Proposition de régime de repas et d'heures supplémentaires pour les enseignants du préscolaire

Au début de l’année scolaire 2023-2024, de nombreux enseignants ont suggéré que le ministère de l’Éducation et de la Formation réglemente les politiques et les règlements sur les heures de déjeuner et les heures supplémentaires pour soutenir les enseignants du préscolaire qui enseignent aux élèves issus de minorités ethniques dans les écoles éloignées.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a réagi à ce sujet. Actuellement, le ministère de l’Éducation et de la Formation étudie et ajuste le programme d’éducation préscolaire.

Selon le Ministère de l'Éducation et de la Formation, actuellement, le régime de travail des enseignants du préscolaire est mis en œuvre conformément aux dispositions de la circulaire n° 48/2011/TT-BGDDT du 25 octobre 2011 du Ministère de l'Éducation et de la Formation. En conséquence, pour les enseignants qui enseignent à des groupes d'enfants et aux classes de maternelle avec 2 séances/jour, chaque enseignant enseigne en classe pendant 6 heures/jour et effectue un travail de préparation pour les heures de cours ainsi que d'autres travaux prescrits par le directeur pour convertir afin d'assurer un travail de 40 heures/semaine.

Les enseignants suggèrent que le ministère de l’Éducation et de la Formation dispose de politiques et de réglementations concernant le déjeuner et les heures supplémentaires pour soutenir les enseignants du préscolaire qui enseignent aux élèves issus de minorités ethniques dans les écoles éloignées.

En outre, la politique relative aux enseignants du préscolaire enseignant dans plusieurs classes et améliorant le vietnamien pour les enfants des minorités ethniques est mise en œuvre conformément aux dispositions du décret n° 105/2020/ND-CP du 8 septembre 2020, stipulant les politiques de développement de l'éducation préscolaire (article 7).

Dans le même temps, l'article 4, clause 3, du décret n° 105/2020/ND-CP prévoit également un soutien financier pour l'organisation de repas pour les enfants dans les écoles maternelles publiques des communes aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles, notamment les communes difficiles des zones côtières, des îles et des communes des zones difficiles.

Règlement de la circulaire conjointe n° 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC du 8 mars 2013 régissant la mise en œuvre du régime de rémunération des heures supplémentaires pour les enseignants des établissements d'enseignement public, pour les unités qui n'ont pas le nombre d'enseignants approuvé par les autorités compétentes ou les unités avec des enseignants en congé de maladie, en congé de maternité tel que prescrit par la loi sur l'assurance sociale ou qui vont étudier, se former, participer à des équipes d'inspection et participer à d'autres tâches assignées ou mobilisées par les autorités compétentes doivent prévoir que d'autres enseignants enseignent à la place, le temps que l'enseignant préscolaire enseigne en heures supplémentaires par rapport à la norme prescrite est calculé pour payer les heures supplémentaires.

En outre, de nombreuses localités ont mis en place des politiques spécifiques pour apporter un soutien supplémentaire aux enseignants du préscolaire afin de les aider à disposer d’un revenu plus adapté à leurs heures de travail réelles.

Parallèlement, dans les endroits aux conditions socio-économiques favorables, la socialisation de l’éducation préscolaire a été mise en œuvre sur la base d’accords avec les parents pour payer les repas en pension, la garde des enfants le samedi et l’apprentissage après l’école.

Actuellement, le ministère de l’Éducation et de la Formation étudie et ajuste le programme d’éducation préscolaire. Une fois le programme d’éducation préscolaire ajusté et officiellement publié, le ministère de l’Éducation et de la Formation procédera à une évaluation complète pour proposer et ajuster les réglementations sur les politiques et les régimes liés aux enseignants du préscolaire afin de garantir les droits de l’équipe.

Dans un avenir proche, le ministère de l’Éducation et de la Formation recommande aux enseignants de faire des recommandations directes aux localités afin qu’elles disposent de politiques spécifiques supplémentaires pour soutenir les enseignants du préscolaire.

(Source : tienphong.vn)

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