Deux meilleurs amis en 11e année à Nghe An ont tous deux obtenu 8,5 à l'IELTS lors de leur premier essai

Étudiant dans la même classe et assis l'un à côté de l'autre pendant 2 ans de lycée, Thuc Anh et Anh Tho se sont fixé comme objectif de réussir ensemble l'examen IELTS. Pendant la phase de sprint, ils passent souvent tous les deux 2 à 3 heures par jour à pratiquer leurs compétences via la plateforme Google Meet.

Fin juillet, Bui Thi Thuc Anh et Le Thi Anh Tho, élèves de la classe 11D1 du lycée Do Luong 1 (Do Luong, Nghe An) ont reçu une bonne nouvelle en même temps lorsqu'ils ont tous deux obtenu un score IELTS de 8,5. Ce résultat a dépassé les attentes car auparavant, Anh Tho s'était fixé un objectif de 8,0, tandis que Thuc Anh avait atteint 7,5.

« Chez nous, personne n'a jamais atteint ce score. Le meilleur score de nos prédécesseurs était d'environ 7,5. Nous avons toujours pensé qu'il nous serait très difficile de le dépasser », a déclaré Thuc Anh.

Bui Thi Thuc Anh et Le Thi Anh Tho, élèves de la classe 11D1 du lycée Do Luong 1 (Do Luong, Nghe An), ont toutes deux obtenu l'IELTS 8.5.

Ayant commencé à étudier pour l'IELTS pour se préparer à l'examen d'entrée à l'université depuis le début de cette année, Anh Tho espère trouver un compagnon pour « surmonter le découragement ». Lorsqu'elle a appris que Thuc Anh avait également des intentions similaires, Anh Tho a envoyé un SMS à son amie et lui a demandé de devenir « partenaire ». Depuis février 2023, le couple a commencé à s'accompagner dans ses études.

« Anh Tho est une personne disciplinée. Dès que vous avez décidé d'étudier ensemble, vous avez immédiatement établi un emploi du temps précis, précisant les jours de la semaine où vous étudieriez, le nombre d'heures et les matières que vous privilégieriez », se souvient Thuc Anh.

Au début, ils s'entraînaient principalement à parler ensemble tous les jours pour améliorer leurs compétences orales. La pratique a souvent lieu pendant le temps libre, comme la récréation ou pendant les cours d’éducation physique, lorsque les élèves sont libres de se déplacer.

« On se promenait dans la cour de l'école, on parlait de ce qui se passait autour de nous ou de nos amis. Une fois habitués à la conversation, on a commencé à aborder des sujets abordés dans la section Expression orale de l'IELTS. »

Comme leurs maisons sont distantes de 11 km, Anh Tho et Thuc Anh prévoient souvent de s'entraîner à parler ensemble 2 à 3 soirs par semaine via Google Meet. Avant l'examen, qui a également lieu pendant les vacances d'été, les deux pratiqueront leurs compétences ensemble pendant environ 2 à 3 heures par jour.

Pour Thuc Anh, la partie la plus difficile du test IELTS est l'écriture. J'ai souvent du mal à trouver des idées pour mes écrits. Comme cette section aborde souvent des sujets comme l'environnement, l'éducation, etc., qui requièrent un large éventail de connaissances sociales, je dois prendre l'habitude de lire des journaux et d'approfondir mes connaissances.

La difficulté de Thuc Anh est la force d'Anh Tho. Doté d'un vocabulaire riche et d'une base de connaissances sociales, Anh Tho vous aide souvent à pratiquer l'expression orale ou écrite, par exemple en suggérant de bonnes idées, en corrigeant les erreurs d'utilisation du vocabulaire, etc.

Au contraire, Thuc Anh est forte en prononciation, elle aide donc souvent Anh Tho à corriger ses erreurs de prononciation lorsqu'elle s'entraîne à parler.

Nous avons beaucoup appris l'un de l'autre, même si au début, mon niveau n'était que de 6,0, tandis qu'Anh Tho était à 7,0. Je pense qu'avoir un accompagnateur pour préparer l'IELTS est indispensable.

Par exemple, lorsque je me sens découragé, vous m’encouragez, me motivez et me donnez toujours plus d’énergie. « De plus, le fait que quelqu'un réponde et découvre vos erreurs pendant le processus de révision rend également l'apprentissage plus intéressant », a déclaré Thuc Anh.

« Le facteur le plus important dans l’apprentissage d’une langue est le vocabulaire »

Au cours de ses études, avec les deux compétences d'écoute et de lecture, Thuc Anh a souvent pratiqué les questions de la série de livres de Cambridge (du livre numéro 10 au livre numéro 18). Chaque fois qu'elle terminait, Thuc Anh et ses amis notaient et corrigeaient soigneusement son travail, notant les erreurs pour le relire quand elle avait du temps libre. En plus de s'entraîner aux tests, Thuc Anh écoute également des conférences TED, regarde des séries policières en anglais, lit des journaux étrangers... pour rendre les études plus intéressantes.

En ce qui concerne les compétences en écriture, selon Thuc Anh, le critère de « réalisation de la tâche » est le facteur le plus important, c'est pourquoi l'étudiante essaie toujours de répondre aux exigences telles que : écrire 250 mots, diviser les paragraphes de manière significative, utiliser un langage prudent, éviter la sur-généralisation, analyser le sujet en profondeur et examiner chaque idée en profondeur.

De plus, lorsqu'elle écrit, Thuc Anh essaie toujours d'utiliser des conjonctions correctes pour relier les idées entre elles, augmentant ainsi son score de cohérence.

En ce qui concerne les compétences orales, avoir un compagnon, selon Thuc Anh, est très important pour que les deux puissent apprendre l'un de l'autre et être motivés. Pour cette compétence, la fluidité et la prononciation sont également deux des facteurs les plus importants.

« De nombreux candidats ont souvent peur de l'examinateur, ce qui les fait perdre leur sang-froid et leur intonation. Par conséquent, les candidats doivent rester détendus lors de l'examen, considérer l'examinateur comme un ami et être disposés à partager leurs sentiments, leurs opinions, etc. Ainsi, ils pourront contrôler leur débit et leur discours sera plus naturel, clair et fluide », a déclaré Thuc Anh.

Pour Anh Tho, la chose la plus importante dans l’apprentissage d’une langue est le vocabulaire. Ce n’est que lorsque vous aurez accumulé suffisamment de vocabulaire que la lecture, l’écoute, la parole et l’écriture deviendront plus faciles.

Cependant, beaucoup de gens commettent l'erreur d'apprendre le vocabulaire passivement, en essayant toujours de le mémoriser. Au lieu de cela, j'essaie souvent de donner des exemples et d'écrire de courts paragraphes contenant du nouveau vocabulaire pour le mémoriser plus longtemps.

De plus, écouter la radio, des podcasts ou lire des journaux m’aide à comprendre comment les natifs pensent et utilisent la langue et à enrichir mes connaissances sociales et professionnelles. « Mes deux journaux anglais préférés sont National Geographic et The Guardian , mes chaînes YouTube préférées sont VOX, Wall Street Journal et David Rubenstein », a partagé Tho.

Avec le même score de 8,5, Anh Tho et Thuc Anh sont surnommées en plaisantant par leurs camarades de classe « les meilleurs amis légendaires ». Tous deux ont déclaré que le voyage pour conquérir l’IELTS leur avait laissé de nombreux souvenirs. Dans un avenir proche, les deux continueront à s'accompagner dans l'examen d'anglais pour les excellents étudiants de la province de Nghe An.

Vietnamnet.vn