La faiblesse de l’éducation réside dans le lien entre l’école et l’entreprise.

(Dan Tri) - « La faiblesse de l'éducation réside dans le lien entre les écoles et les entreprises, dans la manière de faire en sorte que les étudiants aient les compétences nécessaires pour se connecter au travail et aient la capacité de pratiquer et de se développer ».

Ce qui précède est le partage du vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son lors de la cérémonie de clôture de la saison 4 du programme « Stagiaire talentueux », qui s'est tenue l'après-midi du 22 novembre à Hanoi.

Le programme a formé plus de 700 étudiants au pays et à l’étranger. Plus de 250 diplômés de ce programme travaillent au sein du Groupe Industrie Militaire-Télécoms.

Cette année, les domaines de formation du programme ont également été multipliés par 3, notamment : Cloud, Sécurité de l'information, Science des données et intelligence artificielle, Aérospatiale, Semi-conducteurs, IOT, 5G, Technologie logicielle.

Il s’agit de secteurs clés au service du gouvernement dans la mise en œuvre de la stratégie nationale de développement de l’économie numérique et de la société numérique à l’horizon 2025, avec une vision à l’horizon 2030.

Vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son (Photo : Ha My).

Lors de la cérémonie de clôture, le vice-ministre Hoang Minh Son a déclaré que la faiblesse de l'éducation réside dans le lien entre l'école et l'entreprise. Comment les étudiants peuvent-ils acquérir les compétences nécessaires pour entrer dans le monde du travail et avoir la capacité de pratiquer et de se développer ?

Par conséquent, la coopération des entreprises avec les écoles pour former les étudiants aux compétences générales comme indiqué ci-dessus est très adaptée car, en plus des connaissances de base, ils ont besoin de plus de compétences et de créativité à l'avenir.

Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, dans un avenir proche, le ministère de l'Éducation et de la Formation élargira ce modèle pour attirer davantage de personnes talentueuses et déploiera également de nombreuses activités spécialisées, notamment l'intelligence artificielle (IA).

« Nous diffusons le savoir, non seulement grâce à la technologie, mais aussi grâce aux personnes. Le facteur de compétitivité essentiel entre les pays est le talent et les personnes. Après tout, la technologie est également créée par les personnes.

La technologie peut devenir obsolète, mais les gens sont une ressource infinie, contrairement à d’autres ressources.

« Par conséquent, le développement humain et le développement des talents, en particulier dans le secteur des technologies numériques, sont très importants », a affirmé le vice-ministre Hoang Minh Son.

Auparavant, les journalistes de Dan Tri avaient noté lors de certains salons de l'emploi dans certaines universités que de nombreuses entreprises « critiquaient » les étudiants pour avoir trop de connaissances théoriques mais manquer de compétences générales et pratiques.

Le professeur David Tran, directeur du laboratoire de recherche en informatique en réseau du département d'informatique de l'université du Massachusetts à Boston (États-Unis), estime que tous les bons étudiants n'ont pas de difficultés à trouver un emploi après l'obtention de leur diplôme.

Le problème est que vous devez savoir ce dont l’entreprise a besoin et où vous vous trouvez afin de faire le bon choix.

Le professeur David Tran a indiqué qu'en plus des connaissances théoriques, il est important que les étudiants aient des compétences en travail d'équipe et soient en harmonie avec les entreprises.

Le programme « Talented Intern » a été lancé en 2021. Cette année, plus de 3 000 candidatures ont été reçues, soit 1,5 fois plus qu'en 2023.

Rien qu'en 2024, le programme accueillera plus de 300 étudiants exceptionnels de troisième et quatrième année, dont 240 candidatures récompensées à l'échelle nationale et internationale.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-yeu-cua-giao-duc-la-ket-noi-nha-truong-va-doanh-nghiep-20241122204055755.htm