Méthode prévue de conversion des scores d'admission à l'université en 2025

D’ici 2025, les écoles devront convertir les scores entre les méthodes et les combinaisons vers une échelle commune.

À partir de 2025, les universités seront toujours autorisées à utiliser de nombreuses méthodes d'admission, mais elles devront les prendre en compte conjointement avec les résultats des examens de fin d'études et convertir les résultats entre les méthodes et les combinaisons en une échelle commune.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation exige que la conversion soit simple, facile à comprendre et pratique à appliquer ; Dans lequel les écoles utilisent les données des résultats des examens de fin d'études secondaires ou les résultats d'apprentissage du secondaire comme base pour élaborer des règles de conversion.

Les écoles analysent ensuite les données statistiques sur le nombre de candidats admis par chaque méthode (au moins deux années consécutives) et les résultats scolaires de chaque élève.

À partir de la corrélation entre les résultats d’apprentissage universitaire et la distribution des scores de méthode du même groupe de candidats ; Du seuil pour garantir la qualité des intrants (score plancher) jusqu'au niveau maximal de l'échelle de notation, les écoles doivent déterminer au moins 3 plages de notation (par exemple, excellent - bon, passable, réussi), puis construire au moins trois fonctions de corrélation linéaire (3 fonctions du premier ordre) pour ces plages de notation.

Plus précisément : construire un tableau de conversion et interpoler la fonction de corrélation linéaire continue entre les scores des deux méthodes d'admission (en utilisant la méthode d'admission utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires comme base).

Sur la base du plan ci-dessus, en même temps, sur la base des règles standard annoncées par le ministère de l'Éducation et de la Formation après la publication des résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, les écoles complèteront les règles de conversion en fonction des caractéristiques spécifiques du programme industriel/de formation.

Selon le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation, la conversion des scores d'admission équivalents en une échelle commune n'est qu'une question technique et constitue une simple question visant à faciliter la tâche des candidats. C’est la tâche du ministère et des institutions de formation ; Par conséquent, les candidats ne doivent pas s’inquiéter mais se concentrer sur la révision et le maintien de leur santé pour obtenir les meilleurs résultats aux examens, augmentant ainsi leurs chances d’être admis dans leur spécialité préférée.

Il est connu que de nombreuses universités ont collecté et analysé des données pour élaborer des exemples de formules en attendant les données sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Source : https://kinhtedothi.vn/du-kien-phuong-phap-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-nam-2025.html