Se concentrer sur la construction de maisons, « oublier » de construire des écoles
Le directeur d'un célèbre collège et lycée privé de Hanoi a partagé ses inquiétudes car depuis 3 ans, il peine à trouver un terrain pour ouvrir une école. On pensait qu'avec une expertise approfondie en éducation, une expérience en gestion scolaire et le désir d'élargir les installations éducatives dans le contexte d'Hanoï qui compte encore trop d'étudiants et pas assez d'écoles, l'unité aurait des avantages. « Mais depuis trois ans, nous cherchons sans relâche des terrains. Parfois, nous trouvons des terrains suffisamment grands et à un prix raisonnable, mais ils sont encore en construction et non constructibles. Là où il y a des terrains, les prix du marché ont grimpé en flèche et les investisseurs ne peuvent plus se les permettre. Résoudre le problème de la superficie limitée des terrains et de la réglementation interdisant la construction de tours d'habitation, tout en garantissant un espace utilisable pour les étudiants, est un véritable défi », a déclaré le directeur.
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Hanoï a abandonné des terrains prévus pour la construction d'écoles, utilisés par les habitants pour cultiver des légumes. Photo : Arbitre. |
En réalité, il y a des endroits où les immeubles de grande hauteur sont construits de manière dense, mais il n’y a pas d’écoles parce que les investisseurs n’en construisent pas. Si une bonne planification et des politiques raisonnables sont mises en place pour que les enseignants puissent « s’associer » aux entreprises immobilières pour construire des écoles, de nombreux problèmes seront résolus.
Selon ce directeur, dans une localité en développement rapide comme Hanoi, la construction d'une école privée vise à la fois à réduire la pression sur les écoles publiques et à assurer une source abondante d'élèves, il est donc très désireux de construire une école. Si l’école ouvre avec des activités appropriées, il n’y aura pas de pénurie d’élèves. En fait, ces dernières années, des éducateurs dotés d’un potentiel suffisamment fort ont été créés pour construire avec succès de nouvelles écoles et ouvrir des établissements d’enseignement supplémentaires, attirant l’attention de nombreux parents et étudiants.
Mme Nguyen Thi Minh Thuy, directrice de l'école secondaire et du lycée Nguyen Sieu, district de Cau Giay (Hanoï), a déclaré que la plus grande difficulté des écoles privées aujourd'hui est le manque de fonds fonciers et de terrains de projets pour l'éducation.
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Le nombre d’élèves dans de nombreuses écoles publiques dépasse la réglementation. |
En fait, les éducateurs qui souhaitent investir dans le développement et la construction d’écoles rencontrent des difficultés pour trouver des terrains pour l’attribution directe de projets. Ils doivent passer par des courtiers ou d’autres sociétés par actions pour demander le transfert du projet, ce qui entraîne des prix fonciers élevés, au-delà des capacités financières des éducateurs. « En bref, les enseignants veulent travailler, mais manquent d'argent. Ceux qui en ont les moyens ont du mal à gérer et à exercer leur profession. L'éducation et la santé sont deux secteurs spécifiques qui nécessitent une expertise des investisseurs pour fonctionner », a déclaré Mme Thuy.
Le chef du département de l'éducation et de la formation d'un district de Hanoi a déclaré que dans le passé, il fut un temps où les classes préscolaires publiques comptaient plus de 40 enfants par classe. Récemment, les écoles privées se sont développées et la pression sur la taille des classes a considérablement diminué. Mais construire et gérer des écoles privées est difficile à bien des égards. Une école maternelle qui forme dans le cadre d'un programme étranger sans installations doit louer un espace avec suffisamment de salles de classe et de salles fonctionnelles pour assurer des opérations mensuelles jusqu'à 300 millions de VND. Sans politiques visant à attirer et à soutenir les étudiants, les écoles auront des difficultés.
