l'équipe de recherche et les développeurs de la méthode de pensée Linearthinking English viennent tous du lycée pour surdoués de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, l'une des principales écoles d'apprentissage et de recherche... à Ho Chi Minh-Ville ainsi que dans tout le pays, sa réputation est donc garantie.

L'intervenant du programme est l'étudiant au doctorat Ha Dang Nhu Quynh, qui a obtenu une note globale de 9,0 à l'IELTS et est le deuxième lauréat de la pédagogie anglaise à l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville.

Lors du programme, le chercheur en éducation Ha Dang Nhu Quynh - directeur académique du DOL English - a déclaré que la méthode Linearthinking aidera spécifiquement les élèves du primaire et du secondaire à apprendre l'anglais de manière logique, efficace et moins dépendante de la mémorisation. Cette méthode guide les étudiants vers la construction de styles de pensée tels que : la pensée systémique, la pensée simplifiée, la pensée connectée et la pensée concrétisée... les compétences de base nécessaires à l'acquisition de n'importe quelle langue.

Avec Linearthinking, les élèves apprennent non seulement le vocabulaire et la grammaire séparément, mais savent également comment les relier dans un système, améliorant ainsi leur capacité à traiter l'information lors de l'écoute, de la lecture, de la parole et de l'écriture. Cela aide les élèves du primaire et du secondaire à apprendre plus rapidement, à mémoriser plus longtemps et surtout à éviter le sentiment « d'étudier pour toujours mais de ne pas être absorbé ».

En réponse à l'opinion selon laquelle étudier l'IELTS à l'âge de l'école primaire et secondaire est trop tôt et trop difficile, en particulier pour les compétences en lecture, l'étudiant au doctorat Nhu Quynh a déclaré que l'IELTS n'est qu'un examen pour évaluer les compétences linguistiques - pas un programme d'études. Par conséquent, si les étudiants n’ont pas de bases solides en anglais et de méthodes d’apprentissage efficaces, étudier l’IELTS tôt non seulement n’apportera pas de bons résultats, mais peut également les décourager.

La méthode Linearthinking a suscité une grande attention de la part du programme, de nombreuses questions ont été soulevées par les enseignants.

Cependant, il est absolument conseillé d’orienter l’apprentissage de l’anglais vers les études dès le plus jeune âge, et Linearthinking peut aider les élèves du primaire et du secondaire à construire cette base. Par exemple, si les étudiants sont entraînés à simplifier et à relier leur pensée lors de la lecture, ils ne s’appuieront plus entièrement sur la compréhension de chaque mot du passage de lecture – ce qui cause souvent des difficultés à l’IELTS. Au lieu de cela, les élèves sauront identifier les informations principales et secondaires, deviner le sens du vocabulaire dans son contexte, comprenant ainsi mieux la leçon même lorsqu'ils rencontrent de nouveaux mots. C’est la compétence dont même les adultes ont besoin lorsqu’ils étudient l’IELTS.

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Grâce à un investissement sérieux dans la méthode exclusive Linearthinking, le système technologique développé par nos soins Linearsystem et les professeurs dévoués de Linearteacher, DOL IELTS Dinh Luc est devenue la meilleure académie de formation IELTS/SAT à Ho Chi Minh-Ville, le premier choix des étudiants à l'échelle nationale, apportant avec succès des expériences d'apprentissage différentes, intéressantes et efficaces.

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PV

Source : https://tienphong.vn/giao-vien-tieng-anh-tieu-hoc-thcs-tai-tphcm-tap-huan-ve-linearthinking-post1733497.tpo