Ne « mesurez » pas les examens en fonction des notes et des diplômes

L’éducation devrait se concentrer sur l’éducation et le développement du caractère plutôt que de le mesurer par des notes ou...

GS. Professeur du peuple. Nguyen Lan Dung : « Il n’y a pas de talent pour apprendre, mais passer des examens est une fatalité »

GS. Professeur du peuple Nguyen Lan Dung.

Beaucoup de gens pensent que les examens sont considérés comme un tournant dans la vie d'un étudiant, en particulier les examens de passage aux niveaux supérieurs et les examens d'entrée aux collèges et universités.

Ma famille croit que les bons résultats scolaires des enfants font le bonheur de toute la famille. Par conséquent, aussi difficile que cela puisse être, essayez de créer les meilleures conditions pour l’éducation de vos enfants. Lan Hieu a réussi les examens d'entrée dans trois universités, Nu Thao a remporté des médailles dans des concours internationaux. Mes petits-enfants sont à la fois de bons élèves et obéissants.

À mon avis, les parents ne devraient pas forcer leurs enfants à passer des examens dans des écoles qui ne correspondent pas à leurs souhaits, mais devraient également leur conseiller de prendre en compte leurs points forts lors du choix d’une école. Par exemple, si vous avez un talent pour les langues étrangères, devez-vous nécessairement choisir d'étudier l'anglais, langue dans laquelle il y a tant de candidats ? N’y a-t-il pas de besoins de formation pour d’autres langues étrangères ? Il est encore plus important de baser vos choix sur les souhaits de vos enfants et de ne pas simplement choisir une spécialité que vous connaissez bien dans l’espoir d’avoir un emploi après l’obtention de votre diplôme. Étudier une matière que vous n’aimez pas ou suivre la foule vous est néfaste.

Quelle est votre capacité académique ? Quel est votre résultat à l'examen ? Il n'existe pas de personne « talentueuse mais destinée à réussir l'examen ». Vous devriez lire davantage d'ouvrages de référence sur le sujet, et surtout faire beaucoup d'efforts pour bien apprendre les langues étrangères. Les professeurs de langues étrangères ne devraient pas inculquer à leurs étudiants des notions de grammaire de telle sorte qu’ils ne puissent ni parler ni lire, quelle que soit la durée de leurs études.

Comment faire en sorte que les enfants trouvent de la joie dans l’apprentissage et soient toujours en assez bonne santé pour apprendre naturellement permettra d’obtenir de bons résultats. De plus, la compréhension parentale et l’amour familial sont très importants pour la réussite scolaire des enfants. Les études sont étroitement liées à la santé. Étudier trop dur au point de nuire à la santé est trop nocif. Parce qu’apprendre est une chose qui dure toute la vie, il faut être en bonne santé et heureux pour obtenir de bons résultats.

Racontez ou trouvez des exemples à lire à vos enfants sur la manière de surmonter les défis pour réussir dans leurs études et leurs contributions. Gérez le temps de votre enfant pour avoir un équilibre entre les études, le repos et le divertissement. Tous ne peuvent manquer de l’attention des parents. Mais surtout, rappelez-vous toujours qu’il n’y a pas de plus grande richesse que la richesse de l’intelligence, la richesse de la volonté et la richesse de l’amour.

TS. Nguyen Thi Ngoc Minh (professeure à l'Université nationale de pédagogie de Hanoi) : Rester fort avant la « tempête » des examens

TS. Nguyên Thi Ngoc Minh.

Ne mesurez pas la valeur de votre enfant en fonction de ses notes. Qu’en est-il de la croissance physique, émotionnelle et personnelle de votre enfant ? Qu'en est-il de vos valeurs et de vos idéaux ? Il y a tellement d’autres réalisations qui ne peuvent être révélées par de simples chiffres. Il y a tellement d’expériences et de leçons que j’ai continuellement apprises dans ma vie – des choses qui ne peuvent pas être mesurées par des scores. La quantité de joie et de bonnes actions que j’ai apportées aux autres ne peut pas être mesurée par des chiffres. On ne peut pas dire qu’un enfant à 10 points vaut plus qu’un enfant à 2 points.

Par conséquent, si nous mesurons la maturité globale d’un enfant uniquement en fonction de ses résultats aux examens, cela est véritablement unilatéral, superficiel et aveugle. L’échec ou le succès dans la vie n’est qu’une convention. Derrière ce que nous définissons comme le succès ou l’échec, il y a de nombreux préjugés sociaux qui, si nous n’y sommes pas attentifs, nous noieront.

Si malheureusement l'enfant n'obtient pas les résultats souhaités à ce moment-là, les parents peuvent bien sûr être tristes, déçus et en colère, blâmant et regrettant. Mais c’est aussi à ce moment-là que les parents peuvent s’arrêter un instant pour se demander : quelles leçons leurs enfants ont-ils apprises tout au long de leur scolarité ? Comment as-tu grandi ? Quelles bonnes qualités avez-vous développées ? Quel potentiel en vous n’a pas été pleinement développé ? Comment le promouvoir dans les prochaines étapes ? De quel soutien supplémentaire avez-vous besoin ?

Les résultats de l'examen ne sont pas importants, mais ils constitueront une bonne donnée pour vous permettre d'analyser et de répondre à ces questions. Lorsque vous posez ces questions, vous verrez les choses d’une manière différente, plus optimiste et plus calme. C’est à ce moment-là que les parents peuvent s’asseoir et parler à leurs enfants, comme des adultes.

J’ai toujours pensé que l’éducation devrait se concentrer sur l’éducation et le développement du caractère plutôt que sur l’évaluation des enfants en fonction de leurs résultats. Si nous en sommes conscients, nous serons suffisamment calmes et stables pour affronter la « tempête » des examens et être à l’aise dans notre parcours de parentalité.

TS. Cu Van Trung (président du conseil d’administration de la société par actions de conseil en éducation et de formation) : Les jeunes doivent se positionner.

TS. À propos de Van Trung.

À travers mon travail et mes interactions avec les jeunes, je constate que beaucoup d'entre eux choisissent leur carrière en fonction du marché, des préférences de leurs parents, de leurs émotions passagères ou de la « hotness » de l'industrie... Autrement dit, ils ne se comprennent pas vraiment et ne se positionnent pas. Cela conduit à des erreurs qui se glissent au fil des années et à un gaspillage de ressources.

La mentalité qui consiste à « aimer » les diplômes, à vouloir que ses enfants aillent à l’université et à dépenser beaucoup d’argent pour étudier et préparer les examens afin que ses enfants puissent entrer à l’université a entraîné le retard de nombreux talents. De nombreux étudiants sont talentueux dans un domaine et peuvent devenir l’élite, le summum d’une certaine profession, mais si l’orientation professionnelle n’est pas bonne, la possibilité de réussite ne sera pas élevée. Il leur est difficile de briller sur le chemin de l’autonomie et de la carrière.

Parallèlement, la société valorise de plus en plus les personnes dotées de compétences et d’aptitudes pratiques au travail, par rapport à celles qui possèdent de nombreux diplômes mais manquent de sens pratique et sont trop académiques et livresques.

Lorsque les jeunes atteignent la capacité de devenir des maîtres artisans, des mains d'or, l'essence du métier, la beauté vient du travail, du travail. Et cette beauté exerce une attraction sur l’autre personne. Les produits d’une personne hautement qualifiée et instruite ont de la valeur et cette valeur se « vend » sur un marché concurrentiel.

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