Apporter des livres aux étudiants issus de minorités ethniques

L’amélioration des compétences en vietnamien des élèves, en particulier des élèves du primaire dans les zones de minorités ethniques, est essentielle pour les aider à maîtriser d’autres matières. Par conséquent, de nombreux modèles pratiques d’enseignement et d’apprentissage sont mis en œuvre pour aider les étudiants à s’intéresser davantage à l’apprentissage du vietnamien. Le week-end dernier, une activité très significative et intéressante a été organisée conjointement par l'école primaire et secondaire de Dong Giang (Ham Thuan Bac) dans la cour de l'école, à savoir le « Festival du livre et la Journée de la culture de la lecture ».

Les élèves choisissent des livres à la bibliothèque mobile.

Le programme n'a commencé qu'à 19 heures, mais plus de 400 élèves de cette école de minorité ethnique étaient présents très tôt pour attendre que le festival ait lieu. Tous les regards suivirent, puis encerclèrent le véhicule mobile de la Bibliothèque provinciale qui s'arrêta devant la cour.

Les enfants sont absorbés par la lecture de livres.

Semblant comprendre l'enthousiasme des élèves, M. Nguyen Minh Dat, directeur de l'école primaire et secondaire de Dong Giang, a déclaré : « L'école compte 610 élèves, dont plus de 80 % sont issus de minorités ethniques. » Parmi eux, 400 sont des élèves du primaire et 210 sont des élèves du secondaire. Leur vie de famille est encore difficile, donc acheter des livres et des histoires à lire est rare. Bien que l'école ait construit un modèle de « bibliothèque verte » pour aider les élèves à avoir plus accès aux livres, le nombre de livres n'est toujours pas riche et attrayant. Ainsi, recevoir des bibliothèques supplémentaires avec près de 1 000 exemplaires lors du « Festival de la culture du livre et de la lecture » en 2024 aidera les enseignants et les élèves à disposer de plus de matériel de lecture. En particulier, les activités du voyage de la bibliothèque mobile ne se contentent pas de fournir des livres et des histoires de toutes sortes, mais aident également les enfants à accéder à la connaissance sous de nombreuses formes, comme l'accès à Internet, regarder et écouter la télévision, pratiquer des compétences d'auto-apprentissage, lire, travailler en groupe, jouer à des jeux, passer des tests d'intelligence émotionnelle à travers des films sur les pompiers, etc. pour améliorer leurs connaissances et renforcer leur langue vietnamienne.

img_9933.11.jpg — La bibliothèque mobile aide les enfants à accéder à la connaissance sous de nombreuses formes.

Tenant un livre pour adolescents dans sa main, K' Thi Chau - élève de 8e année - a déclaré avec enthousiasme : À la maison, je n'ai pas de livres ni d'histoires à lire, donc grâce aux activités à l'école, je peux lire beaucoup de bons livres.

Mme Luong Thi Viet Anh guide les étudiants dans la lecture de livres.

Mme Luong Thi Viet Anh, enseignante principale de la classe 5B, qui a 24 ans d'expérience dans l'enseignement dans les écoles des minorités ethniques et des régions montagneuses, a déclaré : La plupart des parents des enfants sont occupés à gagner leur vie et accordent peu d'attention à l'éducation de leurs enfants. Si j'ai les moyens d'aller au centre du district ou à la ville de Phan Thiet, j'achète seulement des jouets et de la nourriture sans emmener mes enfants à la librairie. Bien que la langue de communication quotidienne des élèves soit leur langue ethnique, pour améliorer leur vocabulaire et leurs connaissances vietnamiennes, les enseignants de l'école encouragent toujours les élèves à se lire entre eux, à lire pendant le premier cours, à trouver du matériel supplémentaire pour chaque matière pour élargir leurs connaissances et appliquer ce qu'ils ont appris à la vie réelle. De plus, il est nécessaire de participer en classe et d'interagir avec les enseignants pour améliorer la qualité du cours, contribuant ainsi à améliorer la culture de lecture des élèves et des enseignants.

Les chefs de département et les enseignants lisent des livres avec les étudiants

L'image des chefs de département et des enseignants lisant des livres avec les élèves lors du festival de la culture de la lecture à l'école primaire et secondaire de Dong Giang est très proche et significative. M. Nguyen Le Thanh - Directeur adjoint du Département de l'information et des communications a déclaré : Dans les années à venir, le festival continuera d'être prioritaire pour être organisé au niveau local, dans les zones difficiles, contribuant au don de connaissances, créant des valeurs à long terme pour développer le mouvement de lecture dans la communauté.

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