Si la détermination et la mise en œuvre intégrale des politiques mises en place sont présentes, les obstacles et les difficultés rencontrés par les écoles privées pour se développer seront levés. Par exemple, la ville de Hanoï a publié des documents sur l'attribution de terrains propres ou la construction d'écoles que des investisseurs peuvent louer pour ouvrir des écoles… mais ces documents restent lettre morte depuis des décennies.
Dr Hoang Huu Niem
Où se débarrasser du problème ?
En 2024, le Comité populaire de Hanoi a publié un plan visant à mobiliser les ressources sociales pour investir dans l'éducation, notamment en fixant un objectif de promotion des établissements d'enseignement privés pour atteindre 21 % et 14 à 16 % des étudiants étudiant dans ce groupe d'ici 2025. À chaque niveau d'enseignement, s'efforcer d'atteindre 30 % d'éducation préscolaire d'ici 2025 ; École primaire 8%, école secondaire 7%. Le niveau le plus élevé est le lycée, avec pour objectif d'avoir 40 % d'élèves étudiant dans des écoles privées.
Selon le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, au cours de l'année scolaire 2023-2024, il y aura près de 2 900 écoles à tous les niveaux, dont près de 2 300 sont des écoles publiques (représentant près de 79%), environ 600 sont des écoles privées (représentant plus de 20%) avec plus de 330 000 élèves. Mme Pham Thi Le Hang, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Ha Dong, a déclaré : « Le développement des écoles privées à tous les niveaux a considérablement réduit la charge qui pèse sur les écoles publiques. »
M. Tran The Cuong, directeur du département de l’éducation et de la formation de Hanoi, a un jour comparé le secteur de l’éducation et de la formation à un oiseau, dont une aile serait occupée par les écoles privées et l’autre par les écoles publiques. Il est nécessaire d’assurer un développement harmonieux et synchrone des écoles publiques et privées. Hanoi est la localité qui compte le plus grand nombre d'étudiants du pays, avec environ 2,3 millions d'étudiants, soit une augmentation moyenne de 40 000 à 50 000 étudiants par an, ce qui pose le problème de devoir construire de nouvelles écoles et d'agrandir 30 à 40 nouvelles écoles pour répondre à la demande. Ces dernières années, les districts de la capitale ont accordé une grande attention et investi dans la construction d’écoles, mais en réalité, certains districts manquent encore d’écoles et de salles de classe. La solution proposée par les dirigeants de Hanoi et le Département de l’éducation et de la formation de Hanoi est de révoquer résolument les projets lents et de proposer que les agences, les entreprises, les collèges et les universités quittent le centre-ville pour récupérer ces terres afin de construire des écoles.
Le Dr Hoang Huu Niem, président de l'Association de psychologie éducative de Hanoi, a déclaré que les résolutions du Comité central du Parti, les lois, les décrets et les circulaires ont créé des mécanismes et des politiques tout à fait adéquats pour le développement des écoles privées. Cependant, les écoles privées sont encore confrontées à de nombreuses difficultés. « Là où il y a des terrains, mais qu'ils ne sont pas prévus pour l'éducation, cela est impossible. La planification du réseau scolaire prend des décennies à être réapprouvée ou ajustée », a déclaré le Dr Niem.
De nombreux administrateurs de l’éducation estiment que la surcharge d’élèves dans les écoles publiques est un problème brûlant dans le domaine de l’éducation. Les agences de gestion doivent créer des mécanismes, des politiques et des conditions pour promouvoir le développement du secteur privé, en garantissant aux étudiants des installations leur permettant de choisir parmi une variété d’environnements d’apprentissage.
Des politiques préférentielles sont nécessaires pour que les éducateurs puissent mettre en œuvre des projets éducatifs tels que : l’attribution directe de terres, la création de conditions et de mécanismes pour soutenir les prêts préférentiels pour la construction d’écoles ainsi que des incitations spécifiques et réalisables.
Source : https://tienphong.vn/don-bay-cho-mot-viet-nam-thinh-vuong-bai-cuoi-loay-hoay-tim-dat-cho-truong-tu-post1732338.tpo
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